統編版小學語文六年級上冊第八單元習作有你真好+語文園地課件

1、統編版小學語文六年級上冊第八單元習作：有你,真好統編版小學語文六年級上冊第八單元習作：有你,真好激趣導入激趣導入習作構思看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？為什么覺得有他“真好”哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？當時的場景是怎樣的？習作構思看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？為什么覺得有他習作要求題目： 有你，真好 要求：結合個人生活經歷，選取真實的生活片斷，寫一篇500字以上的記敘文；文章敘事清楚，結構完整，內容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；作文中不得出現真實的校名和人名。習作要求題目： 有你，真好 要求：統編版小學語文六年級上冊第八單元語文園地統編版小學語文六年級上冊

2、第八單元語文園地詞句段運用（4）草蟲的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁縫和急性子顧客（1）少年閏土 狼牙山五壯士 軍神（2）開國大典 草船借箭 “諾曼底”號遇難記（3）竹節(jié)人 橋 蘆花鞋詞句段運用（4）草蟲的村落 在牛肚子里旅行 慢性子裁縫和詞句段運用 記憶中，我第一次走進商店時，大概四歲。一進門，就被滿柜臺可愛的糖果吸引住了。我貪心地要了一大堆各式各樣的糖果。售貨員是位態(tài)度親切的阿姨，她問我：“你有這么多錢嗎？” “我有許多錢?！蔽疑斐隽司o握著的拳頭，將一大把的硬幣放在她的手中。 阿姨一下子愣住了，盯著她手中的硬幣看了老半天，然后，她又看看我。 “夠了嗎？”我有些忐忑不安地問。 我想，多了一點

3、，我還要找些錢給你?！闭f著，她轉身拿了兩個硬幣放在我手中。詞句段運用 詞句段運用 很多年過去了，我現在和妻子經營一家海鮮店，供應各種新鮮活魚。一天，一個五六歲的小女孩帶著她的弟弟來到我的店里，兩個小孩瞪著大大的眼睛，盯著那些水里游動的美麗的魚兒，看了老半天。 “這條魚賣嗎？”那個小男孩指著一條惹人喜愛的熱帶魚問。 “當然賣啊，只要你們有錢?！蔽艺f。 “我們有很多錢。”小女孩自信的回答，給了我自信的感覺。 當小女孩緊握著的手呈現在我面前的時候，我突然意識到將要發(fā)生什么，我知道小女孩要說什么。她的小手松開了，在我手里，她放了三枚小小的硬幣。那時候，我才猛然意識到那位阿姨當年的心情。詞句段運用 很多

4、年過去了，我現在和妻子經營一家海詞句段運用 “夠了嗎？”小女孩輕輕地問了聲。 “我想，多了一點，我還要找些錢給你?！蔽一厣?，拿了兩個硬幣放在她手里。給短文加一個合適的題目： 1.源自短文，可以是： ，或 。2.根據主要內容和中心自己概括，還可以是： 。“我還要找些錢給你”或“兩個硬幣”。保護童心或呵護童真“我有很多錢”或“夠了嗎？”詞句段運用 “夠了嗎？”小女孩輕輕地問了聲。“我還要書寫提示 柳公權玄秘塔碑（局部）書寫提示 柳公權知識鏈接 柳公權(778-865年) 唐代書法家。字誠懸，京兆華原(今陜西銅川)人。官至太子少師。工書，正楷尤知名。初學王羲之,遍閱近代筆法,而得力于顏真卿、歐陽詢。

5、楷書骨力遒健，結構勁緊,自成面目,對后世影響很大,與顏真卿并稱“顏柳”。書碑很多,以玄秘塔碑金剛經神策軍碑為最著。書跡有蒙詔帖送梨帖題跋等。 知識鏈接 柳公權(778-865年) 唐代書法無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。日積月累 看似多情，卻是在玩弄感情，這是多情的無情。更加不是豪杰。然而，在成就大義的同時又能顧全自己的子女，比無情的多情少了份悲愴，卻多出了許多無法衡量的幸福與快樂。這是多情的多情，難道不是大丈夫么？無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。日積月累 看似多日積月累 路是人走出來的，要敢為天下先，要敢于披荊斬棘，勇于開拓創(chuàng)新。其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。日積月累 路是人走出來的，要敢為天下先，要敢于披荊日積月累 中國與中華民族是一體的。中國想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展。而最能代表一個民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個民族的靈魂，也就是民族魂。只有民族魂發(fā)揚起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。 唯有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。日積月累 中國與中華民族是一體的。中國想要發(fā)展，日積月累這是說明中國人中有骨氣、有自信的人大有人在