求一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題教案

1、求一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題教案求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)一步理解“倍”的含義，學(xué)會(huì)解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題。2、能對(duì)解決問(wèn)題的方法作出簡(jiǎn)單的理解。3、體會(huì)數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)理解“倍”的含義，學(xué)會(huì)解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備: 課件教學(xué)內(nèi)容一、喚醒記憶談話：森林里正召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，（屏幕演示）首先出場(chǎng)的是小猴隊(duì)，（演示）數(shù)一數(shù)來(lái)了幾只小猴（4只）接著出場(chǎng)的是小兔隊(duì)，小兔的只數(shù)是小猴的2倍，你知道小兔有幾只嗎（學(xué)生回答后，屏幕演示）最后出場(chǎng)的是小熊隊(duì)，小熊的只數(shù)是小猴的4倍，小熊的只數(shù)是小猴的4倍，小熊有幾只二、探究新知

2、1、探究黃花與藍(lán)花的倍數(shù)關(guān)系（1）談話：小狗隊(duì)帶著鮮花來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是小狗手中的花（出示藍(lán)花和黃花）讓同學(xué)們數(shù)出朵數(shù)。提問(wèn)：藍(lán)花有2朵，黃花有（ ）個(gè)2朵你有什么好辦法讓小朋友一下子就看出來(lái)（2）（3）學(xué)生在書上圈一圈。（4）提問(wèn)：你是怎樣圈的為什么這樣圈黃花的朵數(shù)是藍(lán)花的幾倍你能列式計(jì)算嗎（5）小結(jié)：要想知道黃花的朵數(shù)是藍(lán)花的幾倍，只要將黃花的朵數(shù)按藍(lán)花的朵數(shù)平均分，分成了幾份就是幾倍。2、探究紅花與藍(lán)花的倍數(shù)關(guān)系（1）談話：小狗手中還拿著紅花（出示紅花），讓同學(xué)們說(shuō)出朵數(shù)。提問(wèn)：紅花有幾個(gè)2朵你是怎么知道的紅花的朵數(shù)是藍(lán)花的幾倍（2）學(xué)生獨(dú)立解答（3）提問(wèn)：你是怎樣計(jì)算的為什么（4）三、鞏固深化1、做“想想做做”的第1題（你是怎樣連的為什么這樣連你是怎樣列式的為什么用除法計(jì)算）2、做“想想做做”的第2題3、做“想想做做”的第3、4題（獨(dú)立完成，同桌相互檢查）4、總結(jié)：提問(wèn)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？揭示課題：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題四、拓展延伸談話：運(yùn)動(dòng)會(huì)上各隊(duì)的得分情況如下表：小兔隊(duì)小猴隊(duì)小熊隊(duì)小狗隊(duì)12分8分2分4分看了這張統(tǒng)計(jì)表，你知道了什么你能提出哪些用除法計(jì)算的問(wèn)題課后感受1、有些學(xué)生已經(jīng)能夠掌握本節(jié)課的知識(shí)。2、有些學(xué)生將求