幼兒園：6- 小班歌唱活動《冰墩墩捉迷藏》

1、小班音樂活動冰墩墩捉迷藏東方郡幼兒園濱和分園金軼男教材分析：學期伊始，在主題“合家歡”中，幼兒提供了寒假趣事。這些趣事中熱度最 高的便是盛大的北京冬奧會吉祥物冰墩墩，簡約的黑白配色、國寶大熊貓的原型, 成功圈住了孩子們的心，同時網(wǎng)絡(luò)中的冰墩墩之歌也常常成為幼兒哼唱的歌謠。 該首歌曲旋律清新、朗朗上口，基于時下熱點和幼兒興趣，我們對該段音樂素材 進行了改編，用冰墩墩捉迷藏替換原歌詞，讓幼兒在歌聲中體驗與冰墩墩一起游 戲的樂趣。本次活動基于玩中學、學中玩的理念，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境、提供多媒 體互動、教師引領(lǐng)支持等策略，讓幼兒通過在和冰墩墩共同游戲中感受、學唱歌 曲?；顒幽繕耍?學唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容

2、，能夠基本唱準歌詞和旋律；.在捉迷藏的游戲情境中，進行歌詞替換創(chuàng)編?；顒訙蕚洌?物質(zhì)準備：PPt、冰墩墩卡片、鋼琴；.經(jīng)驗準備：幼兒知道捉迷藏游戲規(guī)那么?；顒舆^程：一、游戲?qū)?火車游戲，發(fā)聲練習教師：我們的小火車準備出發(fā)找冰墩墩啦！嗚一（聲音由強到弱）你們的小 火車出發(fā)了嗎？.幼兒跟著音樂到座位前。教師：小火車要出發(fā)了。嗚一（聲音由弱到強）找個位置停好。冰墩墩在等 我們了，快和他打個招呼吧！二、學唱歌曲（一）教師范唱，感知歌曲1.理解歌詞師：老師帶來了一首好聽的歌曲。請你們來聽一聽，冰墩墩要和我們玩什么 游戲？（教師第一次范唱）2,熟悉旋律教師范唱后，出示ppt,幼兒尋找冰墩墩。師：老師唱完

3、這首歌，冰墩墩就躲好了，我們一起去找冰墩墩。（教師范唱 第二遍）師：冰墩墩這一次會躲在哪里呢？（教師范唱第三遍）（二）幼兒學唱.幼兒跟唱，尋找冰墩墩師：現(xiàn)在冰墩墩想和小朋友們來做游戲，我們一起把這首歌唱完，就可以 來找了。師：冰墩墩沒有躲起來，因為冰墩墩沒有聽到小朋友的歌聲，都不知道游戲 開始了。那怎么辦呢？.教師退位，幼兒學唱師：找到的是誰？雪容融聽到你們好聽的歌聲也來和你們做游戲了。三、創(chuàng)編游戲（一）替換人物歌詞，與ppt互動游戲.替換“雪容融”為歌詞師：我們要把雪容融也唱到歌里來。該怎么唱呀？我們一起來唱一唱。.替換“汪汪隊”為歌詞師：又有一些小伙伴被你們的歌聲吸引來了，他們已經(jīng)去躲好了。我們唱完歌 把他們?nèi)フ页鰜?。那要怎么唱呢？我們一起來試一試。（二）替換名字歌詞，幼兒互動游戲師：現(xiàn)在我們請小朋友們來躲一躲，我們來唱小朋友們的名字。唱完歌請閉上 眼睛數(shù)十個數(shù)，這個時候請唱到名字的小朋友去躲起來。老師說開始，我們一起 去找。聽到音樂請回到座位上。四、結(jié)束局部師：我們一起把這個好玩的游戲提供給班里其它的小朋友，一起來玩一玩。附歌譜:冰墩墩捉迷藏41 = C43532171冰遜墩要和莪，門4 4 4捉迷藏3