教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)

1、教學(xué)質(zhì)量分析系系統(tǒng)解決方案 銷售售公司： 重慶鴻明明科技發(fā)展有有限公司 聯(lián)系系電話： 0023-6886121335 1311012522133 聯(lián) 系 人： 張昆 簽收收日期： 目 錄錄TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc244427695 教學(xué)質(zhì)量分析系系統(tǒng) PAGEREF _Toc244427695 h 2 HYPERLINK l _Toc244427696 1.學(xué)生管理 PAGEREF _Toc244427696 h 2 HYPERLINK l _Toc244427697 1.1在校學(xué)生生 PAGEREF _Toc244427697 h 2 HYPERLIN

2、K l _Toc244427698 11.2離校學(xué)學(xué)生 PAGEREF _Toc244427698 h 3 HYPERLINK l _Toc244427699 1.3學(xué)生導(dǎo)入入 PAGEREF _Toc244427699 h 3 HYPERLINK l _Toc244427700 1.4賬號(hào)管理理 PAGEREF _Toc244427700 h 3 HYPERLINK l _Toc244427701 2.成績(jī)錄入 PAGEREF _Toc244427701 h 4 HYPERLINK l _Toc244427702 2.1成績(jī)錄入入 PAGEREF _Toc244427702 h 4 HYPE

3、RLINK l _Toc244427703 2.2成績(jī)導(dǎo)入入 PAGEREF _Toc244427703 h 4 HYPERLINK l _Toc244427704 2.3成績(jī)修改改 PAGEREF _Toc244427704 h 5 HYPERLINK l _Toc2444277705 2.4學(xué)生篩篩選 PAGEREF _Toc244427705 h 5 HYPERLINK l _Toc244427706 2.5錄入?yún)^(qū)均均分 PAGEREF _Toc244427706 h 6 HYPERLINK l _Toc244427707 2.6錄入?yún)^(qū)合合格率 PAGEREF _Toc244427707

4、 h 6 HYPERLINK l _Toc244427708 3.成績(jī)報(bào)表 PAGEREF _Toc244427708 h 6 HYPERLINK l _Toc244427709 3.1成績(jī)報(bào)表表 PAGEREF _Toc244427709 h 6 HYPERLINK l _Toc244427710 3.2學(xué)期總評(píng)評(píng) PAGEREF _Toc244427710 h 7 HYPERLINK l _Toc244427711 3.3學(xué)年總評(píng)評(píng) PAGEREF _Toc244427711 h 8 HYPERLINK l _Tooc24444277122 3.4學(xué)期匯匯總 PAGEREF _Toc244

5、427712 h 8 HYPERLINK l _Toc244427713 3.5年級(jí)報(bào)表表匯總 PAGEREF _Toc244427713 h 9 HYPERLINK l _Toc244427714 3.6學(xué)生成績(jī)績(jī)單 PAGEREF _Toc244427714 h 12 HYPERLINK l _Toc244427715 3.7高/低分分名單 PAGEREF _Toc244427715 h 12 HYPERLINK l _Toc244427716 3.8班級(jí)綜合合報(bào)表 PAGEREF _Toc244427716 h 13 HYPERLINK l _Toc244427717 3.9 3+XX報(bào)

6、表 PAGEREF _Toc244427717 h 13 HYPERLINK l _Toc244427718 4.質(zhì)量分析 PAGEREF _Toc244427718 h 14 HYPERLINK l _Toc244427719 4.1質(zhì)量橫向向分析 PAGEREF _Toc244427719 h 14 HYPERLINK l _Toc244427720 4.2質(zhì)量縱向向跟蹤 PAGEREF _Toc244427720 h 32 HYPERLINK l _Toc244427721 4.3試卷分析析 PAGEREF _Toc244427721 h 48 HYPERLINK l _Toc24442

7、77722 4.4區(qū)校比比較 PAGEREF _Toc244427722 h 48 HYPERLINK l _Toc244427723 5.成績(jī)查看 PAGEREF _Toc244427723 h 50 HYPERLINK l _Toc244427724 5.1成績(jī)查看看 PAGEREF _Toc244427724 h 50 HYPERLINK l _Toc244427725 5.2成績(jī)查詢?cè)?PAGEREF _Toc244427725 h 50 HYPERLINK l _Toc244427726 5.3成績(jī)列表表 PAGEREF _Toc244427726 h 51 HYPERLINK l

8、_Toc244427727 5.4蛛狀分析析 PAGEREF _Toc244427727 h 51 HYPERLINK l _Toc244427728 5.5學(xué)生跟蹤蹤 PAGEREF _Toc244427728 h 52 HYPERLINK l _Toc244427729 6.系統(tǒng)管理 PAGEREF _Toc244427729 h 53 HYPERLINK l _Toc244427730 6.1考試管理理 PAGEREF _Toc244427730 h 53 HYPERLINK l _Toc244427731 6.2配平時(shí)分分 PAGEREF _Toc244427731 h 54 HYPE

9、RLINK l _Toc244427732 6.3成績(jī)配置置 PAGEREF _Toc244427732 h 54教學(xué)質(zhì)量分析系系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量分析系系統(tǒng)外界面功功能效果圖如如下：1.學(xué)生管理1.1在校學(xué)生生管理在校學(xué)生信信息?？勺儎?dòng)動(dòng)學(xué)生、查看看調(diào)動(dòng)記錄。1.2離校學(xué)生生 可查看離校學(xué)生生基本信息和和變動(dòng)記錄。為防止誤操作，系統(tǒng)允許管理員在一周內(nèi)撤銷離校操作，還可使該學(xué)生重新入校，實(shí)現(xiàn)人性化管理。1.3學(xué)生導(dǎo)入入 對(duì)于大量的學(xué)生生信息可實(shí)現(xiàn)現(xiàn)批量導(dǎo)入，無無需逐個(gè)輸入入。導(dǎo)入方法法非常簡(jiǎn)單，只只要按照系統(tǒng)提供供模板格式填填寫，并另存存為CSV格格式后再導(dǎo)入即可。1.4賬號(hào)管理理 可統(tǒng)一設(shè)置學(xué)生生/

10、家長(zhǎng)的賬賬號(hào)信息。2.成績(jī)錄入2.1成績(jī)錄入入用來逐個(gè)輸入成成績(jī)數(shù)據(jù)。系系統(tǒng)提供四種輸入方式式：總分錄入入、大題錄入入、小題錄入入、等第錄入入；兩種輸入入模式：教務(wù)務(wù)處集中式和和任課教師分分布式。2.2成績(jī)導(dǎo)入入 用來批量導(dǎo)入成成績(jī)數(shù)據(jù)。系系統(tǒng)提供五種導(dǎo)入方式：總總分導(dǎo)入、大題導(dǎo)入、小題導(dǎo)入、等第導(dǎo)入、網(wǎng)絡(luò)閱閱卷導(dǎo)入（可可選）；兩種種導(dǎo)入模式：教教務(wù)處集中式式和任課教師師分布式。導(dǎo)導(dǎo)入方法非常常簡(jiǎn)單，只要要導(dǎo)入按系統(tǒng)統(tǒng)模板格式生成成的Exceel或Xmll文件即可成成功導(dǎo)入。2.3成績(jī)修改改 用來個(gè)別修改成成績(jī)數(shù)據(jù)。2.4學(xué)生篩選選 用來篩選某次考考試哪些學(xué)生生成績(jī)不計(jì)入入班級(jí)或年級(jí)級(jí)分。2.

11、5錄入?yún)^(qū)均均分 錄入某次考試各各科課程的區(qū)區(qū)或?qū)Ρ葘W(xué)校校的各項(xiàng)參考考分，包括平平均分、優(yōu)良率、合格率及低分率等，為為后面的相關(guān)關(guān)成績(jī)分析及及區(qū)校比較或或校校比較提提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)據(jù)。2.6錄入?yún)^(qū)合合格率 用來錄入各次考考試的區(qū)合格格率，為后面面的相關(guān)分析析及區(qū)校比較較提供基礎(chǔ)數(shù)數(shù)據(jù)。3.成績(jī)報(bào)表3.1成績(jī)報(bào)表表 可按用戶需求生生成一次考試試的各種統(tǒng)計(jì)計(jì)報(bào)表。報(bào)表表選項(xiàng)界面如如下：當(dāng)選擇好相關(guān)項(xiàng)項(xiàng)后，就可生生成、導(dǎo)出所所需報(bào)表了。界界面效果圖如如下：3.2學(xué)期總評(píng)評(píng) 統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生生各科課程的的平時(shí)、期中中、期末分及及總評(píng)分，方方便學(xué)生和教教師看到各學(xué)學(xué)生各科的學(xué)學(xué)習(xí)狀況。3.3學(xué)年總評(píng)評(píng) 統(tǒng)計(jì)每位學(xué)

12、生生各科課程的的平時(shí)、期中中、期末分及及學(xué)期和學(xué)年年總評(píng)分，方方便學(xué)生和教教師對(duì)學(xué)生各各科的學(xué)習(xí)狀狀況有個(gè)宏觀觀的把握。3.4學(xué)期匯總總 匯總學(xué)生各學(xué)期期各科課程的的評(píng)價(jià)情況，評(píng)評(píng)價(jià)顯示方式式分兩種：分分?jǐn)?shù)和等第，用用戶可按需選選擇查看、導(dǎo)導(dǎo)出報(bào)表。3.5年級(jí)報(bào)表表匯總 可按用戶需求選選擇生成某次次考試的年級(jí)級(jí)各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)報(bào)表，還可進(jìn)進(jìn)行特殊學(xué)生生篩選、多科科權(quán)重分析、按按學(xué)號(hào)姓名搜搜索等。選項(xiàng)項(xiàng)界面如下：各項(xiàng)年級(jí)統(tǒng)計(jì)報(bào)報(bào)表包括：學(xué)生成績(jī)報(bào)表統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科及及總分成績(jī)信信息。學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)表表統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科及及總分成績(jī)、標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分、百分分比信息。學(xué)生等第報(bào)表統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科及及總分成績(jī)、所所處等第信息息。其

13、中，等等第各學(xué)?？煽筛鶕?jù)實(shí)際情情況酌情設(shè)定定。學(xué)生名次報(bào)表統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科及及總分成績(jī)、所所處班級(jí)名次次、所處年級(jí)級(jí)名次信息。個(gè)人離差報(bào)表統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科及及總分成績(jī)、班班離差、級(jí)離離差信息。其其中，班離差差=學(xué)生成績(jī)績(jī)班級(jí)平均分分；級(jí)離差=學(xué)生成績(jī)年級(jí)平均分分，用來反映映學(xué)生成績(jī)和和班級(jí)、年級(jí)級(jí)平均水平之之間的差距。個(gè)人比值報(bào)表統(tǒng)計(jì)學(xué)生各科及及總分成績(jī)、班班比值、級(jí)比比值信息。其其中，班比值值=學(xué)生成績(jī)績(jī)/班級(jí)平均均分；級(jí)比值值=學(xué)生成績(jī)績(jī)/年級(jí)平均均分。3.6學(xué)生成績(jī)績(jī)單 批量打印班級(jí)學(xué)學(xué)生成績(jī)單，打打印包含項(xiàng)可可靈活設(shè)定，具具體有：標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)分、班級(jí)名名次、年級(jí)名名次、等第、百百分比、班級(jí)級(jí)平均分、

14、年年級(jí)平均分。例例如下圖的學(xué)學(xué)生成績(jī)單即即包含了學(xué)生生成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)分、班級(jí)名名次和班級(jí)平平均分選項(xiàng)信信息。3.7高/低分分名單 用來查看某次次考試高于或或低于一定分分的學(xué)生名單單，方便教師師和管理人員員了解情況，教教師可有針對(duì)對(duì)性地進(jìn)行教教學(xué)，因材施施教。3.8班級(jí)綜合合報(bào)表 統(tǒng)計(jì)學(xué)生所有有或部分學(xué)科科及總分的成成績(jī)、標(biāo)準(zhǔn)分分、所處等第第、班名次、級(jí)級(jí)名次、所占占百分比等相相關(guān)項(xiàng)信息。3.9 3+XX報(bào)表 統(tǒng)計(jì)學(xué)生3+X科如3+1科科目的的總分、所處處等第、名次次及所占百分分比等相關(guān)項(xiàng)項(xiàng)信息。4.質(zhì)量分析質(zhì)量分析包括質(zhì)質(zhì)量橫向分析析、質(zhì)量縱向向跟蹤、試卷卷分析和區(qū)校校比較四大類類，其中每類類分

15、析又包括括若干細(xì)項(xiàng)分分析。4.1質(zhì)量橫向向分析 4.1.1單科科質(zhì)量分析分析單科考試的的各項(xiàng)指標(biāo)情情況，分析結(jié)結(jié)果以表格和和圖型兩種方方式顯示。表格基本信息包包括：最高分分、最低分、平均分、離差、名次、標(biāo)準(zhǔn)分、標(biāo)準(zhǔn)T分、標(biāo)準(zhǔn)差、差異系數(shù)、優(yōu)優(yōu)良及格低分分段人數(shù)及所所占百分比，另另外，用戶還還可按需查看看等第統(tǒng)計(jì)和和分段統(tǒng)計(jì)。例例如表格基本本信息部分效效果圖如下：圖型的顯示方式式有三種供選選擇：直方圖圖、折線圖、蛛蛛狀圖，用戶戶可按自己的的喜好設(shè)置查查看各項(xiàng)單科科質(zhì)量分析圖圖。下面以直直方圖顯示方方式為例，以以上面所給報(bào)報(bào)表為準(zhǔn)，分分別展示各項(xiàng)項(xiàng)單科質(zhì)量分分析圖。平均分分析用來統(tǒng)計(jì)各班同同一學(xué)科

16、的平平均分信息。優(yōu)良率分析用來統(tǒng)計(jì)各班同同一學(xué)科的優(yōu)優(yōu)良率信息。合格率分析用來統(tǒng)計(jì)各班同同一學(xué)科的合合格率信息。低分率分析用來統(tǒng)計(jì)各班同同一學(xué)科的低低分率信息。例例如下圖中各各班低分率均均為零，表示示各班低分(3時(shí)時(shí)，表示該班班全體學(xué)生水水平偏高于年年級(jí)平均值。標(biāo)準(zhǔn)差分析用來統(tǒng)計(jì)各班標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)差信息。標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)差也稱均均方差或標(biāo)準(zhǔn)偏差，是方差的算算術(shù)平方根，能反映一個(gè)個(gè)班級(jí)數(shù)據(jù)間的離散程度度。差異系數(shù)分析用來統(tǒng)計(jì)各班差差異系數(shù)信息息。差異系數(shù)數(shù)也稱變差系系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差差系數(shù)、離散系數(shù)，是是一組數(shù)據(jù)的的標(biāo)準(zhǔn)差與其其均值之比，是是測(cè)算數(shù)據(jù)離離散程度的相相對(duì)指標(biāo)。三率綜合分析用來統(tǒng)計(jì)各班三三率（優(yōu)良率率、合格

17、率、不不合格率）所所占比例的綜綜合分布信息息。分段統(tǒng)計(jì)分析用來統(tǒng)計(jì)各班各各分?jǐn)?shù)段所占占比例的綜合合分布信息。10、等第分析析用來統(tǒng)計(jì)各班各各等第所占比比例的綜合分分布信息。4.1.2年級(jí)級(jí)比較比較同一年級(jí)各各學(xué)科各班的的均分比、及及格率、優(yōu)良良率等信息，比比較結(jié)果有兩兩種顯示方式式供選擇：顯顯示線勢(shì)圖和和顯示柱形圖圖。下圖即為為線勢(shì)圖方式式顯示的年級(jí)級(jí)比較圖。4.1.3分段段統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)各次考試各各科課程各分分?jǐn)?shù)段人數(shù)分分布情況，也也可導(dǎo)出報(bào)表表保存。4.1.4橫向向比較橫向比較包括年年級(jí)橫向比較較和多科區(qū)校校比較兩項(xiàng)。1、年級(jí)橫向比比較 同一學(xué)科各班級(jí)級(jí)分別以本校校成績(jī)?yōu)?刻刻度和以區(qū)成成績(jī)?yōu)?

18、刻度度進(jìn)行的平均均分、優(yōu)良率率、合格率、低低分率等項(xiàng)橫橫向比較，從從而看到各班班的綜合情況況。其中，比比較數(shù)據(jù)還可可點(diǎn)擊展開形形成數(shù)據(jù)表供供對(duì)照參考。2、多科區(qū)校比比較 整個(gè)年級(jí)和各班班級(jí)的各門學(xué)學(xué)科分別以區(qū)區(qū)成績(jī)?yōu)?刻刻度進(jìn)行的平平均分、優(yōu)良良率、合格率率、低分率等等項(xiàng)橫向比較較，從而看到到各學(xué)科的綜綜合情況。其其中，比較數(shù)數(shù)據(jù)還可點(diǎn)擊擊展開形成數(shù)數(shù)據(jù)表供對(duì)照照參考。4.1.5成績(jī)績(jī)概況統(tǒng)計(jì)各學(xué)科各各班如考試人人數(shù)、均分、名名次、優(yōu)秀人人數(shù)、不及格格人數(shù)及占不不及格總?cè)藬?shù)數(shù)百分比等各各項(xiàng)信息，從從而掌握成績(jī)績(jī)總體概況。4.1.6蛛狀狀分析系統(tǒng)除了用傳傳統(tǒng)的折線圖圖、直方圖分分析外，還采采用當(dāng)

19、前比較較流行直觀的的蛛狀圖進(jìn)行分分析。蛛狀分析即用用蛛狀圖方式式分析學(xué)生各各次考試各科科目成績(jī)與班班均分、級(jí)均均分的比較圖圖。其中，每根射線線為一門學(xué)科科，組成的紅紅色多邊形顯顯示該生一次次考試中各科科得分，并且且看出各學(xué)科科的相關(guān)度，以以掌握該生偏偏科情況。當(dāng)當(dāng)鼠標(biāo)滑過各科科時(shí)還會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)任課教師的姓名名。4.1.7班級(jí)級(jí)蛛狀分析用蛛狀圖方式分分析某次考試試科目各班均均分與年級(jí)均均分的比較圖圖?？砂慈N種分值方式選選擇查看：原原始分、標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)T分和標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)CEEB分分。下圖即為為以原始分分分值方式顯示示的班級(jí)蛛狀狀分析圖。4.1.8高低低組分析高低組分析包括括以下四項(xiàng)：1、高低組學(xué)生生名單可選擇學(xué)

20、科組統(tǒng)統(tǒng)計(jì)各班高低低組學(xué)生名單單。2、均分直方圖圖將各班最高分分、最低分、平平均分、高分分段及低分段段的人數(shù)、各各占班級(jí)比例例和對(duì)應(yīng)段平平均分等項(xiàng)信信息的分析結(jié)結(jié)果以均分直直方圖方式顯顯示出來。3、均分折線圖圖將各班最高分分、最低分、平平均分、高分分段及低分段段的人數(shù)、各各占班級(jí)比例例和對(duì)應(yīng)段平平均分等項(xiàng)信信息的分析結(jié)結(jié)果以均分折折線圖方式顯顯示出來。4、均分盒須圖圖將各班最高分分、最低分、平平均分、高分分段及低分段段的人數(shù)、各各占班級(jí)比例例和對(duì)應(yīng)段平平均分等項(xiàng)信信息的分析結(jié)結(jié)果以均分盒盒須圖方式顯顯示出來。盒須圖又稱為箱箱形圖，最適適宜提供有關(guān)關(guān)成績(jī)數(shù)據(jù)的位位置和分散的的參考，尤其其在不同的

21、母母體數(shù)據(jù)時(shí)更更可表現(xiàn)其差差異。它提供了一一種只用5個(gè)點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)據(jù)集做簡(jiǎn)單的的總結(jié)的方式式，很形象的分分為中心、延延伸以及分部部狀態(tài)的全部部范圍。用盒須圖分析成績(jī)時(shí)的的各點(diǎn)代表含含義標(biāo)釋如下下：4.1.9多科科質(zhì)量分析分析多科目組考考試的各項(xiàng)指指標(biāo)情況，分分析結(jié)果以表表格和圖型兩兩種方式顯示示。表格基本信息包包括：各班班班主任（若未未設(shè)置則不顯顯示）、實(shí)考考人數(shù)、最高高分、最低分、平均分、名次、標(biāo)準(zhǔn)分、標(biāo)準(zhǔn)T分、標(biāo)準(zhǔn)差、差異系數(shù)、多多科目組全優(yōu)優(yōu)良和多科目目組全合格人人數(shù)及所占百百分比，另外外，用戶還可可按需查看多多科權(quán)重分析析和等第統(tǒng)計(jì)計(jì)。例如表格格基本信息部部分效果圖如如下：圖型的顯示方式式

22、有三種供選選擇：直方圖圖、折線圖、蛛蛛狀圖，用戶戶可按自己的的喜好設(shè)置查查看各項(xiàng)多科科質(zhì)量分析圖圖。下面以直直方圖顯示方方式為例，以以上面所給報(bào)報(bào)表為準(zhǔn)，分分別展示各項(xiàng)項(xiàng)多科質(zhì)量分分析圖。1、平均分分析析用來統(tǒng)計(jì)各班多多科目組的平平均分信息。2、等第分析用來統(tǒng)計(jì)各班各各等第所占比比例的綜合分分布信息。3、M值分析用來統(tǒng)計(jì)各班MM值信息。MM值表示平衡衡，一般以33為基準(zhǔn)，當(dāng)當(dāng)M值3時(shí)時(shí)，表示該班班全體學(xué)生水水平偏高于年年級(jí)平均值。4、標(biāo)準(zhǔn)差分析析用來統(tǒng)計(jì)各班標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)差信息。標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)差也稱均均方差或標(biāo)準(zhǔn)偏差，是方差的算算術(shù)平方根，能反映一個(gè)個(gè)班級(jí)數(shù)據(jù)間的離散程度度。5、差異系數(shù)分分析用來統(tǒng)計(jì)各班差差

23、異系數(shù)信息息。差異系數(shù)數(shù)也稱變差系系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差差系數(shù)、離散系數(shù)，是是一組數(shù)據(jù)的的標(biāo)準(zhǔn)差與其其均值之比，是是測(cè)算數(shù)據(jù)離離散程度的相相對(duì)指標(biāo)。6、全優(yōu)良率分分析用來統(tǒng)計(jì)各班多多科目組的全全優(yōu)良率信息息。隨著多科科目組數(shù)目的的增多，全部部為優(yōu)良的可可能性越小，例例如下圖中語語文、數(shù)學(xué)、英英語、物理、化化學(xué)五科各班班的全優(yōu)良率率即為零。7、全合格率分分析用來統(tǒng)計(jì)各班多多科目組的全全合格率信息息。隨著多科科目組數(shù)目的的增多，全部部為合格的可可能性也相應(yīng)應(yīng)地變小，很很少能像單科科合格率那樣樣能達(dá)到1000%。4.2質(zhì)量縱向向跟蹤 4.2.1班級(jí)級(jí)跟蹤跟蹤歷次考試試各科各班級(jí)級(jí)發(fā)展情況，可可按名次和按按分?jǐn)?shù)

24、查看，以以了解各科各各班的大體趨趨勢(shì)，針對(duì)反反映出的不同同問題及時(shí)加加以改進(jìn)。4.2.2學(xué)科科跟蹤跟蹤歷次考試試各班級(jí)各科科發(fā)展情況，可可按名次和按按分?jǐn)?shù)查看，以以了解各班各各科的大體趨趨勢(shì)，針對(duì)反反映出的不同同問題及時(shí)加加以改進(jìn)。4.2.3學(xué)生生跟蹤跟蹤學(xué)生在歷次次考試中各學(xué)學(xué)科的發(fā)展變變化，可從名名次、分?jǐn)?shù)、班班基差、級(jí)基基差四個(gè)方面面用線勢(shì)圖或或柱形圖顯示示方式比較分分析。每種類類型圖均有配配套數(shù)據(jù)供參參考。下面以以線勢(shì)圖顯示示方式為例，分分別展示各項(xiàng)項(xiàng)學(xué)生跟蹤圖圖。按名次顯示學(xué)生的班級(jí)級(jí)名次和年級(jí)級(jí)名次，跟蹤蹤學(xué)生在歷次次考試中各學(xué)學(xué)科的名次變變化情況。按分?jǐn)?shù)顯示學(xué)生的考試試分?jǐn)?shù)和年級(jí)

25、級(jí)均分，跟蹤蹤學(xué)生在歷次次考試中各學(xué)學(xué)科的分?jǐn)?shù)變變化情況。3、按班基差顯示班基差即學(xué)學(xué)生分?jǐn)?shù)與班班級(jí)均分的差差值信息，跟跟蹤學(xué)生在歷歷次考試中各各學(xué)科的班基基差變化情況況。4、按級(jí)基差顯示級(jí)基差即學(xué)學(xué)生分?jǐn)?shù)與年年級(jí)均分的差差值信息，跟跟蹤學(xué)生在歷歷次考試中各各學(xué)科的級(jí)基基差變化情況況。4.2.4成績(jī)績(jī)跟蹤跟蹤某學(xué)科各各班相關(guān)類型型考試的均分分和名次情況況。4.2.5縱向向比較1、班級(jí)縱向比比較各班級(jí)同一學(xué)科科的歷次考試試分別以本校校成績(jī)?yōu)?刻刻度和以區(qū)成成績(jī)?yōu)?刻度度進(jìn)行的平均均分、優(yōu)良率率、合格率、低低分率等項(xiàng)縱縱向比較，從從而看到各班班各科的發(fā)展展情況。2、區(qū)?？v向比比較整個(gè)年級(jí)同一學(xué)學(xué)科

26、的歷次考考試分別以區(qū)區(qū)成績(jī)或參考考校成績(jī)?yōu)?0刻度進(jìn)行的的平均分、優(yōu)優(yōu)良率、合格格率、低分率率等項(xiàng)縱向比比較，從而看看到本校年級(jí)級(jí)各科與區(qū)或或參考校的差差距情況。4.2.6班級(jí)級(jí)跟蹤分析1、均分系數(shù)數(shù)跟蹤均分系數(shù)=班班級(jí)均分/年年級(jí)均分*1100。跟蹤蹤各班級(jí)相關(guān)關(guān)科目或科目目組對(duì)應(yīng)類型型考試的均分分系數(shù)及變化化情況。2、標(biāo)準(zhǔn)分跟蹤蹤標(biāo)準(zhǔn)分=(班班級(jí)均分-年年級(jí)均分)/年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)差差。跟蹤各班班級(jí)相關(guān)科目目或科目組對(duì)對(duì)應(yīng)類型考試試的標(biāo)準(zhǔn)分及及變化情況。3、標(biāo)準(zhǔn)T分跟跟蹤標(biāo)準(zhǔn)T分=(班班級(jí)均分-年年級(jí)均分)/年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)差差*10+550。跟蹤各各班級(jí)相關(guān)科科目或科目組組對(duì)應(yīng)類型考考試的標(biāo)準(zhǔn)TT分及變

27、化情情況。4、差異系數(shù)跟跟蹤差異系數(shù)=班級(jí)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)差/班班級(jí)均分*1100。跟蹤蹤各班級(jí)相關(guān)關(guān)科目或科目目組對(duì)應(yīng)類型型考試的差異異系數(shù)及變化化情況。5、M值系數(shù)跟跟蹤M值系數(shù)=班級(jí)級(jí)M值/年級(jí)級(jí)M值*1000。跟蹤各各班級(jí)相關(guān)科科目或科目組組對(duì)應(yīng)類型考考試的M值系系數(shù)及變化情情況。4.2.7個(gè)人人跟蹤分析1、班/年名次次跟蹤跟蹤學(xué)生單科/多科及總分分各對(duì)應(yīng)類型型考試的成績(jī)績(jī)、所處班級(jí)級(jí)名次和所處處年級(jí)名次信信息。2、標(biāo)準(zhǔn)分跟蹤蹤標(biāo)準(zhǔn)分=(個(gè)人人成績(jī)-年級(jí)級(jí)均分)/年年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)差。用用來跟蹤學(xué)生生單科/多科科及總分各對(duì)對(duì)應(yīng)類型考試試的成績(jī)、標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分信息。3、百分比跟蹤蹤百分比=1-年年級(jí)名次/總總參考人數(shù)。用用來跟蹤學(xué)生生單科/多科科及總分各對(duì)對(duì)應(yīng)類型考試試的成績(jī)、百百分比信息。4、個(gè)人比值跟跟蹤個(gè)人比值=個(gè)人人成績(jī)/年級(jí)級(jí)均分*1000。用來跟跟蹤學(xué)生單科科/多科及總總分各對(duì)應(yīng)類類型考試的成成績(jī)、個(gè)人比比值信息。5、等第跟蹤跟蹤學(xué)生單科/多科及總分分各對(duì)應(yīng)類型型考試的成績(jī)績(jī)及所處等第第信息。4.3試卷分析析