部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元語(yǔ)文園地(共24張)課件

1、語(yǔ)文園地二交流平臺(tái)9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)1交流指導(dǎo)本次“交流平臺(tái)”的內(nèi)容是閱讀古典名著的方法，目的在于讓我們初步學(xué)習(xí)閱讀古典名著的方法。課文中介紹了四種方法：1.聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。2.遇到一些較難理解的語(yǔ)句，不用反復(fù)琢磨，只要知道大致的意思就行了。3.借助資料了解人物更多的信息，激發(fā)閱讀古典文學(xué)名著的興趣。4.結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇來(lái)加深對(duì)名著的理解。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2我在讀猴王出世時(shí)，不知道“拱伏無(wú)違”是什么意思，但是知道“違”是違抗的意思，再聯(lián)系下文的“朝上禮拜，都稱(chēng)千歲大王”，就大致知道“拱伏無(wú)違”是順從、不違抗的意思

2、。交流指導(dǎo)9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)3我看過(guò)電視劇紅樓夢(mèng)，所以在讀紅樓春趣這篇課文時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出寶玉、黛玉等人物的形象，以及他們?cè)诖笥^(guān)園中放風(fēng)箏的情景，讀起來(lái)就更有趣味，而且印象更深刻了。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)4語(yǔ)文園地詞句段運(yùn)用9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5你能猜出下面詞語(yǔ)的大致意思嗎？榜文 客觀(guān) 印信 驛站 伙計(jì) 郎中 店家 貨郎 墨客9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)6榜文：古代指文告。現(xiàn)在一般叫通知、公告、告示等?？凸伲号f時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱(chēng)?，F(xiàn)在一般稱(chēng)為客人、旅客、顧客。印信：

3、政府機(jī)關(guān)的圖章?，F(xiàn)在一般叫印章。驛站：古代供傳遞政府文書(shū)的人及往來(lái)官員中途更換馬匹或休息、住宿的地方。相當(dāng)于現(xiàn)在的旅館、賓館、招待所等，也相當(dāng)于現(xiàn)在的高速服務(wù)區(qū)?；镉?jì)：舊時(shí)稱(chēng)店員或長(zhǎng)工，現(xiàn)在一般稱(chēng)為店員。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)7郎中：從宋代開(kāi)始，南方習(xí)慣稱(chēng)醫(yī)生為郎中，北方稱(chēng)醫(yī)生為大夫?，F(xiàn)在一般稱(chēng)為醫(yī)生。店家：舊時(shí)指旅店、酒館、飯店的主人或管事的人。現(xiàn)在一般稱(chēng)為老板、經(jīng)理等?？蜕幔汗糯┞每妥∷薜姆课荨，F(xiàn)在一般叫旅館、賓館。貨郎：在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)的販賣(mài)日用品的人，有的也兼營(yíng)收購(gòu)?，F(xiàn)在一般稱(chēng)為商販、小販。墨客：指文人?，F(xiàn)在一般稱(chēng)為作家。9/26/2022統(tǒng)

4、編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8語(yǔ)言不是一成不變的，而是隨著社會(huì)、生活的發(fā)展而變化。這里的十個(gè)詞語(yǔ)，在生活中我們已不再使用了，但可以和我們現(xiàn)在的說(shuō)法對(duì)比起來(lái)理解。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)9讀下面的句子，注意畫(huà)線(xiàn)的部分，說(shuō)說(shuō)你是怎么知道它們的意思的。但有過(guò)往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成對(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)10但有過(guò)往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成對(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤 請(qǐng)勿自誤：理解這個(gè)詞語(yǔ)，我們可以使用拆拼法，“勿”

5、的意思是“不要”，“誤”的意思是“傷害”，把這四個(gè)字的意思合起來(lái)就是“請(qǐng)不要使自己受傷害”。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)11石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。喜不自勝：理解這個(gè)詞語(yǔ)，只要重點(diǎn)理解“勝”的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思就理解了。“勝”指能控制，“喜不自勝”指歡喜得不能控制自己。形容非常高興。瞑目蹲身：這個(gè)詞語(yǔ)中只有“瞑”字不好理解，我們?cè)賮?lái)看課文，石猴跳出水外時(shí)要穿過(guò)瀑布，人在大水沖擊面部的時(shí)候往往會(huì)閉上眼睛，所以猜到“瞑”是“閉上”的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思就是“閉上眼睛，蹲下身子”。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)12眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱

6、伏無(wú)違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。拱伏無(wú)違：意思是“伏在地上，朝上禮拜，沒(méi)有違抗的”。我們可以聯(lián)系上下文來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)。序齒排班：意思是“按照年齡大小排列次序”。“齒”在古漢語(yǔ)中指人的歲數(shù)，年齡，所以“序齒”就是按照年紀(jì)的次序?！芭虐唷?，跟現(xiàn)在的“排列”意思差不多，這樣一推斷，這個(gè)詞語(yǔ)的意思就出來(lái)了。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13理解詞語(yǔ)的方法有很多種，如：聯(lián)系上下文來(lái)理解；結(jié)合生活實(shí)際來(lái)理解；用近義詞換詞或用反義詞否定等方法來(lái)理解；用拆拼法來(lái)理解，把詞先拆開(kāi)逐字理解，再把意思組合起來(lái)就是詞語(yǔ)的含義。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)14 下面句子描寫(xiě)的

7、都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫(xiě)的是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱(chēng)。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)15身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)16身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話(huà)軒昂，吐千丈凌云之志氣。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)17語(yǔ)文園地日積月累9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)18鳥(niǎo)鳴澗唐王維人閑

8、桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)19鳥(niǎo)鳴澗唐王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。澗夾在兩山間的流水。人閑指沒(méi)有人事活動(dòng)相擾。閑：安靜，悠閑，含有人聲寂靜的意思。春山春日的山。亦指春日山中?？湛占?，空空蕩蕩。這里形容山中寂靜、無(wú)聲，好像空無(wú)所有。驚驚動(dòng)，擾亂。時(shí)鳴偶爾（時(shí)而）啼叫。時(shí)：時(shí)而，偶爾。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)20詩(shī)意： 夜晚，人們都安靜下來(lái)，只覺(jué)得桂花在春風(fēng)中簌簌飄落，夜靜悄悄的，山中顯得特別空寂。月亮升起來(lái)了，驚醒了正在樹(shù)叢里棲息的山鳥(niǎo)，它們清脆的叫聲不時(shí)在空曠的山澗中傳響。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)21賞析： 這首詩(shī)的精妙之處在于以動(dòng)襯靜，寓靜于動(dòng)。一、二句巧妙地將“花落”這一動(dòng)態(tài)情景與“人閑”結(jié)合起來(lái)。三、四句以動(dòng)寫(xiě)靜，一“驚”一“鳴”，看似打破了夜的靜謐，實(shí)則用鳥(niǎo)兒的鳴叫襯托出山里的幽靜與閑適。9/26/2022統(tǒng)編教材部編人教版五年級(jí)