小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級上冊呼吸與消化感受我們的呼吸（丁群英）_第1頁
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1、第二單元 第1課 感受我們的呼吸 椒園小學(xué)：丁群英一、教學(xué)目標(biāo)：（一）科學(xué)概念目標(biāo)：1.呼吸 是人體的重要活動，呼吸的過程是氣體交換的過程，氧氣對生命具有重要的意義 。2.鼻腔、口腔、氣管、肺等器官共同參與呼吸活動。（二）科學(xué)探究目標(biāo)：1.開展呼吸體驗活動，感受呼吸時身體各部分的變化。2.進行人體呼吸的模擬實驗，了解呼吸器官在呼吸過程中的協(xié)同合作。（三）科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：1.對探究自己的身體感興趣，在體驗活動中，保證研究的真實性。2.在體驗活動與模擬實驗中，樂于參與集體的討論，分享彼此的觀點。（四）科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)： 1.意識到氧氣和二氧化碳與人體生命活動的聯(lián)系。二、教學(xué)重點： 認(rèn)識呼吸

2、過程及呼吸器官三、教學(xué)準(zhǔn)備：呼吸過程模擬裝置、學(xué)生活動手冊，呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、記錄表、教學(xué)課件等。教學(xué)過程：導(dǎo)入課前小調(diào)整，呼吸操。聚焦我們在呼吸的時候，新鮮的空氣會進入我們的體內(nèi)，在這個過程中，會有哪些器官參與呼吸呢？小組討論，用畫圖的方式表達觀點。小組代表敘述觀點。教師小結(jié)：同學(xué)們都知道氣體進入我們的身體會經(jīng)過鼻子或嘴巴，但是再往后，同學(xué)們的觀點就不一樣了。那么，人在呼吸的時候，氣體經(jīng)歷了哪些呼吸器官呢？這節(jié)課，我們一起來感受徐呼吸。（板書課題）探索感受呼吸、集中注意力，感受氣體經(jīng)過了哪些器官，在你感受到的呼吸器官的位置畫紅圓圈。（反復(fù)感受）、學(xué)生交流收集到的數(shù)據(jù)（氣體進過的地方），按順序說，并說說經(jīng)過時有什么感覺。（教師相機板書各個器官的部分）、用聽診器感受呼吸模擬呼吸、出示氣球膨脹收縮視頻，提問:什么時候模擬吸氣？什么時候模擬呼氣？、出示模擬器，介紹各部分分別代表什么。、讓你來模擬，你有什么辦法讓氣球一鼓一扁呢？、學(xué)生領(lǐng)取模擬裝置進行實驗。(注意衛(wèi)生)再次感受呼吸、把手放在胸腔腹部，感受呼吸時兩個部位的變化。、交流總結(jié)：吸氣時:胸腔擴張，腹部收縮。呼氣時：胸腔收縮，腹部放松。（一呼一吸算一次呼吸）拓展1. 呼吸道（鼻腔、咽喉、氣管、支氣管）和肺。承擔(dān)著將氧氣帶入體內(nèi)，將二氧化碳排出體外的作用2.氧氣是

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