部編版課件aoouiu課件1

1、說說你看到了什么？00ao ou iu 0小貓，小貓ao ao ao發(fā)音時，從前一個字母滑向后一個字母o，口形由大到圓，一口氣呼出，聲響長些，o音輕短。我會認(rèn)，我會讀小狗，小狗ou ou ou發(fā)ou音時，先擺出o的口形，然后口形收攏發(fā)出u的音，口形由大圓到小圓，一口氣呼出，o音輕短，u音響長些。0皮球，皮球iu iu iuiu是i和ou的結(jié)合。發(fā)iu音時，先擺出i的口形，然后向ou滑行，口形由扁到圓，一口氣呼出，i音輕短，ou音響長些。iu ui 火眼金睛辨一辨 iu和ui ,有點(diǎn)像，其實(shí)它倆不一樣，小i在前iu iu iu,小i在后ui ui ui。生活中ao的四聲在哪里？奧運(yùn)拼一拼海鷗生活

2、中ou的四聲在哪里？0i，努力學(xué)習(xí)要得優(yōu)。 i，我替媽媽去買油。i，我有許多好朋友。 i，我們要尊老愛幼。uuuui 、u并列標(biāo)在后。000小 橋臺灣在哪里，你知道嗎？臺灣0讀一讀，幫忙來組詞。讀一讀，。寫一寫0練一練 打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-ao ou iu”,一起來闖關(guān)吧！01課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。2用詞準(zhǔn)

3、確、表達(dá)生動形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時也可以讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動。3課文中有些字的字音容易讀錯，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀sh，不讀ch；“處于”的“處”字作動詞用時應(yīng)讀ch，不讀ch；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個意思講的時候應(yīng)讀ch，不能讀ch；“比較”的“較”字應(yīng)讀jio，不要誤讀為jio。4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的人造發(fā)光植物一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會有一定的難度，我在這一課時主要是通過讀課文來讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進(jìn)行交流。從這節(jié)課來看，學(xué)生對工具書用的并不太好，有很多同學(xué)手里沒有字、詞典，而有的同學(xué)卻很會利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學(xué)中我還得進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生用好工具書，教給學(xué)生理解詞語的方法。通過讀課文同學(xué)們都對課文感受很深的段落進(jìn)行了標(biāo)記，有的同學(xué)畫的很好，感受也很深，談的也