數(shù)學(xué)成績反思檢討書

1、Word 數(shù)學(xué)成績反思檢討書 數(shù)學(xué)成果反思檢討書 在學(xué)習(xí)、工作或生活中消失了問題或過錯(cuò)后，為了避開再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，請(qǐng)留意檢討書里面要交代清晰行為。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼臄?shù)學(xué)成果反思檢討書，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 數(shù)學(xué)成果反思檢討書1 敬重的老師： 您好！ 很愧疚我在這次考試考出了這樣難看的成果，這對(duì)于過去雖然成果并沒有特殊突出，但是也不算差的我也是一個(gè)不小的打擊。您讓我寫一份檢討書反思一下，我也是沒有任何的看法，究竟做錯(cuò)了事情就要擔(dān)當(dāng)后果，不然又怎么能算是一個(gè)同學(xué)呢。我想犯下了這種低級(jí)錯(cuò)誤的我也不算是一個(gè)合格的同學(xué)，假如是一個(gè)合格的同學(xué)，是肯定不會(huì)允許

2、自己的成果不增反降的，更是不會(huì)讓數(shù)學(xué)這么重要的一門課成果下降如此嚴(yán)峻。我想這一切都是我自己的問題，假如我全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，不做那些于學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我的成果確定是不會(huì)下降的如此離譜的。對(duì)于還是同學(xué)的我來說，最重要的就是把自己的學(xué)習(xí)成果提高上去，這也是我們來到學(xué)校的學(xué)校。假如辛苦送我來到學(xué)校學(xué)習(xí)的父母知道我的成果下滑的如此嚴(yán)峻的話確定也是會(huì)特別的絕望。究竟他們從小就教育我，告知我在學(xué)校要聽老師的話，要好好的學(xué)習(xí)，讓自己做一個(gè)有文化的人。 這次數(shù)學(xué)成果下降我自己也是努力的反思的了一下，找出了自己成果下降的幾個(gè)緣由。第一點(diǎn)或許就是由于自己的心態(tài)消失了問題，覺得自己的成果已經(jīng)足夠好了，開頭傲慢，

3、不再把全部的精力花在學(xué)習(xí)上，開頭做一寫耽擱學(xué)習(xí)的事情。全然遺忘了一句名言，傲慢使人退步，這句話還是很有道理的，不管是什么時(shí)候傲慢都會(huì)給人帶來慘痛的代價(jià)。其次點(diǎn)就是把自己的精力都在了嬉戲上，在傲慢之后開頭了在空閑時(shí)候玩嬉戲，也不再像之前那么努力專研學(xué)習(xí)，而是開頭專研起了嬉戲。把心思都花在了嬉戲上，不追求成果，反而開頭追求嬉戲的段位上面去了。把心思用錯(cuò)了方向，假如把打嬉戲的心思放在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上面成果確定有著很大的提高。第三點(diǎn)也就是自己在中途也發(fā)覺了錯(cuò)誤，想要改回來，但是卻發(fā)覺不太更得上了，上課所講的學(xué)問點(diǎn)也不太能夠理解，在專心一點(diǎn)之后也發(fā)覺自己聽不懂，就開頭了知難而退想著以后在空閑時(shí)間自己在補(bǔ)回來，

4、而到了后面的我明顯是來不及補(bǔ)回來了?，F(xiàn)在我也是真正的醒悟了過來，盼望老師您能夠原諒我一次，我肯定會(huì)改正自己的這些錯(cuò)誤，在以后做一個(gè)好同學(xué)，在上課的時(shí)候仔細(xì)學(xué)習(xí)，不辜負(fù)關(guān)懷我的人對(duì)我的期望，請(qǐng)老師您監(jiān)督。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 數(shù)學(xué)成果反思檢討書2 敬重的數(shù)學(xué)老師： 此次我數(shù)學(xué)考試考差了，我覺得很對(duì)不起您，您向我發(fā)脾氣，我經(jīng)過反省之后，表示理解。 這次考試您之前就曾經(jīng)給我們講過了學(xué)問點(diǎn)，要我們好好融會(huì)貫穿。我數(shù)學(xué)考試成果差，就是辜負(fù)了您的教育，辜負(fù)了您的辛苦付出，這的的確確是我的大錯(cuò)誤。 很明顯，造成這次數(shù)學(xué)考試成果差的主要緣由就是我平常懶得不進(jìn)行足夠復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)熱忱

5、不高、學(xué)習(xí)愛好不夠?，F(xiàn)如今，我已經(jīng)深刻反省了，我決心改正肯定要把數(shù)學(xué)成果提上去。我決心： 第一，努力端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高自身對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，努力將這些被我遺漏的學(xué)問點(diǎn)補(bǔ)充回來。 其次，我要徹底改正自己不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學(xué)習(xí)足夠的時(shí)間。 第三，我要從今次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取教訓(xùn)，給自己足夠的警覺與警示。以確保日后不再消失同類錯(cuò)誤。 檢討人： 時(shí)間： 數(shù)學(xué)成果反思檢討書3 敬重的老師： 我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只盼望老師能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。 以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，上課總是不仔細(xì)聽講 ,導(dǎo)致我考試

6、沒考好。 我認(rèn)為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的緣由。 一是學(xué)習(xí)不用功。這么說有些籠統(tǒng)，其實(shí)它能分為許多小緣由?；蛟S您清晰或許您不清晰。前段時(shí)間不是由于月考成果看得過去有所松懈，而是始終就不緊急：早讀有一半的時(shí)間用來犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的（由此打算以后少聽歌）。上課時(shí)，特殊是數(shù)學(xué)和英語，一有聽不懂的狀況就犯困，越困越聽不懂（最近課前開頭認(rèn)真預(yù)習(xí)了，上課聽懂了就不犯困了，這方面有了改善）。然后，我不清晰何時(shí)有了個(gè)大毛病發(fā)呆。這的確鋪張了許多時(shí)間。只要一閑下來就發(fā)呆。所以，以后準(zhǔn)備把日程排滿，充實(shí)自己，改掉這個(gè)自殺式的爛毛病。還有，我有個(gè)不愛寫作業(yè)的毛病。特殊是上了高中后作

7、業(yè)多了起來。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。 二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。我常把自己定位為厭惡學(xué)習(xí)的孩子。其實(shí)這是消極的心理示意。事實(shí)上我已經(jīng)開頭對(duì)很多的科目產(chǎn)生愛好了。心理示意也是蠻重要的。 現(xiàn)在我非常重視，并從內(nèi)心上責(zé)備自己，反省自己。要從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒。 我清袱鄲遞肝郛菲店十錠姜楚，錯(cuò)了并不重要，重要的是在自己做錯(cuò)事的時(shí)候，能夠正確的熟悉到自己的錯(cuò)誤，并且清晰如何改過自身，所以我在以后的日子里，會(huì)非常的嚴(yán)格要求自己。 現(xiàn)在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)也有了新的要求。 檢討人： 時(shí)間： 數(shù)學(xué)成果反思檢討書4 敬重的老師： 您好！ 我是高二班級(jí)xx班級(jí)里的一名同學(xué)，我叫xx。在開學(xué)之后

8、，我們班級(jí)迎來了我們的第一次大型學(xué)業(yè)水平檢測考試，但是在這場考試中，我卻考的相當(dāng)?shù)牟槐ж?fù)，不僅在班級(jí)的排名里下降了許多個(gè)名次，還偏科非常的嚴(yán)峻，特殊是我的英語成果和數(shù)學(xué)成果形成了一個(gè)鮮亮的對(duì)比。我的英語始終以來都是我的強(qiáng)項(xiàng)，并且我也非常的喜愛這門科目，但是對(duì)于數(shù)學(xué)，我自從上了學(xué)校以后，似乎就從來也有考取到一次高分?jǐn)?shù)的時(shí)候，并且我也很厭煩這門科目。所以這次糟糕的數(shù)學(xué)成果也是由于我自己基礎(chǔ)沒有打好的緣由。 也不知道為什么，我從小就數(shù)學(xué)不好，對(duì)于那些算術(shù)類的題目，我一看到就頭疼，而且老師教了我許多遍，我就是學(xué)不會(huì)，這不僅讓我自己頭疼，還讓我的老師也很頭疼。始終到上中學(xué)也是這個(gè)樣子，特殊是到了高中階段

9、，數(shù)學(xué)科目要學(xué)習(xí)的東西增多，難度也越來越大，我更加跟不上老師的進(jìn)度，也更加對(duì)數(shù)學(xué)感到無力和心累。到了高二，不懂的學(xué)問和不會(huì)做的題目越積越多，即便我在考試前努力的做了復(fù)習(xí)，但是我一拿到數(shù)學(xué)考試試卷的時(shí)候，我還是沒有絲毫的頭緒，不管是選擇題，還是填空題，我都無從下筆，不知道要先從哪方面開頭解答，就更別說是后面那些更加簡單的大題了。 拿到我成果單的時(shí)候，一路看下來都是一道靚麗的風(fēng)景線，但是突然一轉(zhuǎn)到我數(shù)學(xué)成果這一欄，就一下把我的整體成果拉低了好幾個(gè)名次。并且我這次的英語成果和語文成果都排在了班上的前幾名里，而我的數(shù)學(xué)成果不僅沒有及格，還是班上的倒數(shù)幾名，要知道主科的成果對(duì)我們整體的排名是有多么重要。

10、假如我在一門主科上面，和別人拉開的差距太大，那其他科目考的再好，也很難進(jìn)班級(jí)的前幾名里。所以我不能只顧著學(xué)習(xí)英語和其他科目，而不去平衡我的數(shù)學(xué)科目，也不能由于我厭煩數(shù)學(xué)就不去學(xué)習(xí)它，就去放棄它。 數(shù)學(xué)是一門很重要的科目，我要嘗試著讓自己去接受它，讓自己去愛上它，基礎(chǔ)不好沒有關(guān)系，我可以從現(xiàn)在最基礎(chǔ)的內(nèi)容開頭學(xué)起，還有剩下的一年半時(shí)間，我肯定要堅(jiān)持下來，刻苦努力的把自己得數(shù)學(xué)成果給提上來。我信任通過自己的努力和付出，我的數(shù)學(xué)成果不會(huì)沒有進(jìn)步。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年xx月xx日 數(shù)學(xué)成果反思檢討書5 考試沒考好是每一個(gè)童鞋孩提時(shí)期不行磨滅的事情。本篇是我整理的數(shù)學(xué)成果反思檢討書

11、，盼望大家能夠喜愛。 數(shù)學(xué)成果反思檢討書1 敬的老師： 時(shí)間飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測驗(yàn)中，總是有人歡快有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成果，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆。起因出在哪里，我做出了深化思索跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒有提到之處還請(qǐng)老師和同窗們提出批駁斧正。 我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱?，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 1、思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個(gè)同學(xué)存在的基本前提，一個(gè)同學(xué)的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正

12、確的思想覺悟會(huì)率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成果如何過關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。 2、沒有端正的學(xué)習(xí)立場。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個(gè)精確 當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟態(tài)度才能正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對(duì)待考試成果的重要性，考試是學(xué)校對(duì)同學(xué)的檢測，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學(xué)校訂同學(xué)的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。 3、基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。平常的一個(gè)小小的貨色都會(huì)影響到測驗(yàn)成果，這是不行否定的。一個(gè)字母的背記，每一次簡略的驗(yàn)算，每一次耐勞的思索，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導(dǎo)致考試成就的不幻想。 4、平常對(duì)自己要求過低。有

13、時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平常對(duì)自己嚴(yán)峻懇求的人，做什么大事都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。 5、沒有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每一個(gè)階段都給自己制訂一個(gè)小目標(biāo)的人，往往平常不怎么起眼，到了考試就會(huì)大放光榮，由于他完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，從而終極完成一個(gè)大目標(biāo)。然而光有目的沒有實(shí)際舉動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印 的踏實(shí)渡過每個(gè)目標(biāo)，你會(huì)創(chuàng)造你勝利了一大步。正所謂“不積跬步，無甚至千里;不積小流，無以成江?！?。古人的話都是有情理的。 6、缺少必定的自信念。人無聰慧笨拙之分，都是同等的，一個(gè)人要信任自己可以實(shí)現(xiàn)，付出盡力就會(huì)勝利，一個(gè)人要是缺乏了自信念，不敢去嘗試，不論是學(xué)習(xí)仍是工作都無奈成功。俗話說“人不行有傲氣，但不行無媚骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自負(fù)。 7、缺乏“不恥下問”的精力。有時(shí)候感到問問題很丟風(fēng)光，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的。我們都是同學(xué)，咱們都是來向人家學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)就有不懂的，不懂的就得向別人求教，這是很畸形的景象，然而我始終歪曲這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｃ總€(gè)人都有自己的缺陷，每個(gè)人也有自己的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充自己的毛病。比方你的數(shù)學(xué)好，我的語文好，我們就能夠相互學(xué)習(xí)，