小學(xué)科學(xué)學(xué)生活動手冊教育科學(xué)二年級上冊我們的地球家園《各種各樣的天氣》教學(xué)設(shè)計

1、各種各樣的天氣教學(xué)設(shè)計課名各種各樣的天氣省份四川省市（州）阿壩州區(qū)/縣汶川縣單位全稱汶川縣銀杏小學(xué)校教師姓名孫開勤學(xué)段 學(xué)科小學(xué)科學(xué)教材版本部編版冊次 章節(jié)二年級上冊一單元課時一課時年級二年級學(xué)習(xí)者分析二年級的學(xué)生對于“天氣有哪些變化”是有豐富的生活經(jīng)驗的，也是有很多內(nèi)容可交流的。對于區(qū)分不同天氣，學(xué)生能夠根據(jù)生活經(jīng)驗做出一定的判斷。學(xué)生可能比較難區(qū)分的是“陰天”和“多云”，教師需要出示圖片幫助學(xué)生辨析。對于“天氣對我們生活的影響”以及“陰、晴、雨、雪、風(fēng)等不同天氣分別對動植物和人類的影響”這兩個問題，學(xué)生是有一定的前概念的，教師需要引導(dǎo)學(xué)生分類表達(dá)，并要從有利影響和不利影響兩方面來思考和交流

2、。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)1、天氣現(xiàn)象有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等。2、降水、光照、風(fēng)等天氣要素會影響農(nóng)業(yè)灌溉、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電等在內(nèi)的人們生產(chǎn)生活?？茖W(xué)探究目標(biāo)1、能用自己的語言來描述陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象。2、會描述天氣變化對動植物和人類生活的影響?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1、對探究天氣現(xiàn)象帶來的影響感興趣。2、愿意傾聽，樂于表達(dá)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境懂得天氣變化既能帶來有利的影響，也能帶來不利的影響。體會到只有掌握了天氣變化的規(guī)律，才能趨利避害，更好地為人類服務(wù)。教學(xué)重點難點以及措施教學(xué)重點和難點：懂得天氣變化既能帶來有利的影響，也能帶來不利的影響。體會到只有掌握了天氣變化的規(guī)律，才能趨利避害，更

3、好地為人類服務(wù)。措施：利用降水、光照、風(fēng)等天氣影響農(nóng)業(yè)灌溉、風(fēng)力發(fā)電、太陽能發(fā)電等在內(nèi)的人們生產(chǎn)生活的圖片和視頻講解。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生活動手冊。教師準(zhǔn)備：課件、各種不同天氣的圖片、關(guān)于地球上的極端天氣及其產(chǎn)生的后果的資料。多媒體教學(xué) 環(huán)境各種不同天氣的圖片、關(guān)于地球上的極端天氣及其產(chǎn)生的后果的資料。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計活動目標(biāo)媒體使用及分析一導(dǎo)入1、談話：我們一起看看窗外，請同學(xué)說說今天是什么天氣?2、我們地球家園每天的天氣都一樣嗎？從讓學(xué)生描述今天的天氣，可以讓學(xué)生迅速聚焦到本課的研究對象天氣。學(xué)生思考每天的天氣情況，為后面認(rèn)識到“天氣是變化的”奠定基礎(chǔ)，二探究活動1、我們地球家

4、園上的天氣是在變化的，請說說你們所知道的天氣。2、全班交流，教師板書記錄學(xué)生說的關(guān)于天氣的關(guān)鍵詞。3、我們?nèi)绾螀^(qū)分這些天氣呢？先來看看這些天氣圖片。4、全班交流區(qū)分不同天氣的方法。5、學(xué)生在活動手冊上完成辨別“陰”“晴”“雨”“雪”四種天氣。6、請學(xué)生投影活動手冊上的記錄，并介紹做出判斷的理由。7、教師小結(jié)不同天氣的特點。8、接下來請你們觀察幾幅圖片，思考一下天氣對我們生活的影響。9、全班交流。 區(qū)分不同天氣的特征是為了給后面分析天氣對我們生活的影響提供一定的依據(jù)。活動手冊上辨別四種不同的天氣是為了檢驗學(xué)生對于不同天氣特征的掌握情況。使用第一組天氣圖片，是為了拉近各種天氣與學(xué)生生活的聯(lián)系。便于學(xué)生對各種天氣特征的區(qū)分。使用第二組天氣圖片，是為了讓學(xué)生通過觀察圖片發(fā)現(xiàn)，各種天氣都有對我們生活有利和有害影響的兩方面。三總結(jié)與反思1、剛剛我們交流了部分天氣對我們生活的影響，現(xiàn)在請同學(xué)以小組為單位從陰、晴、雨、雪等天氣分別對動植物和人類的影響進(jìn)行討論，然后請小組進(jìn)行全班分享，提醒大家要從有利影響和不利影響兩方面考慮。2、小組代表進(jìn)行全班分享，其他小組補充，教師分類板書記錄學(xué)生交流的關(guān)鍵詞。3、教師小結(jié)。小組討論陰、晴、雨、雪等天氣分別對動植物和人類的影響，進(jìn)一步建立各種天