蘇教版二年級數(shù)學上冊《認識線段》1課件

1、認 識 線 段厘米和米認 識 線 段厘米和米蘇教版二年級數(shù)學上冊認識線段1課件蘇教版二年級數(shù)學上冊認識線段1課件蘇教版二年級數(shù)學上冊認識線段1課件蘇教版二年級數(shù)學上冊認識線段1課件直的彎的直的彎的這根線放在桌上是彎曲的把他拉緊線就直了這根線放在桌上是彎曲的把他拉緊線就直了 把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。什么是線段 把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。什么是線 把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。 把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。端點端點線 段都是直直的都有兩個端點像這樣直直的，有兩個端點的平面圖形就是線段。線段特征：端點端點線 段都是直直的都有兩個端點像這樣直直的，有兩個把長

2、方形紙對折，折痕也可以看成一條線段大家拿出準備好的紙快來試試：你能折出比這條線段長的折痕嗎？你能折出比這條線段短的折痕嗎？把長方形紙對折，折痕也可以看成一條線段大家拿出準備好的紙快來分小組討論：1、你能折出比這條線段長的折痕嗎？2、你能折出比這條線段短的折痕嗎？3、通過小組合作探索，你們得出了什么結論？分小組討論：1、你能折出比這條線段長的折痕嗎？1、線段是直的。線段的第三個特點：線段是有長有短的1、線段是直的。線段的第三個特點：線段是有長有短的都是線段都是線段線段端點端點線段端點端點蘇教版二年級數(shù)學上冊認識線段1課件下面哪些是線段？是線段的在（ ）里面畫“”。（ ）（ ）（ ）（ ）下面哪些

3、是線段？是線段的在（ ）里面畫“”。（ 1235不是是是不是467不是不是是說一說：下面哪些是線段。1235不是是是不是467不是不是是說一說：下面哪些是線段。找一找周圍物體哪里有線段？ 找一找周圍物體哪里有線段？ 2下面的圖形各是由幾條線段圍成？填在（ ）里”。（ ）（ ）（ ）（ ）43452下面的圖形各是由幾條線段圍成？填在（ ）里”。（ ）（怎樣測量？測量線段的方法：把尺子的“0”刻度對準線段左端，右端對著幾厘米就是幾厘米怎樣測量？測量線段的方法：把尺子的“0”刻度對準線段左端，右3、用直尺把下面的兩點連成一條線段。連接兩點可以畫幾條線段？3、用直尺把下面的兩點連成一條線段。連接兩點可

4、以畫幾條線段？連接兩點可以畫幾條線段？連接兩點只能畫一條線段。連接兩點可以畫幾條線段？連接兩點只能畫一條線段。如何畫一條8厘米長的線段？畫線段的注意事項：把筆尖從“0”刻度開始，先畫好一個端點，再在相應的刻度上畫好另一個端點，最后用直線把它們連接起來。如何畫一條8厘米長的線段？畫線段的注意事項：把筆尖從“0”刻畫 線 段 兒 歌：左手壓尺用點力 畫上端點別忘記右手握筆輕輕移 看好長度要標記畫 線 段 兒 歌：左手壓尺用點力 畫上端點別忘記右手握筆輕4、下面有三個點，連接每兩點畫一 條線段。畫成的是什么圖形？4、下面有三個點，連接每兩點畫一 條線段。畫成的是什么圖形？數(shù)一數(shù)下圖中一共有幾條線段？33321+=6(條)數(shù)一數(shù)下圖中一共有幾條線段？33321+=6(條)蘇教版二年級數(shù)學上冊認識線段1課件小明的家小紅的家星期天，小明要到小紅家去玩，走哪條路好呢？在連接兩點的所有線中，線段最短。簡稱兩點之間線段最短。 小明的家小紅的家星期天，小明要到小紅家去玩，走哪條路好呢？在畫一畫: