幼兒園老師收到的表揚信

1、Word 幼兒園老師收到的表揚信 在我們平凡的日常里，在許多狀況下我們需要用到表揚信，表揚信一般均有感謝的成分，尤其是表揚的事跡同寫信人有關(guān)時，更要在表揚信中表達出自己的謝意。還是對表揚信一籌莫展嗎？下面是我整理的幼兒園老師收到的表揚信，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。 幼兒園老師收到的表揚信1 XX幼兒園的園長和老師們： 你們好!我是小二班媽媽。孩子在明天幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)一個多月了，在這段日子里，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進步，這是我們一家人最感快樂的事。非常感謝明天幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關(guān)懷以及辛勤的教育和關(guān)心。 孩子一個多月的幼兒園生活，讓我感受

2、許多。寶寶是一個內(nèi)向、不合群的孩子。入園以來，老師們以極大的愛心、急躁、信念、責(zé)任心關(guān)懷他、愛惜他，用鼓舞、賞識、參加等教育方法關(guān)心他，把愛滲透到寶寶幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最興奮的事情，(長假過后，也沒有消失反復(fù)的狀況)作為家長，我深刻了解孩子的點滴進步和老師的關(guān)懷、照看和教育是分不開的，心中感謝明天幼兒園的老師們。 孩子從不喜愛到幼兒園，到喜愛上幼兒園、喜愛老師和小伴侶，這與幼兒園的師資和素養(yǎng)教育是分不開的。這些都離不開園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師要求嚴格，對家長周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，并且在孩子的教育問題上給我出謀劃策，讓我避開了很多彎路。 我在翰

3、林中學(xué)上班，今年帶初三。孩子的爸爸在妹仲上班，離家比較遠，不能接送孩子。為了不影響我們各自的工作，我們家的孩子劉兆榮就成了在校時間最長的孩子(幾乎每次都是最早一個到校，最晚一個被接走)，并且許多次早飯都是讓老師們看著在幼兒園吃的。由于常常在幼兒園吃早飯，孩子養(yǎng)成了特別好的衛(wèi)生習(xí)慣飯前洗手，飯后洗手，并且洗手時把袖子挽起來(孩子給我說，這樣洗手時衣服就不會濕了)。由此可見，老師們特別留意把握教育的契機。把孩子放在這兒，做家長的很放心。 張老師和白老師作為班主任每天都與孩子們在一起，不僅要教授教育課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言?？偸菨M面笑容的把歡樂帶給孩子們

4、。對于孩子的表現(xiàn)，準時與家長溝通，使家長能全面了解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。年輕的她們，不僅是孩子的好老師，更是他們的好伴侶。保育員李老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每日將幼兒的活動場所、玩具等擦拭的一塵不染。有一天，孩子在幼兒園拉肚子，把褲子、襪子和床單都弄臟了，當(dāng)我聽說這件事后，連忙提著衣服和便利袋趕到幼兒園時。李老師已經(jīng)給孩子換上了潔凈的衣服，并且，把臟衣服都給洗了。做了這么多的格外之事，李老師沒有半句怨言。 這樣高度負責(zé)任的老師讓我們感動，也表示由衷地感謝。同時也感謝園領(lǐng)導(dǎo)培育出這么優(yōu)秀的老師，是您們領(lǐng)導(dǎo)教育有方，得以使我們的孩子在這樣的幼兒園里能歡樂的成長，也使我們做家長

5、的感到放心，使我們工作踏實，萬分感謝!我們也會盡最大努力協(xié)作好幼兒園的工作，共同培育好、教育好我們的孩子。 我誠心感謝幼兒園的XX老師、XX老師、XX老師及教育過、關(guān)懷過、關(guān)心過孩子的全部老師。感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園。 祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意! 此致 敬禮！ _ _年_月_日 幼兒園老師收到的表揚信2 敬重的安順幼兒園領(lǐng)導(dǎo)： 你們好! 我們是4班豆苗的爸爸媽媽。孩子來貴園已經(jīng)快一個月了。這段時間，孩子基本適應(yīng)了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進步，這是我們一家人最感欣慰的事，在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷老師對孩子急躁細致的保教工

6、作表示感謝! 豆苗入園的時候還未滿13個月，沒有斷 奶，而且媽媽始終親自帶孩子到8個月，接著是姥姥幫忙照看。爸爸媽媽對這個掌上明珠特別寵愛，再加上姥姥姥爺隔輩親情，使豆苗雖然活潑可愛，但是也平添了不良的生活習(xí)慣，比如說：睡覺得有人抱著一邊唱歌一邊睡，睡著再放下;吃飯得哄著，一邊玩一邊吃等等，而且孩子從來沒和生疏人單獨相處過。這樣的孩子送到幼兒園，說心里話我們很不放心。但是，只經(jīng)過短短的六天，老師就關(guān)心豆苗適應(yīng)了幼兒園生活，而且身高和體重也都增加了?，F(xiàn)在孩子已經(jīng)和老師們建立了很好的依戀關(guān)系，尤其是姚老師 豆苗不睡覺，老師就抱著睡，有時一抱就是半個多小時，還得唱歌。豆苗不吃飯，就躺在一個老師懷里，另一個老師喂。豆苗大便了，老是把褲子給沖潔凈了再給拿回來這些每天都不斷發(fā)生的點點滴滴的狀況都深深地感動著我們。 其實，這么小的孩子送到幼兒園來，我們覺得只要讓豆苗高興奮興的就行了?？墒俏覀儼l(fā)覺孩子除了特別適應(yīng)幼兒園生活，還更加“懂事”了，比如：雖然還不會說話，卻能更清晰地用嬰兒手語表達自己的意思了;晚上睡覺前，能和媽媽一起收玩具了 我們知道，孩子的每一點一滴的進步都凝聚著十倍甚至百倍的汗水。至此新春佳節(jié)到來之際，向四班郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷