2022護(hù)士分層培訓(xùn)工作計(jì)劃

1、Word 2022護(hù)士分層培訓(xùn)工作計(jì)劃 護(hù)士分層培訓(xùn)工作方案 時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，先做一份工作方案，開個(gè)好頭吧。工作方案怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我細(xì)心整理的護(hù)士分層培訓(xùn)工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。 為提高我院護(hù)理人員基本理論及操作技能水平，依據(jù)我院對(duì)全院護(hù)理人員分級(jí)管理的相關(guān)規(guī)定和我院各科室的實(shí)際工作情景，我部特對(duì)全院護(hù)士的培訓(xùn)工作做相應(yīng)的分級(jí)別規(guī)定，以使各級(jí)護(hù)理人員能把握不一樣的資料，更好地運(yùn)用于臨床。 一、新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn) （一）培訓(xùn)目標(biāo)經(jīng)過上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院的基本概況，樹立愛崗敬業(yè)、以病人為中心

2、的服務(wù)理念，自覺遵守職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研護(hù)理學(xué)問和技能，以良好的職業(yè)素養(yǎng)走向護(hù)理崗位。 1、培訓(xùn)時(shí)間：護(hù)理部上崗培訓(xùn)半天 2、培訓(xùn)資料 （1）致歡迎詞，介紹院史。 （2）愛崗敬業(yè)系列教育：資料為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育，院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。 （3）護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療平安系列教育：資料為護(hù)理規(guī)章制度、護(hù)理平安管理制度、查對(duì)制度等。 二、各級(jí)護(hù)士規(guī)范化培育 （一）一級(jí)護(hù)士（畢業(yè)后工作1年以內(nèi)或全部不能自立擔(dān)當(dāng)護(hù)理工作、未取得執(zhí)業(yè)證者）的培訓(xùn) 1、教育資料 （1）專業(yè)學(xué)問：了解護(hù)理職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織，規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控等方面的學(xué)問，鞏固所學(xué)的護(hù)理理論

3、學(xué)問，把握所在科室專業(yè)理論學(xué)問，了解本學(xué)科的進(jìn)展?fàn)顩r，學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)問，了解護(hù)理專業(yè)的最新進(jìn)展。 （2）技能：把握臨床護(hù)理基本操作技能，把握急、危重病人的搶救協(xié)作及監(jiān)護(hù)，學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)備，自立完成各班次工作，把握各種護(hù)理文件書寫，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù)理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。 2、教育形式 （1）由各病區(qū)帶教干事或護(hù)士進(jìn)步行統(tǒng)一教育。 （2）舉辦各類科內(nèi)講座和自學(xué)相結(jié)合。 （二）二級(jí)護(hù)士，（取得執(zhí)業(yè)證，畢業(yè)后工作24年的護(hù)士）的培訓(xùn) 1、教育資料 （1）專業(yè)學(xué)問：把握所在科室的專業(yè)理論學(xué)問，把握重癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理學(xué)問，了解本?？频倪M(jìn)展?fàn)顩r，鼓舞參與護(hù)理高等學(xué)歷教育和連續(xù)教育。 （

4、2）專業(yè)技能：嫻熟把握臨床護(hù)理基本操作技能，把握本、?？频母黜?xiàng)操作技能，把握本專科急、重病人的搶救協(xié)作及病情觀看，把握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，嫻熟把握各種護(hù)理文件書寫，了解臨床教學(xué)工作，參加中專護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。 2、教育形式 （1）每年考核1次。 （2）由各病區(qū)教育干事、主管護(hù)師、護(hù)士長(zhǎng)作詳細(xì)指導(dǎo)。 （3）參與全院性的各類講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與護(hù)理查房和自學(xué)相結(jié)合。 三、三級(jí)護(hù)士（護(hù)理師、工作5年以上護(hù)士）的培訓(xùn) （一）培訓(xùn)目標(biāo) 1、具有綜合護(hù)理本領(lǐng)和嫻熟的專科護(hù)理技能（如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等）。 2、具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理學(xué)問，把握專

5、業(yè)的新學(xué)問和新技術(shù)。 3、熟識(shí)危重患者的觀看方法，把握急救技能，把握協(xié)作?？茡尵鹊膶W(xué)問和技能。 4、具有必需的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作本領(lǐng)。 5、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。 6、參與護(hù)理連續(xù)教育學(xué)習(xí)，連續(xù)提高學(xué)歷層次。 （二）培訓(xùn)方法 1、參加臨床護(hù)理工作 2、參加臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。 3、參與院內(nèi)、院外護(hù)理連續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。 （二）考核方法 1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，操作考試1次，成果達(dá)標(biāo)。 2、參與院護(hù)理部組織的、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、能勝任本護(hù)理單元的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施整體護(hù)理。 4、經(jīng)過主管護(hù)師晉升考

6、試，到達(dá)主管護(hù)師任職資格。 四、四級(jí)護(hù)士（主管護(hù)師、?？谱o(hù)士）的培訓(xùn) （一）培訓(xùn)目標(biāo) 1、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問，把握國(guó)內(nèi)本專業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。 2、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？谱o(hù)理學(xué)問和處理本專業(yè)簡(jiǎn)單問題的本領(lǐng)。 3、具有必需的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作本領(lǐng)和護(hù)理管理本領(lǐng)。 4、參與護(hù)理連續(xù)教育學(xué)習(xí)。 5、具有指導(dǎo)和組織本專業(yè)開展護(hù)理科研的本領(lǐng)，具有指導(dǎo)和培育下一級(jí)護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。 （二）培育方法 1、參加臨床護(hù)理工作 2、擔(dān)當(dāng)臨床護(hù)理管理工作，如擔(dān)當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)干事等工作。 3、參加臨床護(hù)理帶教工作，照實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士臨床帶教工作。 4、參與市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理連續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理學(xué)術(shù)活動(dòng)。 （三）考核方法 1、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每