高中周工作總結(jié)及計(jì)劃5篇

1、Word 高中周工作總結(jié)及計(jì)劃5篇 信任大家對(duì)工作總結(jié)的寫(xiě)作都不生疏吧，我們也要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，這個(gè)階段的工作內(nèi)容結(jié)束了，是時(shí)候你需要撰寫(xiě)一份工作總結(jié)了，以下是我細(xì)心為您推舉的高中周工作總結(jié)及方案5篇，供大家參考。 高中周工作總結(jié)及方案篇1 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣與成果方面都取得了肯定的成果?，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，凈化同學(xué)心靈，培育同學(xué)美妙品質(zhì)，為國(guó)家培育又紅又專(zhuān)的人才。 在班級(jí)開(kāi)展了“我自律、我進(jìn)步、我歡樂(lè)”“哪些行為我們應(yīng)當(dāng)唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰(shuí)?”“你以為人勝利的最關(guān)

2、鍵因素是什么?”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求同學(xué)對(duì)上面提出的問(wèn)題進(jìn)行不斷地爭(zhēng)論，通過(guò)爭(zhēng)論不斷地澄清同學(xué)思想上的模糊意識(shí)，提高同學(xué)的思想境界。充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)大事準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性教育。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理，深化了解同學(xué)，全面深化地做好班級(jí)工作。 新學(xué)期開(kāi)頭，我班同學(xué)的文化課成果較其他班差，我利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深化到同學(xué)中去，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)優(yōu)秀生、推拉生、學(xué)困生分別有針對(duì)性的進(jìn)行心理疏導(dǎo)，在保證原有優(yōu)秀生數(shù)量的基礎(chǔ)上使更多推拉生盡快步入優(yōu)秀生的行列。把工作重點(diǎn)放到“提中間”這一工作任務(wù)上，半年下來(lái)，取得了肯定的效果。 三、親密課任老師間的關(guān)系、共同做好同學(xué)的思想工作。

3、主動(dòng)地與任課老師進(jìn)行溝通，了解同學(xué)課堂表現(xiàn)，了解同學(xué)的進(jìn)步狀況，課后準(zhǔn)時(shí)地做好同學(xué)的思想工作。充當(dāng)好各任課老師與同學(xué)之間的潤(rùn)滑劑，使老師教的舒心，同學(xué)學(xué)的興奮，為構(gòu)建和諧的師生關(guān)系打好基礎(chǔ)。 四、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練、提高同學(xué)的應(yīng)試力量。 在考試過(guò)程中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到同學(xué)學(xué)問(wèn)水平的發(fā)揮。把平常的小測(cè)驗(yàn)、限時(shí)訓(xùn)練等過(guò)程嚴(yán)格起來(lái)，盡量根據(jù)考試的模式進(jìn)行，以考代練，有方案、有步驟地克服同學(xué)的怯場(chǎng)心理，逐步提高同學(xué)應(yīng)試的自信念。 在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，虛心向老班主任、老老師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 高中周工作總結(jié)及方案篇2 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二（

4、5）班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在政教處的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)： 一、培育良好的班集體。 能否形成一個(gè)樂(lè)觀向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中老師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： （一）注意教室文化的建設(shè) 開(kāi)學(xué)初，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在詳細(xì)布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公

5、約，張貼名人名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的圖書(shū)角，以拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面。為準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)狀況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。 （二）留意班領(lǐng)導(dǎo)的培育 進(jìn)入高二以后，班領(lǐng)導(dǎo)換屆重新選舉，由同學(xué)主投票，產(chǎn)生了一支力量較強(qiáng)，有肯定影響力的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。對(duì)待班領(lǐng)導(dǎo)，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，各守其位，各司其職，各盡其責(zé)。另外，定期召開(kāi)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，討論解決消失的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班領(lǐng)導(dǎo)積級(jí)協(xié)作，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。 （三）留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合 高二個(gè)別同學(xué)紀(jì)律開(kāi)頭松動(dòng)起來(lái)

6、，不喜愛(ài)別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，同學(xué)很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。 我的詳細(xì)做法是： 加高校習(xí)、執(zhí)行中同學(xué)守則，中同學(xué)日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會(huì)，演講會(huì)，競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)、執(zhí)行中同學(xué)守則和中同學(xué)日常行為規(guī)范。 留意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范。榜樣的力氣是無(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求同學(xué)不遲到，不曠課，班主任首先要求同學(xué)講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提示自己為人師表。 留意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范同學(xué)行為。心

7、理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看力量，感知力量，熟悉水平，愛(ài)好愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合同學(xué)的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。 為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，中規(guī)范一道德，我是仆人，抱負(fù)與信念，神圣的使命，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事競(jìng)賽，古典詩(shī)歌背誦競(jìng)賽等，效果都很好。 二、嚴(yán)格的要求是的敬重 教育是一門(mén)藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必需講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴(yán)格的要求是的敬重。的確，只有既嚴(yán)格要求同

8、學(xué)，又賜予他們的敬重，才能把班主任工作做好。 三、三位一體的互促法 教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過(guò)班主的工作，把學(xué)校，社會(huì)，家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。我定期家訪(fǎng)，或電話(huà)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)狀況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。 總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)的確值得我們?nèi)ビ懻摚ザ嘞胂敕椒?，特殊是象我們這樣的青年老師。 高中周工作總結(jié)及方案篇3 本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成教育教學(xué)工作。詳細(xì)工作如下： 一、早自習(xí)利用晨會(huì)總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同

9、學(xué)中的紀(jì)律衛(wèi)生，消失的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時(shí)按點(diǎn)的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿(mǎn)的完成教學(xué)任務(wù)。 二、高中二班級(jí)的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而漸漸消沉。 為了讓同學(xué)樹(shù)立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作： 1、班會(huì)早會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)快樂(lè)心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

10、 2、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級(jí)率。 3、尋求與家長(zhǎng)的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。 樂(lè)觀協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。 加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。 開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，本學(xué)

11、期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂(lè)觀性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成果。在同學(xué)十月一的詩(shī)歌朗誦的競(jìng)賽，以及征文活動(dòng)中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。 總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。 高中周工作總結(jié)及方案篇4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二班級(jí)二級(jí)部文科小班xx班的班主任，我就班級(jí)管理工作以及班級(jí)成果進(jìn)行如下總結(jié)。 一、班級(jí)管理方面 1、我對(duì)班級(jí)管理的理念重點(diǎn)是培育同學(xué)的自學(xué)力量，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓同學(xué)盡力提高學(xué)習(xí)的基本素養(yǎng)。 2

12、、通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增加班級(jí)的分散力，確定我們班的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)就是一級(jí)部的xx班。每次班會(huì)前2分鐘由每個(gè)小組輪番開(kāi)。同學(xué)按學(xué)號(hào)輪番寫(xiě)自己的班級(jí)誓詞，在班會(huì)上帶領(lǐng)大家宣誓。讓整個(gè)班時(shí)刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài)。 3、由于是小班，同學(xué)的行為習(xí)慣基本可以，違紀(jì)現(xiàn)象較少，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主，同時(shí)也有嚴(yán)格的處理。 4、每天在黑板上寫(xiě)一句自己的名言，激勵(lì)每一位同學(xué)。 5、在班內(nèi)墻壁上開(kāi)拓每一小組的園地。 二、教學(xué)方面 1、充分發(fā)揮班內(nèi)六個(gè)學(xué)習(xí)小組的作用，每次月考后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行小組分析，對(duì)單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗，期末進(jìn)行總評(píng)，對(duì)前三名小組進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

13、 2、結(jié)合同學(xué)的狀況，給每一位同學(xué)制定目標(biāo)，每次月考后對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，并制定下一次的目標(biāo)。對(duì)差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓舞，適當(dāng)降低下一次的目標(biāo)。給進(jìn)步較大的前五名和班級(jí)的前十名發(fā)獎(jiǎng)狀。 3、每次月考后把xx班和xx班的成果進(jìn)行對(duì)比，找到自己的差距，督促同學(xué)寫(xiě)考試反思。 4、逐步確立了尖子生范圍，召開(kāi)尖子生和任課老師的座談溝通會(huì)，讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生。 5、利用課余時(shí)間，和個(gè)別同學(xué)談心。 三、存在的問(wèn)題 1、尖子生的成果波動(dòng)較大。 2、個(gè)別同學(xué)有偷懶現(xiàn)象。 3、同學(xué)的心態(tài)還需要指導(dǎo)。 4、同學(xué)的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高。 四、下學(xué)期的工作方案與目標(biāo) 1、開(kāi)學(xué)初一個(gè)月，支配本班任課老師每人

14、開(kāi)一次班會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)法。 2、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生，讓他們精益求精，在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個(gè)臺(tái)階。并保證每次的班級(jí)第一在xx班。 3、定期召開(kāi)尖子生之間、尖子生和老師之間的溝通會(huì)，讓同學(xué)之間相互關(guān)心，共同提高。 4、進(jìn)一步要求課余時(shí)間，在抓好數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩科的基礎(chǔ)上，及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練，預(yù)備利用周日下午2個(gè)小時(shí)進(jìn)行小測(cè)。 5、邀請(qǐng)學(xué)校在文科小班管理方面有勝利閱歷的班主任，召開(kāi)班會(huì)。從不同方面加大對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)。 6、重視文科同學(xué)的自主招生。 我堅(jiān)信，xx班會(huì)取得好的成果，我們始終都在努力。 高中周工作總結(jié)及方案篇5 學(xué)校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，綜合承接上級(jí)部門(mén)指示，綜合協(xié)調(diào)處理

15、學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)的中介，是學(xué)校的窗口，半年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦公室以運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督辦有效、服務(wù)到位為目標(biāo)，圍繞學(xué)校中心和重點(diǎn)工作，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)內(nèi)部職能和規(guī)范公文處理等，辦公室總體工作狀態(tài)良好，工作水平有了提高，為保障學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將2022年的主要工作總結(jié)如下： 一、充分發(fā)揮了辦公室職能，為學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展供應(yīng)保證 (一)發(fā)揮服務(wù)功能，搞好接待工作 本學(xué)期學(xué)校的各方面接受上級(jí)檢查督導(dǎo)工作較多，對(duì)外溝通、教研活動(dòng)也比較頻繁。這樣，會(huì)務(wù)工作和接待工作就顯得任務(wù)重、責(zé)任大。接待工作如何做到既熱忱大方又

16、不鋪張鋪張，是關(guān)系到學(xué)校對(duì)形狀象和聲譽(yù)的大事。作為學(xué)校的窗口部門(mén)，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，細(xì)心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng)，支配好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益。 本學(xué)期通過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，在各部門(mén)和教研組的協(xié)作下勝利進(jìn)行了學(xué)校將來(lái)進(jìn)展分析會(huì)、迎新年教職工活動(dòng)、與xx學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)等一系列大型主題活動(dòng)的組織和接待工作，通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展，使校辦公室這個(gè)重新組建的部門(mén)得到了極大的熬煉，為以后工作的開(kāi)展積累了珍貴的閱歷。 (二)強(qiáng)化協(xié)調(diào)功能，促進(jìn)教育教學(xué)工作 辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實(shí)

17、現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的力量。本學(xué)期與政教處、團(tuán)委親密協(xié)作，組建了第x屆校同學(xué)會(huì);與教務(wù)處協(xié)作，搞好邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講座和學(xué)科競(jìng)賽工作;與校團(tuán)委合作，勝利開(kāi)展了青春與祖國(guó)同行歌詠會(huì)、我的祖國(guó)征文活動(dòng)等活動(dòng)。 (三)逐步加強(qiáng)管理職能，做好常規(guī)考勤考核工作 本學(xué)期逐步建立健全行政制度，制定了得勝高中公務(wù)派車(chē)制度印鑒使用和管理制度，為正常的教育教學(xué)工作做好秩序保證;進(jìn)行了職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，進(jìn)行了教職工年度考核工作，為領(lǐng)導(dǎo)的決策供應(yīng)了系統(tǒng)的信息數(shù)據(jù);完成了各類(lèi)報(bào)表、文件的傳達(dá)和上報(bào)等工作，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展供應(yīng)了暢通的渠道。 二、半年來(lái)的工作體會(huì)和和今后的努力方向 (一) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持是辦公室工作的重要保障。由于校辦公室是職能部門(mén)，各項(xiàng)工作的開(kāi)展都離不開(kāi)校長(zhǎng)的支持和各位同仁的指導(dǎo)。以后在工作中要加強(qiáng)堅(jiān)持虛心聽(tīng)取，逐步推動(dòng)辦公室各項(xiàng)工作。 (二)學(xué)校辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、要求高，節(jié)假日、中午、晚上加班是常事，甚至有時(shí)辛苦半天，不肯定得到領(lǐng)導(dǎo)和師生的理解。今后要堅(jiān)持任勞任怨的工作作風(fēng)，做好全局的服務(wù)工作。 (三)由于辦公室工作人員