六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8課課件

1、Word - 3 -六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8課課件 六班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8課課件 導(dǎo)語(yǔ)：生命的旅途，如一幅畫(huà)，歡樂(lè)里的微笑，是畫(huà)里的亮點(diǎn)，每當(dāng)回憶起，總會(huì)在嘴角露出絲絲笑意，以下為大家介紹六班級(jí)下冊(cè)8課課件文章，歡迎大家閱讀參考! 六班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8課課件【教學(xué)任務(wù)】1溝通對(duì)學(xué)過(guò)的課文的理解和感觸，說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)解是怎樣得到的，是如何加深的；也能夠溝通學(xué)習(xí)了本組課文，在寫(xiě)作表述方面有哪些心得。2熟讀并背誦名言，養(yǎng)成堆積的習(xí)慣。3讀懂成語(yǔ)故事邯鄲學(xué)步，理解成語(yǔ)的寓意?！窘虒W(xué)過(guò)程】溝通平臺(tái)一、小結(jié)引入本組課文都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，都能給我們一定的感悟，或都對(duì)我們的生活有一定的啟示。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們聯(lián)系生活實(shí)際領(lǐng)

2、會(huì)到了文章所蘊(yùn)含的道理，體味到了的表述辦法，并且在我們的習(xí)作中也試著運(yùn)用了。本組課文學(xué)完了，你有沒(méi)有總結(jié)過(guò)每一篇文章的表述辦法有什么不同嗎？二、體味表述辦法1回想這個(gè)單元的課文，都用了哪些表述辦法？寫(xiě)出運(yùn)用這種表述辦法的文章的例子。表述辦法（例文）打比喻、一連串的問(wèn)句、一連串的格式工整的話語(yǔ)、把事物人格化的寫(xiě)法借物喻人寫(xiě)一件事情、物件，從中產(chǎn)生感悟、受到啟迪2除了課文以外，你在課外書(shū)上讀到的文章還體味到了怎樣的表述辦法？表述辦法（例文）日積月累一、讀讀文中的古文名句，讀不準(zhǔn)字音的字問(wèn)問(wèn)教師和學(xué)生。二、反復(fù)讀讀這些名句，談?wù)勛约旱睦斫?，和同桌舉行溝通。三、主動(dòng)在年級(jí)談?wù)勛约旱睦斫?，接受師生提出的看法，把句子理解正確。四、練習(xí)把這些名句背誦一下，再背給學(xué)生們聽(tīng)。五、你還背過(guò)哪些古文名句，背給大家觀賞。成語(yǔ)故事一、默讀兩遍成語(yǔ)故事邯鄲學(xué)步，試著把故事的寓意講清晰。二、還讀過(guò)哪些成語(yǔ)故事，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，大