上學期學校辦公室工作總結范文

1、Word 上學期學校辦公室工作總結范文 本學期，學校辦公室將緊緊圍繞學校工作的總體要求，以“運轉有序，協調有力，督促有效，服務到位”為目標，抓管理與協調運轉，抓學習與作風建設。以全心全意為學校，為老師、為同學服務為己任，加強學習，注意細節(jié)，提高效率，落實到位。健全工作機制，增加服務意識，完善服務方法，全面提高服務水平，促進辦公室工作再上新臺階。 一、對準要點，措施得力。 1、強化管理，提高服務質量，創(chuàng)學習型處室。堅固樹立“辦公室工作就是服務”的思想，努力打造一支觀念新，力量強，業(yè)務精的工作隊伍。樂觀創(chuàng)建學習型團隊活動，努力營造老師主動學習氛圍，達到不斷提高全體老師的政治素養(yǎng)和業(yè)務力量。 2、加

2、強師德師風教育，樹立良好師德形象。鞏固“萬人評百崗”和政風行風評議成果。負責落實簽定黃崖子明德學校遵規(guī)守紀責任狀，宣揚黃崖子明德學校教職工平安責任狀的內容，完善黃崖子明德學校老師進展性評價方案，完善學校黃崖子明德學校老師工作指南，努力營造全體教職工遠離“三亂”，造就一支品德高尚、精于教書、勤于育人的老師隊伍。 3、抓好信息化建設促進展。在辦公自動化快速取代手工操作的今日，抓好信息化建設化工作勢在必行，我們必需把握最新的動態(tài)，高質量的信息，有用的宣揚內容，不斷完善網站的功能，使學校網站建設成為內容豐富，信息準時，信息真實，設計新奇的網站，為我校的大局工作服務，努力辦社會各界供應最準時、最新奇、最

3、有用的信息資源。 4、仔細學習，提高文字性工作力量。仔細學習，強化自身修養(yǎng)，不斷提高文字處理力量，使辦公室真正成為領導的得力助手。連續(xù)做好對外宣揚報道工作，把學校在工作中摸索出的新閱歷、新做法、開展的特色活動準時推廣出去，提高學校在社會上的知名度。高質量地辦好網校，使之成為真正的家校溝通平臺。 5、做好各種迎檢及接待工作。隨著學校的進展，上級檢查事宜越來越多，辦公室要切實做到三到位：一是接待前到位，周全考慮，統一部署，細致支配；二是接待中到位，做到態(tài)度和氣，語言標準，舉止文靜，接待得體；三是接待后到位，接待后要準時清理現場，使之恢復潔凈、干凈，為下一次接待做好預備。 6、連續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工

4、作，鞏固文明創(chuàng)建成果。以創(chuàng)建省級文明單位為目標，連續(xù)堅持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設的內涵，把精神文明建設與學校教育教學工作緊密結合起來，以精神文明建設促進學校進展。 7、加強綜合治理力度，堅固樹立“平安工作第一”的思想，確保平安。加強門衛(wèi)管理，嚴非常來車輛、進出人員的管理，努力做好教職工車輛停放規(guī)范管理，校內周邊環(huán)境的治理，加大校內巡查力度，營造一個平安的學習工作環(huán)境。 二、常規(guī)工作，規(guī)范扎實。 1、幫助擬訂和下發(fā)學?！爸芄ぷ髦洹保屓w教職工明確學校近期的工作和任務。不失時機做好校內文化建設。 2、組織學校的各級會議，準時地做好會議預備工作，精

5、確 地做好會議記錄，仔細地整理睬議紀要，適時地做好會議打算的傳達和督辦工作。 3、仔細記載教職工的各類出勤狀況，精確 準時匯總公布。 4、科學劃分并督促打掃各中隊清潔區(qū)，做到有支配，有要求，有檢查，有記載，有通報，創(chuàng)建干凈的校內環(huán)境。 5、仔細做好教職工工作成果的審定、記錄和編排。 6、負責每周三登錄教育網絡辦公互動平臺，準時查收辦公正臺內接收的有關信息，并仔細做好信息傳遞、交辦和回復工作。 7、管理好學校印章，實事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學校印章。 8、支配好節(jié)、假日領導值班。 三、詳細工作，逆中求進。 這學期用一個詞來形容就是龐雜。 辦公室半年來始終投入并沉醉在校務工作的探究與實

6、踐之中，真正是“累而享受著”。不到20周時間，組織、記錄各種會議41次；修理電腦、多媒體、打印機、網絡、投影儀50多次；新建充實檔案60多盒；擬定書寫方案總結8篇；整理修訂“和心”校內文化藍本四次約30000多字；組織參加各種教育教學活動多次；接受上級檢查4次；關心老師編輯整理教學教研資料130余篇；組織并實施各種隱患排查4次；登統查實老師考勤15680人次；上傳各種新聞及匯報文件資料36篇次。 在這種狀況下，擠時間，做些校內文化事業(yè)，只能見縫插針，這就要求做簡潔高效式的統籌者，做一針見血的敏銳師，做一絲不茍的求真范兒，做廢寢忘食的工作狂。終于有所收獲，豐收在望，一旦資金得以啟動，校內文化的大廈必將齊整可觀的現身于眾目期盼之下，聳立于萬千矚目之間，震撼于師生心靈之內。