高中逃課檢討書3篇 逃課檢討書反思高中

1、Word 高中逃課檢討書3篇 逃課檢討書反思高中 下面是我整理的高中逃課檢討書3篇 逃課檢討書反思高中，以供參考。 高中逃課檢討書1 敬重的老師： 您好！ 對于這次逃課被您發(fā)覺，我感到很愧疚，也感到很快樂。愧疚是由于我逃課不對，不僅耽擱自己的學(xué)習(xí)，還耽擱您的教學(xué)?？鞓纺?，則是由于我發(fā)覺我還不是沒人關(guān)懷，沒人在意的，雖然這次是通過這樣的機會熟悉到這一點，但我還是很快樂。 老師，我已經(jīng)高二了，我的成果還是沒什么起色，不是由于我不努力，而是由于我總是心事太多。由于家里的原因，我似乎是一個孤兒一樣，沒有人關(guān)懷沒有人在意，在學(xué)校更是坐在那個角落，沒有伴侶，也沒有同桌，雖然不是別人厭煩我而不跟我同桌，但也

2、還是班上只有我一個人沒有同桌。每天孤獨的上學(xué)放學(xué)，每天在教室在學(xué)校也沒人可以溝通，這樣我一度懷疑我的存在是否還有意義。我從小沒有逃過課，始終都是班上不起眼的中等成果，這一次逃課也是為了讓自己做出一些轉(zhuǎn)變，哪怕是從壞的方面轉(zhuǎn)變一點點我的生活。之所以是用逃課來作為轉(zhuǎn)變的第一舉措，是由于我也想從好的方面轉(zhuǎn)變，可我就是想要引起別人的留意，而考第一名，我現(xiàn)在真的還沒方法達到，不是我不想，而是我努力過了發(fā)覺達不到。可我想快速證明我是否還被人在意著，是否還有存在的必要，我就逃課了。 其實我逃課是去了書店看書，不是老師以為的那樣去外面玩了?？吹嚼蠋熡^察我逃課立馬把我叫去辦公室跟我談心的時候，我知道了我還是有活

3、著的意義，我還不是那個沒有存在意義的人，我是一個同學(xué)，我還是可以通過好好學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變我的人生的。雖然我的家庭已經(jīng)讓我灰心了，但我可以努力學(xué)習(xí)考上高校，等我再長大一些，我也可以組建自己的家庭，這樣我就有家有家人了，這樣我就能夠過上我抱負的人生了。 老師，感謝您在我逃課的時候發(fā)覺了我，感謝您準時把我叫去辦公室給我懲處以作教訓(xùn)，感謝您還關(guān)懷著我這個同學(xué)。您不知道您的這個懲處是挽救了一個迷失自己的同學(xué)，您還挽救了他的一生。假如您對我的逃課放之任之，我確定會更加自以為是的以為我沒有存在的必要了！好在你是一位好老師，您不會由于哪個同學(xué)成果好就對哪個同學(xué)有所偏袒，也不會由于哪個同學(xué)成果差就對哪個同學(xué)置之不理，您

4、會一視同仁的對待全部的同學(xué)像對待您自己的孩子一樣教育。 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 高中逃課檢討書2 敬重的老師： 我是你的同學(xué)：XXX。 今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。 早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，許多次沒有請假又沒有去上課，是由于比如我的一些同學(xué)伴侶來學(xué)校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學(xué)習(xí)資料，有時又是伴侶住院需要我去看看等等。我覺得這些緣由向老師請假是不充分的，而

5、且假如多次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。 對不起，老師！我犯的是一個嚴峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對于同學(xué)，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的熟悉到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲 仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。如今，大錯

6、既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重、對重要事項重視嚴峻不足。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此。為了更好的熟悉錯誤，也是為了讓老師你能夠信任同學(xué)我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下： 1、思想上的錯誤： 對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點，我開頭反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個錯誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故隨便曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率

7、上。許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個嚴峻的錯誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當去仔細學(xué)習(xí)。 2、行為上的錯誤： 不應(yīng)當無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在肯定程度上其實是對老師和同學(xué)的不敬重，而且讓老師也很擔憂。試問：假如全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的敬重了嗎？而且假如該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學(xué)究竟干什么去了？有危急嗎？這些都是讓老師擔憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔憂的心情上課，那么老師對于其他

8、同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不敬重，也是對大多數(shù)渴望得到學(xué)問的同學(xué)的不敬重。 3、對同學(xué)和自己的影響上的錯誤： 我的曠課假如沒有受處處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響。 對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的熟悉到了它們的嚴峻性，特殊是曠課這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正看法，好讓自己和老師同學(xué)督促自己改正我的錯誤： 1、向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)當去面對，要熟悉到自己的錯誤，避開以

9、后犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。 2、提高紀律性。我應(yīng)當仔細學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當先向老師請假。 3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。 4、好好學(xué)習(xí)，培育自己廣泛的愛好。作為同學(xué)，特殊是新世紀的同學(xué)，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)當培育自己廣泛的愛好愛好，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。 5、學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，并盼望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批判和教導(dǎo)。同時盼望老師在往后的時間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。 檢討人：xxx 20 xx年xx月xx日 高中逃課檢討書3 尊敬的班主任老師： 您好！ 今日就在昨天下午曠課作出檢討，昨天曠課不是去干別的，而是去上網(wǎng)玩電腦。經(jīng)過老師的一番教育，本人為此感到慚愧。 高三是高考最最關(guān)鍵的一年，任何