幼兒故事大全(4篇)

1、- 72 -幼兒故事大全(4篇) 故事大全幼兒。 幼兒故事一般都生動有趣，很受幼兒的歡迎，是一個很好的教育方式，父母需要更多的耐心，引導孩子健康成長，只要讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，他才能自己對自己有所幫助！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？我收集并整理了“精品范文幼兒故事大全(4篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒故事大全【篇一】 國王害怕起來，擔心這些年輕人會把自己趕出城堡。 王子把國王帶到窗前，外面真是滑稽透了：小伙子都像王子一樣，有的在砍柴，有的在牽馬;姑娘都像公主一樣，有的在做飯，有的洗衣;馬頭上套著獅子的面具;路邊，只有菊花悄悄地開著 王子傷心地說：“爸爸，我知道您很愛我，可是您把什

2、么東西都變得一模一樣能讓我學到什么呢?我要了解各種各樣的事情，懂得很多很多的知識。” 國王終于明白自己干的事情太糟了，他又下了第四道命令 動物們都扔掉了獅子面具;花兒們高興地吐出自己的芳香;被趕出城堡的人都回來了，他們自由自在地穿上自己喜歡的衣裳。不久，街上又熱鬧起來，各種各樣的人南來北往。 國王看到外面的景象，大聲喊起來：“原來，有各種各樣的人和各種各樣的東西才最有意思。”他要仆人們把城堡里的房子重新布置，換上各種的家具。王子和公主都快活了，他倆很樂意陪著爸爸去森林騎馬，去花園里看花，到街上和人們說說心里話。國王認真地對兒女們說：“世界應該是五彩繽紛、各種各樣的，連我自己也與眾不同呀，這太妙

3、啦!” 幼兒故事大全【篇二】 WWw.YJS21.cOm 有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經長大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃?！?小貓惶恐的問媽媽：“媽媽，那我應該吃什么東西呢?” 貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時也說不清楚，就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜里，你躲在人們的屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細的傾聽人們的談話，他們自然會教你的?！?第一天晚上，小貓躲在梁柱間，聽到一個大人對孩子說：“小寶，把魚和牛奶冰在冰箱里，小貓最愛吃魚和牛奶了。” 第二天晚上，小貓躲在陶罐邊，聽見一個女人對男人說：“老公，幫我的忙，把香腸、臘肉掛在梁上，小雞關好，別讓小貓偷吃了

4、?！?第三天晚上，小貓躲在屋頂上，從窗戶看到一個婦人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，也不會收好，小貓的鼻子很靈，明天你就沒得吃了?！?就這樣，小貓每天都很開心，他回家告訴貓媽媽：“媽媽，果然像您說的一樣，只要我保持傾聽，人們每天都會教我該吃些什么?！?靠著聽別人談話，學習生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷，肌肉強健的大貓，它后來有了孩子，也是這樣的教導孩子：“仔細的傾聽人們的談話，他們自然會教你的。” 幼兒故事大全【篇三】 從前，有一片綠色的草地。草地上開滿了五顏六色的花兒，草地的旁邊有一條小河，小河里的水清澈的可以當鏡子用，河邊的樹木碧綠碧綠的，美麗極了! 可是，自從這里建了一座

5、工廠，這里就變得昏天地暗，每天都看不到那燦爛的太陽的光輝. 有一天，就在這條小河里，小魚樂樂和伙伴們玩捉迷藏游戲，可是樂樂卻找不到它的伙伴們，便著了急，于是它只好向前游啊游，啊?!它找到的卻是伙伴們的。尸體!樂樂忍不住大哭起來。這時，燕子飛了過來，對樂樂說：小樂呀，你別哭了，你的伙伴是被這工廠排出的污水給嗆死的。哎!現(xiàn)在的人類真的不知是怎么想的?他們?yōu)榱酥\取自己的利益，在我們生活的附近建造工廠，而又在工廠生產的過程中排放出大量的有毒的污水，毒氣，四處的垃圾把純凈的水弄的黑黑的，唉.小樂，我的日子也不好過呢!天空被污染的昏沉沉的，連氣都快喘不過來了，咳.咳. 看來我們是難兄難弟啊!它們異口同聲地

6、說。 聽了燕子河魚兒的訴說，我的心里非常的難過. 在此!我想呼吁人們，低碳生活，減少污染，讓天變得像海水一樣的藍，讓水變得像鏡子一樣的清澈透明，讓我們的世界變得更加美好! 幼兒故事大全【篇四】 小鼴鼠過生日了，媽媽買來了一盒生日蛋糕，爸爸買來了一輛小汽車。 小鼴鼠可高興了，坐上車，一踩油門就沖了出去。 到了十字路口，紅燈亮了，小鼴鼠可沒注意，車還是開得飛快。 一只小烏龜來不及避讓，被車撞了以下，轱轆轱轆滾到路邊。 小鼴鼠的車繼續(xù)往前開，路旁豎了一塊牌子，上面寫了一個大大的“慢”字，小鼴鼠，沒注意，車開得飛快。 突然，前方出現(xiàn)了一個大水坑，它來不及避讓，濺了路旁青蛙滿頭滿臉的泥漿。 小鼴鼠的車繼

7、續(xù)往前開，路旁畫了一個大大的“!”號，小鼴鼠沒注意，車開得飛快，突然，拐彎處出現(xiàn)了一個池塘，車輪一滑，小汽車進了河里，小鼴鼠哭了起來。 這時候，小動物都趕來幫忙，青蛙背著小鼴鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到岸上，小鼴鼠紅著臉對大家說：“謝謝你們!” 朋友們都對小鼴鼠說：“下次開車時，可要注意標志哦!” 小鼴鼠笑了，它請大家一起去吃生日蛋糕。 故事中的小鼴鼠過生日，很開心，想要快快開著爸爸送的小汽車出去玩，可是小鼴鼠在街上玩耍的時候不注意遵守交通規(guī)則，也不避讓其它小動物，結果小鼴鼠的小汽車翻進了河里，小朋友們，我們千萬不能學小鼴鼠的，走在街上，我們要注意避讓來往車輛和行人，并且要遵守交通規(guī)則，這樣才

8、能開開心心的出去，快快樂樂的回家。 幼兒園教師網精選閱讀 熱門范文：幼兒課程故事(5篇) 幼兒故事一般都生動有趣，很受幼兒的歡迎，是一個很好的教育方式，父母的任務就是幫助孩子積極健康的成長，讓其不受不良因素影響，因為很多時候，幼兒不好的行為習慣，基本上都是在幼兒時期養(yǎng)成的！那么，家長可以給幼兒挑選哪些可以讀的故事書呢？以下是我收集整理的“熱門范文：幼兒課程故事(5篇)”，但愿對您的學習工作帶來幫助。 幼兒課程故事(篇一) 活動目標： 1.感受音樂，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。 2.引導幼兒按舞蹈的節(jié)拍做動作，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 3.進一步鞏固側墊步步伐，新授腳尖前后點地動作。

9、 活動準備： 多媒體課件 活動過程： 一、出示課件，引起幼兒興趣。 1.小朋友們，今天小熊一家請我們到他們家做客，你們想不想去呀?(播放郊游背景音樂，帶著小朋友走著歡快的墊步步伐手拉手側步進場。) 2.咦!小朋友，你們看這是到哪兒啦?噢!這是大森林，小熊的家就住在大森林里，你們看，這兒有什么?噢!有房子，看樣子這是誰的家呀?你們猜一猜，我們一起來看看這究竟是誰的家。(出現(xiàn)小熊的家字樣)噢!原來真是小熊的家，那你們再猜一猜，小熊的家里會有誰呢?幼兒自由說一下。 3.依次出示小熊圖片，讓幼兒認識小熊一家人，并用動作模仿出來。 (1)邊看課件邊提問這是誰呀?熊爸爸是什么樣子的呢? (2)哪位小朋友用

10、動作來做給我們大家看一看呢? (3)師：這又是誰呢?熊媽媽長的什么樣子啊? (4)把熊媽媽的樣子用動作表現(xiàn)出來，誰來? (5)這最后一位是誰?熊寶寶真可愛，誰來做一做熊寶寶可愛的樣子呢? (6)真棒!我們一起來模仿一下這些動作好不好? 小結：小朋友們編的動作可真漂亮!原來小熊的一家有三口人，小朋友跟我一起說，有誰呀?小熊一家有三口人，有熊爸爸、熊媽媽還有小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，還有小熊很可愛。 二、幼兒欣賞音樂、理解音樂。 1.小熊的一家見到我們小朋友，可高興了， 還給我們準備了一首好聽的音樂， 你們想不想聽? (2)幼兒欣賞音樂 提問：有沒有小朋友聽懂里面唱了什么呀?這是一首韓國歌

11、曲，它講了三只小熊住在一間房子里，有熊爸爸、熊媽媽、小熊，熊爸爸胖胖的，熊媽媽很苗條，小熊很可愛，一天一天在長大。 噢!原來這么好聽的音樂里，還有一個好聽的故事，我們小朋友一邊講故事一邊再聽一遍音樂好不好? 哎呀!這個音樂可真好聽，小朋友們聽了這個音樂，你們想干什么呢?(跳舞) (3)幼兒聽音樂隨意舞蹈，師邊說中文歌詞。 (4)師小結：小朋友們剛才跳的真棒!老師啊聽了這么好聽的音樂也想跳舞，你們想看我跳舞嗎?引出舞蹈三只小熊 三、幼兒欣賞并模仿舞蹈動作。 (1)播放音樂，教師舞蹈，幼兒欣賞;提醒幼兒要仔細看，看看你覺得老師的哪些動作做得好的。 (2)幼兒欣賞后，教師提問。 師：剛才老師跳的舞中

12、你覺得哪些動作做得好呀?展示給我們看一下。 (請幾名幼兒模仿) 小結：剛才幾位小朋友跳的感覺真好，那你們是不是都覺得老師跳的舞蹈不錯呀?想不想學一學? 四、引導幼兒學習舞蹈。 (1)師邊說歌詞邊分解動作，幼兒齊練動作。 (2)重點指導幼兒練習腳尖后點地的動作。 (3)全體幼兒隨音樂，完整地表演舞蹈。 (4)預設情境讓幼兒分組表演舞蹈。 五、幼兒隨音樂出教室。 剛才小熊一家欣賞了我們跳的舞，夸我們都是能干聰明的好孩子，我們小朋友開心嗎?(開心)那我們跟小熊再見我們回家嘍!小熊再見 幼兒課程故事(篇二) 鴿子的故事 一天早上，教室里出現(xiàn)了一位“新朋友”。 丞丞：“快來看，有只鳥。” 豪豪：“這是誰

13、帶過來的呀？” 鏡鏡：“這是鴿子，不是鳥。” 萱萱：“它從哪里來的？” “新朋友”的出現(xiàn)引起了小朋友們的興趣，他們又激動又疑惑。 我跟他們解釋道：“今天早上萬老師來的時候發(fā)現(xiàn)它躲在二樓建構區(qū)那兒，輕輕一抓就抓住了，然后就被帶到了這兒?！?“為什么會待在建構區(qū)呢？” “它受傷了嗎？” “它餓了嗎？” “它的媽媽呢？” 面對小朋友們的一系列問題，我們決定先從探究它的真實身份開始。全班小朋友分成兩派，經過一系列討論、查閱資料，最后確定了這是一只野生鴿子。 玥玥：“野生鴿子是沒有自己的家的。” 茉茉：“一定是昨天太冷了，它到咱們這兒來取暖的?！?睿睿：“它需要一個家?！?岑岑：“我家有一個大籠子?！?

14、文文：“可以給它搭一個有屋頂?shù)姆孔?。?看到孩子們對野生鴿子的容身之處產生了濃厚的興趣，我們當即決定，一起來給鴿子設計一個家。 建構區(qū)的小朋友還用積木給鴿子搭了房子噢！ 孩子們就像一個個“新手媽媽”，既新奇興奮，又誠惶誠恐，小心翼翼地照顧著這位“新寶寶” 動物過冬 鴿子寶寶會怕冷，那其他小動物面對寒冷的冬天，是如何度過的呢？ 玥玥：“青蛙躲到泥土下面去了。” 沐沐：“蛇也躲到泥土下面去了?！?心心：“黑熊躲進了山洞里?！?碩碩：“小鳥飛走啦。” 澤澤：“那不是小鳥，是燕子?！?小動物們究竟是怎樣過冬的呢？我們制作了一張調查表，回家和爸爸媽媽一起查閱資料。 小結：原來不同的動物有不同的過冬方式，

15、有冬眠的，有飛往溫暖的南方的，有儲存糧食的，還有的在冬天會換上厚厚的皮毛來抵御嚴寒小動物們的過冬方式可真有趣呀！ 我的植物 “老師，我看見中一班門口的植物像是要被凍死了，我?guī)闳タ纯矗　?原來，大降溫不僅讓鴿子受不了，連植物也沒抵擋得住。 岑岑：“幸虧我們的植物寶寶沒有被凍死。” 雯雯：“我媽媽說馬上又要大降溫了。” 心心：“??？那我們的植物寶寶不會被凍死吧？” 究竟哪些植物過冬需要保護，哪些不需要保護呢？我們制作了一張調查表，回家后查閱資料來一探究竟。 那我們種的植物屬于哪一類呢？怎么來區(qū)分呢？孩子們自己設計，并給自己的植物做上了標記。 下午放學一到家，孩子們就開始找各種材料：繩子、泡泡紙、

16、塑料袋 一起來為植物寶寶做“衣服”吧！ 校園里的大樹 沐沐：“昨天我和媽媽查資料時發(fā)現(xiàn)，大樹也需要我們的保護。” 晨晨：“我看見馬路邊好多大樹的身上刷上了一層白白的東西。” 陽陽：“那是石灰?！?靜靜：“有的大樹身上裹了一層塑料紙?！?沐沐：“我們幼兒園里還有好多大樹沒有被保護呢！” 那我們校園內的大樹該怎么辦呢？孩子們一致決定：要保護大樹！你看，他們帶著材料走來了！ 下午，我們帶上材料，一切就緒，就出發(fā)了！ “我來涂石灰水。” “我來綁繩子?！?“那我給大樹穿衣服！” 隨著天氣變冷，孩子們對于冬天已經有了初步的感知，對他們來說寒冷的冬天太神奇了！ “冬天為什么會下雪？” “早上草地上的那一層

17、白白的東西是什么？” 結合孩子們對于冬天所產生的興趣及探究欲望，我們的課程還將繼續(xù)，一起探索、一起揭開冬天的神秘面紗！ 教師反思 3-6歲兒童學習與發(fā)展指南指出：“成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題?！痹诒敬翁骄窟^程中，我們始終追隨兒童的興趣，做幼兒活動的支持者、觀察者和引導者。我們抓住鴿子這一巧遇，與孩子們從鴿子提升到動物，一起探索動物的過冬方式。本次活動，孩子們體驗到了大自然冬季嚴寒的季節(jié)特征，了解了天氣與動植物及人們生活的關系，知道了樹木、動物是人類的好朋友，懂得了要愛護樹木、保護小動物

18、！ 幼兒課程故事(篇三) 一、設計意圖 小兔乖乖是個家喻戶曉的故事，三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結合小班幼兒的特點，我設計了本次活動，巧妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語言表達能力和分析判斷能力，同時增強“自我保護”的意識。 二、活動目標 1、引導幼兒愿意在集體面前大膽地說話。 2、學說相應的短句，如：“你是，我就不開門！” 三、活動準備 小兔跳的律動音樂、木偶、布景等。 四、活動過程 （一）教師和幼兒回憶故事，引出活動 師：“小朋友，你們聽過小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰？”（幼兒回憶故事中

19、的角色）。師：“今天我們就來當小兔子，你們想當誰呀？”（幼兒回答：紅眼睛、長耳朵、短尾巴。） 出示兔媽媽木偶，引導幼兒說兔媽媽的話。 （二）出現(xiàn)大灰狼 1、傳來敲門聲。 師：“咦，是誰在敲門？”（請幼兒猜） 2、引導幼兒說：“你把尾巴伸進來讓我們瞧瞧！” （出現(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進來。） 3、引導幼兒猜猜是誰，并說出理由。 師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。） 4、師：“真的是大灰狼，開門嗎？”（引導幼兒學說相應的短句，如：“你是，我就不開門！”） 5、（出現(xiàn)大灰狼不見了。） 師：“看，大灰狼看見你們把門關得緊緊的，走不進來，只能灰溜溜地走了”。 （過渡：幼兒聽音樂做小兔

20、的律動。） （三）出現(xiàn)大老虎 1、傳來敲門聲。 師：“又是誰在敲門？”（引導幼兒猜。） “我們問問它?！保ㄓ變杭w問：“誰呀？”） 2、傳來老虎的回答聲：“我是你們的媽媽”。 師：“是我們的媽媽嗎？”（請幼兒說出讓他把尾巴伸進來。） （出現(xiàn)門慢慢地打開，一條大老虎的尾巴伸了進來。） 3、引導幼兒觀察尾巴，猜猜動物，并說出理由。 4、師：“到底是誰呢？”（出現(xiàn)大老虎的頭。） 5、師：“真的是大老虎，開不開門？” 引導幼兒學說相應的短句。 6、引導幼兒想出對付大老虎的辦法。 （過渡：小兔子本領真大，把門關得緊緊的，大灰狼、大老虎都進不來。我們休息一會兒，睡覺吧。） （四）兔媽媽回家 1、傳出兔媽媽

21、的敲門聲和唱歌聲。 師：“咦，是誰在敲門呢？”（引導幼兒猜） 師：“是不是媽媽呢？我們來看一看?！保ǔ霈F(xiàn)門慢慢打開，兔媽媽出現(xiàn)了。） 2、師：“真的是媽媽呀！”（幼兒邊唱邊開門：“就開就開，我就開，媽媽回來了，就把門兒開。”） 3、在幼兒唱的過程中，出現(xiàn)兔媽媽木偶。 師：“小兔子，你們乖嗎？媽媽不在的時候，發(fā)生過什么事嗎？”（幼兒講述先前發(fā)生的事。） 師：“你們真乖，媽媽拔了那么多的蘿卜給你們吃?！保ń處熃o幼兒每人一根，幼兒聽音樂邊跳邊離開教室。） 故事內容 兔媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴。 有一天，兔媽媽對孩子們說：“媽媽到地里拔蘿卜，你們好好看家，把門關得緊緊的

22、，誰來 叫門都不開，等媽媽回來了才開?！?兔媽媽說完話，就拎了籃子，到地里去了。小兔子記住媽媽的話，把門關得緊緊的，過了一會兒，大灰狼來了，他想把小兔子當點心吃，可是小兔把門關得緊緊的，進不去啊！ 大灰狼坐在小兔家門口，瞇著眼睛，正在想壞主意，看見兔媽媽回來了，連忙跑到一棵樹背后躲起來。 兔媽媽走到門口，推了推門，門關地緊緊的就一邊敲門，一邊唱歌：“小兔子乖乖，把門開開！快點兒開開，我要進來?！毙⊥米右宦犑菋寢尩穆曇簦积R叫起來： “媽媽回來了，媽媽回來了！”它們搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽拔了這么多紅蘿卜回來了。兔媽媽親親紅眼睛，親親長耳朵，親親短尾巴，夸它們是好孩子。那只大灰

23、狼呢？躲在大樹背后，偷偷地把兔媽媽唱的歌學會了。它想：“哼，我有辦法了，我有辦法了，明天我再來?！彼突乩细C起了。 第二天，兔媽媽到樹林里去采蘑菇，小兔子把門關得緊緊的。過了一會兒，大灰狼又來了，一邊敲門，一邊用那又粗又啞的聲音唱歌：“小兔子乖乖，把門開開！快點兒開開，我要進來。” 紅眼睛一聽，以為媽媽回來了：“媽媽回來了，媽媽回來了！“ 短尾巴一聽，以為媽媽回來了：“快給媽媽開門喲！快給媽媽開門喲！” 長耳朵一聽，拉住紅眼睛和短尾巴：“不對，不對！這不是媽媽的聲音！” 紅眼睛和短尾巴往門縫里一看：“不對，不對！不是媽媽，是大灰狼！” 小兔子一齊說：“不開，不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開

24、。”大灰狼著急了：“我是你們的媽媽，我是你們的媽媽！”小兔們說：“我們不信，我們不信！要不你把尾巴伸進來讓我們瞧一瞧?！薄昂眠?，我把尾巴伸進來，讓你們瞧一瞧?！毙⊥脗儼验T打開一點兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進去。嘿，一條毛茸茸的大尾巴。一、二、三，嘭小兔子一使勁，把門關得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。大灰狼痛得哇哇直叫：“哎喲，哎喲，痛死我了?放了我，放了我！”小兔子把門松了松，大灰狼夾著尾巴溜走了。 這時候，兔媽媽回來了。它放下籃子，一邊敲門，一邊唱歌：“小兔子乖乖，把門開開！快點兒開開，我要進來?！毙⊥米勇牭綃寢尩穆曇?，搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子，還把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽。兔媽媽高

25、興地說：“你們真是好孩子?！?幼兒課程故事(篇四) 設計意圖 每個小朋友都是一個獨立的個體，有自己的優(yōu)缺點，所以敢于大膽地評價自己的優(yōu)點和不足，正確地看待自己才能更好的成長。 活動目標 1、發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化，進一步地認識自己、了解自己。 2、敢于大膽地評價自己的優(yōu)點和不足，正確地看待自己 重點難點 重點是能發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。 難點是能大膽評價自己，說出自己最突出的優(yōu)點和今后的目標 活動準備 1、物質準備：幼兒照片兩張（一張小嬰兒時的、一張現(xiàn)在的照片）。 2、經驗準備：活動前請家長幫助幼兒收集小時候的用品、衣服等；請家長給幼兒講述小時的趣聞及趣事。 活動過程 1、猜猜照片上的人是誰，激發(fā)幼

26、兒參與活動的興趣。 教師出示自己小時候的照片，請幼兒猜一猜是誰?與幼兒一起談論，從中發(fā)現(xiàn)老師的變化。 師：小朋友們，看這時誰？（教師出示多啦照片），那你知道多啦有一個用來穿越時空回到以前或者未來的東西是什么嗎？ 幼：時光機 師：你們說的對，就是時光機，今天就有一個小朋友通過時光機來到這里，你們看這是誰？猜一猜她長的像誰？ 幼：像王老師（像xx） 師：猜對了，王老師和這張照片有什么不同，哪里變了？（哦，有的說像XX有的說像XX，那我們把現(xiàn)在的她請出來看看到底是誰吧。教師出示現(xiàn)在的照片） 幼：長高了，眼睛變大了，變胖了頭發(fā)變了等 小結：這是王老師六歲時的照片，現(xiàn)在我26歲了，在這20年，我有了很多

27、的變化：長高了，長胖了，眼睛變大了，頭發(fā)也不一樣其實你們和你們小時候比也有了很大變化，你還記得自己小時候是什么樣子嗎？今天好多小朋友也做時光機回到了他們還是很小的時候，我們一起來看看吧。 2、游戲：照片配對。 (1)出示“小時候的我”和“現(xiàn)在的我”的照片，提出問題。 師：你們看看他們是誰？（出示小現(xiàn)在的我） 幼：xx (2)幼兒操作游戲。 師：小朋友們都認識對不對，那王老師要考考你們了，王老師這里有他們小時候的照片，你們每人來取一張，走到黑板面前仔細觀察，然后把你認為我是同一個人的貼在現(xiàn)在照片的下方，看看誰貼的又快又準。 師：王老師看到有的小朋友說我的被貼錯了，那王老師請被貼錯的小朋友來糾正一

28、下吧。 師：原來小朋友們小時候和現(xiàn)在是不一樣的，有的眼睛變了，有的嘴巴變了，還有的甚至變的我們都不認識了。 (3)幼兒講述兩張照片的變化。 師：我請剛才連錯的小朋友們說一下“小時候的你”和“現(xiàn)在的你”有哪些不同?如頭發(fā)長了，戴眼鏡了等等。 幼兒：這是我剛生下來的照片，頭發(fā)還沒長出來。我現(xiàn)在頭發(fā)長長了。 師：你們還發(fā)現(xiàn)哪里不一樣嗎? 小結：大家的眼睛真厲害，一下子找出這么多的不一樣：長高了、變大了、手腳變大了、發(fā)型也變了。你們知道嗎，每個人的變化也是不一樣的，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，有的是長長的頭發(fā)，有的是短短的頭發(fā)，但這些都是你自己。 3、幼兒自由參觀“我的用品”展覽，感受自己的成長。

29、 （1）師：但是啊，我們從照片中只能看出長高長胖手變大等外貌上的變化，還有些許多變化我們是從照片中看不出來，所以，我從多啦A夢的口袋里找出了許多你們小時候用過的東西，你們去看一看、試一試、比一比，為什么以前用的這些東西，現(xiàn)在都不用了？ 幼：小時候的衣服太小了，現(xiàn)在都穿不上了；小時候需要媽媽喂飯，現(xiàn)在可以自己吃飯了等。 （2）共同討論：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化? 引導幼兒從更多的方面比較，如身高、體重、動作、自理能力、興趣、本領等。也可請幼兒表演一下，如小嬰兒時怎樣哭，怎樣爬等師：那你們現(xiàn)在還會做這樣的事情嗎？對呀，現(xiàn)在你們吃飯不用奶瓶了自己吃飯，小時候的衣服也穿不上了，而且是自己穿衣服了

30、，這都說明你已經長大張本領了。 4、說說自己的本領，進一步認識自己，評價自己。 （1）師：長大的你會做哪些事情？你能說一說自己學會的本領嗎? 幼：我會自己穿衣服、洗臉、刷牙，還會唱歌、跳舞、寫自己的名字，老師表揚我值日生當?shù)煤谩?師：你們學會了這么多的本領，王老師真為你們感到自豪。你們剛才說了這么多的本領，那有沒有你想會卻沒有學會的事情，自己做的不好的事情需要繼續(xù)努力的？誰來說一說？ 幼：我想學鋼琴卻怎么也不會，我想學會洗自己的衣服可是沒有勁等。 師：是的，小朋友們都非常的有勇氣能夠大膽的說出自己還不會的事情，能夠大膽的說出自己不足的地方，正確的評價自己，真值得王老師學習。 我們每個人都有不會

31、的事情和做的不好的地方，但是都沒關系，重要的是我們能夠正確的看待自己評價自己，然后努力做好，這樣我們才會更好的成長，變的更優(yōu)秀。那誰能來正確的評價一下自己呢，技能說一下自己的優(yōu)點也能說出自己的不足？ （2）游戲：大風吹 師：你們學會做家務（洗碗、掃地、擦桌子），學會才藝表演（跳舞、鋼琴、畫畫）還是運動小健將（踢毽子、跳繩、力氣大），我把你們學會的本領編成了一個小游戲，游戲的名字叫大風吹，你們先想好自己會做什么，然后我們手拉手圍成一個圈，邊轉圈邊念“大風吹大風吹”，當我說“吹走會做家務的小朋友”，會做家務的小朋友松開手離開圓圈。如果我說吹走會才藝的小朋友，會才藝的小朋友離開，小朋友都吹走了，我們

32、再回來進行下一輪。 小結：通過游戲，我知道你們學會了這么多本領，我們小的時候，是爸爸媽媽照顧我們，幫我們穿衣服、喂飯，現(xiàn)在我們長大了，還會自己的事情自己做。還學會了許多的才藝和本領，你們真是一個讓老師和爸爸媽媽們感到自豪的孩子。 5、暢談自己今后的目標 師：長大的你們和以前真的不一樣了，再過幾個月你們就要升入小學，做一名小學生了，你有什么愿望嗎?我們可以互相說一說 幼兒：好我希望自己可以每天都按時完成作業(yè)，我希望我每天都起不請假，我希望自己能交到更多的好朋友等。 師：小朋友們都有自己新的目標，交朋友、完成作業(yè)等，這些都說明你們已經長大了，懂事了，你應該為自己感到高興和自豪。用自己細化的方式鼓勵

33、一下自己吧。 活動總結 通過活動，孩子們都能夠了解自己再生活動有很多把自己可以做的事情，能發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。能大膽評價自己，說出自己最突出的優(yōu)點和今后的目標。 幼兒課程故事(篇五) 活動目標： 1、能安靜的傾聽故事，復述故事。 2、在理解的基礎上，懂得愛干凈才能讓人喜歡。 活動準備： 1、物質準備：小豬、小白兔和小白鵝手偶。 2、材料配套：教育掛圖領域活動語言小豬變干凈了 活動過程： 1、教師出示手偶，引出活動。 教師引出故事名，并逐一出示小動物手偶。 2、教師邊操作手偶邊講故事，請幼兒帶著問題欣賞故事。 3、用提問的方式幫忙幼兒回憶和理解故事資料。 組織幼兒討論：小豬原先是不是干干凈凈的？

34、小豬為什么變干凈了？ 4、教師操作手偶，引導幼兒學習對話。 設計提問：引導幼兒復述對話。 （1）小豬怎樣對小白兔說的？小白兔又是怎樣回答小豬的？ （2）小豬怎樣對小白鵝說的？小白鵝又是怎樣回答小豬的？ （3）最后小白鵝又是怎樣說的、怎樣做的？小豬洗干凈后小白鵝說了什么？最后它們做什么了？ 請幼兒戴上手偶分主角學說對話。 5、幼兒邊看教育掛圖邊復述故事。 活動推薦： 1、區(qū)域活動：在表演區(qū)帶給頭飾讓幼兒進行表演；在美工區(qū)帶給繪畫材料畫小豬。 2、生活活動：日常生活中啟發(fā)幼兒要愛干凈、講衛(wèi)生。 3、家園共育：在家培養(yǎng)幼兒愛干凈、講衛(wèi)生的好習慣。 幼兒故事安徒生童話故事大全 相信都聽說過安徒生吧，安

35、徒生的童話故事是每個兒童童年不可缺少的。在每一個人的心靈一角都有一個童話世界，這個童話世界是現(xiàn)實不容許闖進去的，而人卻憑借想象走進這個世界。你知道安徒生的那些故事呢？下面是幼兒教育教師網我為大家整理出的幼兒故事安徒生童話故事大全，歡迎大家借鑒！ 幼兒故事安徒生童話故事大全（一） 從前有一位王子，他想找一位公主結婚；但是她必須是一位真正的公主，所以他就走遍了全世界，要想尋到這樣的一位公主?？墒菬o論他到什么地方，他總是碰到一些障礙。公主倒有的是，不過他沒有辦法斷定她們究竟是不是真正的公主。她們總是有些地方不大對頭。結果，他只好回家來，心中很不快活，因為他是那么渴望著得到一位真正的公主。 有一天晚上

36、，忽然起了一陣可怕的暴風雨，天空在掣電，在打雷，在下著大雨。這真有點使人害怕！這時，有人在敲門，老國王就走過去開門。站在城門外的是一位美麗的公主。可是，天哪！經過了風吹雨打之后，她的樣子是多么難看??！水沿著她的頭發(fā)和衣服向下面流，流進鞋尖，又從腳跟流出來。她說她是一個真正的公主。 “是的，這點我們馬上就可以考查出來。”老皇后心里想，可是她什么也沒說。她走進臥房，把所有的被褥都搬開，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十床墊子，把它們壓在豌豆上。隨后，她又在這些墊子上放了二十床鴨絨被。 這位公主夜里就睡在這些東西上面。早晨大家問她昨晚睡得怎樣。“啊，不舒服極了！”公主說，“我差不多整夜沒有合上眼！

37、天曉得我床上有件什么東西？有一粒很硬的東西硌著我，弄得我全身發(fā)青發(fā)紫，這真怕人！” 現(xiàn)在大家就看出來了，她是一位真正的公主，因為壓在這二十床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆，她居然還能感覺得出來。除了真正的公主以外，任何人都不會有這么嫩的皮膚的。 因此那位王子就選她為妻子了，因為現(xiàn)在他知道他得到了一位真正的公主。這粒豌豆因此也就送進了博物館。如果沒有人把它拿走的話，人們現(xiàn)在還可以在那兒看到它呢。 請注意，這是一個真的故事。 幼兒故事安徒生童話故事大全（二） 在海的遠處，水是那么藍，像最美麗的矢車菊花瓣，同時又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它是很深很深，深得任何錨鏈都達不到底。要想從海底一直達到

38、水面，必須有許多許多教堂尖塔一個接著一個地聯(lián)起來才成。海底的人就住在這下面。 不過人們千萬不要以為那兒只是一片鋪滿了白砂的海底。不是的，那兒生長著最奇異的樹木和植物。它們的枝干和葉子是那么柔軟，只要水輕微地流動一下，它們就搖動起來，好像它們是活著的東西。所有的大小魚兒在這些枝子中間游來游去，像是天空的飛鳥。海里最深的地方是海王宮殿所在的處所。它的墻是用珊瑚砌成的，它那些尖頂?shù)母叽白邮怯米盍恋溺曜龀傻?；不過屋頂上卻鋪著黑色的蚌殼，它們隨著水的流動可以自動地開合。這是怪好看的，國為每一顆蚌殼里面含有亮晶晶的珍珠。隨便哪一顆珍珠都可以成為皇后帽子上最主要的裝飾品。 住在那底下的海王已經做了好多年的

39、鰥夫，但是他有老母親為他管理家務。她是一個聰明的女人，可是對于自己高貴的出身總是感到不可一世，因此她的尾巴上老戴著一打的牡蠣其余的顯貴只能每人戴上半打。除此以外，她是值得大大的稱贊的，特別是因為她非常愛那些小小的海公主她的一些孫女。她們是六個美麗的孩子，而她們之中，那個頂小的要算是最美麗的了。她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿：她身體的下部是一條魚尾。 她們可以把整個漫長的日子花費在皇宮里，在墻上生有鮮花的大廳里。那些琥珀鑲的大窗子是開著的，魚兒向著她們游來，正如我們打開窗子的時候，燕子會飛進來一樣。不過魚兒一直游向這些小小的公主

40、，在她們的手里找東西吃，讓她們來撫摸自己。 幼兒故事安徒生童話故事大全（三） 自從丑小鴨奇跡般地變成了美麗的大天鵝，動物王國里的動物夫妻們都希望生個丑一點的孩子，希望長大了也能變漂亮。 螞蟻夫婦生了一大堆小螞蟻，除了一只是白色的，其余都是烏黑的。螞蟻夫婦沒有歧視這只白螞蟻，而是非常地看重他。他們希望這只白螞蟻長大后可以像白天鵝那樣美麗。 一天，螞蟻媽媽帶著小螞蟻們出去散步。他讓白螞蟻走在她旁邊，生怕有什么事。后排幾個小螞蟻不服氣了，小黑說：“哼，那么一個丑瓜，是不是我們同類還值得懷疑，媽媽竟然讓他走在最前面。太過分了!”“是呀，是呀!”旁邊幾個小螞蟻也應和道。 正好白螞蟻聽到了，蟻媽媽也聽到了

41、。蟻媽媽怕白螞蟻氣壞了身子，就狠心地對小黑他們說：“你們走吧!你們嫉妒心也強了!“還沒等他們還嘴，蟻媽媽就把他們趕走了。 時間如流水，一天一天地流逝了，黑螞蟻一只不剩地都被趕走了，可蟻媽媽還死不悔改，甚至還說：“現(xiàn)在真好，我可以全身心地照顧白螞蟻了!等他長大后一定會出人頭地的!” 過了很長一段時間，白螞蟻還是白色的，絲毫沒有變美，而且還變得面目可憎。更可怕的是，白螞蟻開始毀滅它們的家園。 終于有一天，蟻窩塌了。白螞蟻也拋棄了蟻夫婦，自己走了。螞蟻夫婦這才明白過來。蟻媽媽說：“都怪我不好，以為他能變成白天鵝。然后才趕走了自己的好孩子門?，F(xiàn)在弄得家破人亡，有能怪誰呢?”蟻爸爸也遺憾地說：“唉，真是

42、吃力不討好。以后可千萬不能看到丑的就覺得會變成美的，相反，看到美的也不能認為一定會變成丑的，更不能刻意去培養(yǎng)他們。” 是啊，人不可貌相，一定要知心啊! 幼兒故事安徒生童話故事大全（四） 現(xiàn)在請你聽聽在鄉(xiāng)間的一條大路邊，有一座別墅。你一定看見過的！別墅前面有一個種滿了花的小花園和一排涂了油漆的柵欄。 在這附近的一條溝里，一叢美麗的綠草中長著一棵小小的雛菊。太陽溫暖地、光明地照著它，正如太陽照著花園里那些大朵的美麗的花兒一樣。因此它時時刻刻都在不停地生長。有一天早晨，它的花盛開了；它的光亮的小小花瓣，圍繞一個金黃色的太陽的中心撒開來，簡直像一圈光帶。它從來沒有想到，因為它生在草里，人們不會看到它，

43、所以它要算是一種可憐的、卑微的小花。不，它卻是很高興，它把頭掉向太陽，瞧著太陽，靜聽百靈鳥在高空中唱歌。 小雛菊是那么快樂，好像這是一個偉大的節(jié)日似的。事實上這不過是星期一，小孩子都上學去了。當他們正坐在凳子上學習的時候，它就坐在它的小綠梗上向溫暖的太陽光、向周圍一切東西，學習了上帝的仁慈。雛菊覺得它在靜寂中所感受到的一切，都被百靈鳥高聲地、美妙地唱出來了。于是雛菊懷著尊敬的心情向著這只能唱能飛的鳥兒凝望，不過，它并不因為自己不能唱歌和飛翔就感到悲哀。 “我能看，也能聽，”它想?！疤栒罩遥L吻著我。啊，我真是天生的幸運！” 柵欄里面長著許多驕傲的名花它們的香氣越少，就越裝模作樣。牡丹盡量擴

44、張，想要開得比玫瑰花還大，可是問題并不在于龐大。郁金香的顏色最華麗，它們也知道這個特點，所以它們就特別立得挺直，好叫人能更清楚地看到它們。它們一點也不理會外邊的小雛菊，但是小雛菊卻老是在看著它們。它心里想：“它們是多么富麗堂皇??！是的，美麗的鳥兒一定會飛向它們，拜訪它們！感謝上帝！我離它們那么近，我能有機會欣賞它們！”正當它在這樣想的時候，“滴麗”百靈鳥飛下來了，但是他并沒有飛到牡丹或郁金香上面去不，他卻飛到草叢里微賤的小雛菊身邊來了。雛菊快樂得驚惶起來，真是不知怎樣辦才好。 這只小鳥在它的周圍跳著舞，唱著歌。 “啊，草是多么柔軟！請看，這是一朵多么甜蜜的小花兒它的心是金子，它的衣服是銀子！”

45、 雛菊的黃心看起來也的確像金子，它周圍的小花瓣白得像銀子。 誰也體會不到，小雛菊心里感到多么幸福！百靈鳥用嘴來吻它，對它唱一陣歌，又向藍色的空中飛去。足足過了一刻鐘以后，雛菊才清醒過來。它懷著一種羞怯而又快樂的心情，向花園里的花兒望了一眼。它們一定看見過它所得到的光榮和幸福，它們一定懂得這是多么愉快的事情?？墒怯艚鹣闳匀幌褚郧澳菢域湴?；它們的面孔也仍然很刻板和發(fā)紅，因為它們在自尋煩惱。牡丹花也是頭腦不清醒，唉，幸而它們不會講話，否則雛菊就會挨一頓痛罵。這棵可憐的小花看得很清楚，它們的情緒都不好，這使得它感到苦惱。正在這時候，有一個小女孩子拿著一把明晃晃的刀子到花園里來了。她一直走到郁金香中間去

46、，把它們一棵一棵地都砍掉了。 “唉，”小雛菊嘆了一口氣，“這真是可怕。它們現(xiàn)在一切都完了。” 女孩子拿著郁金香走了，雛菊很高興，自己生在草里，是一棵寒微的小花。它感到很幸運。當太陽落下去以后，它就卷起花瓣，睡著了，它一整夜夢著太陽和那只美麗的小鳥。 第二天早晨，當這花兒向空氣和陽光又張開它小手臂般的小白花瓣的時候，它聽到了百靈鳥的聲音；不過他今天唱得非常悲哀。是的，可憐的百靈鳥是有理由感到悲哀的：他被捕去了。他現(xiàn)在被關在敞開的窗子旁的一個籠子里。 他歌唱著自由自在的、幸福的飛翔，他歌唱著田里嫩綠的麥苗，他歌唱著他在高空中快樂的飛行?？蓱z的百靈鳥的心情真是壞極了，因為他是坐在牢籠里的一個囚徒。

47、小雛菊真希望能夠幫助他。不過，它怎么才能辦得到呢？是的，要想出一個辦法來真不太容易。它現(xiàn)在也忘記了周圍的一切景物是多么美麗，太陽照著多么溫暖，它自己的花瓣白得多么可愛。??！它心中只想著關在牢籠里的雀子，只感到自己一點辦法也沒有。 這時候有兩個男孩子從花園里走出來。有一個男孩子手里拿著一把又大又快的刀子跟那個女孩子砍掉郁金香的那把刀子差不多。他們一直向小雛菊走來它一點也猜不到他們的用意。 “我們可以在這兒為百靈鳥挖起一塊很好的草皮。”一個小孩子說。于是他就在雛菊的周圍挖了一塊四四方方的草皮，使雛菊恰好留在草的中間。 “拔掉這朵花吧！”另一個孩子說。 雛菊害怕得發(fā)起抖來，因為如果它被拔掉，它就會死

48、去的。它現(xiàn)在特別需要活下去，因為它要跟草皮一道到被囚的百靈鳥那兒去。 “不，留下它吧，”頭一個孩子說，“它可以作為一種裝飾品?！?這么著，它就被留下來了，而且還來到關百靈鳥的籠子里去了。 不過這只可憐的鳥兒一直在為失去了自由而啼哭，他用翅膀打著牢籠的鐵柱。小雛菊說不出話來，它找不出半個字眼來安慰百靈鳥雖然它很愿意這么做。一整個上午就這樣過去了。 “這兒沒有水喝，”被囚禁的百靈鳥說。“大家都出去了，一滴水也沒有留給我喝。我的喉嚨在發(fā)干，在發(fā)焦。我身體里像有火，又像有冰，而且空氣又非常沉悶，??！我要死了！我要離開溫暖的太陽、新鮮的綠草和上帝創(chuàng)造的一切美景！” 于是他把嘴伸進清涼的草皮里去，希望嘗到

49、一點涼味。這時他發(fā)現(xiàn)了雛菊，于是對它點頭，用嘴親吻它，同時說： “你也只好在這兒枯萎下去了你這可憐的小花兒！他們把你和跟你生長在一起的這一小塊綠草送給我，來代替我在外面的那整個世界！對于我說來，現(xiàn)在每根草就是一株綠樹，你的每片白花瓣就是一朵芬芳的花！啊，你使我記起，我喪失了真不知多少東西！” “我希望我能安慰他一下！”小雛菊想。 但是它連一片花瓣都不能動。不過它精致的花瓣所發(fā)出的香氣，比它平時所發(fā)出的香氣要強烈得多。百靈鳥也注意到了這一點，所以雖然他渴得要昏倒，他只是吃力地啄著草葉，而不愿意動這棵花。 天已經黑了，還沒有人來送一滴水給這只可憐的鳥兒。他展開美麗的翅膀，痙攣地拍著。他的歌聲變成了

50、悲哀的尖叫，他的小頭向雛菊垂下來百靈鳥的心在悲哀和渴望中碎裂了。雛菊再也不像前天晚上那樣又把花瓣合上來睡一覺。它的心很難過，它的身體病了，它的頭倒在土上。 小孩子在第二天早晨才走過來。當他們看見雀子死了的時候，他們都哭起來哭出許多眼淚。他們?yōu)榘凫`鳥掘了一個平整的墳墓，并且用花瓣把他裝飾了一番。百靈鳥的尸體躺在一個美麗的紅匣子里，因為他們要為他可憐的鳥兒舉行一個隆重的葬禮。在他活著能唱歌的時候，人們忘記他，讓他坐在牢籠里受苦受難；現(xiàn)在他卻得到了尊榮和許多眼淚！ 可是那塊草皮連帶著雛菊被扔到路上的灰塵里去了。 優(yōu)秀！著名的成語故事大全7篇著名的成語故事【篇一】 九方皋相馬 秦國國君穆公問伯樂：你的

51、家族有能相馬的人嗎？伯樂回答說：我的后輩都是下等的才能。于是推薦了九方皋。穆公召見了他，讓他出去找馬，三個月后他回來說：已經找到了，在沙丘。穆公問是什么樣的馬？九方皋回答說是黃色的母馬。結果穆公派人去取那匹馬的時候發(fā)現(xiàn)是黑色的公馬。 穆公很不高興，對伯樂說：您推薦的相馬人連顏色公母都分不清，還能知道什么馬??？ 伯樂喟然嘆息道：九方皋相馬的技藝已經是我所不能比擬的了。他發(fā)現(xiàn)馬的精髓而不管其它，關注馬的內在而忘記了馬的外表;看見就應看的方面，忽略了不重要的。像九方皋這樣的相馬人，比最好的馬都還要寶貴啊。 馬到了后，果然是天下最好的馬。 著名的成語故事【篇二】 力大如牛 在中國的某個偏遠地域，有一座

52、山，叫漢堡山，山上有一大片樹林，叫叉子林。樹林里有一個村莊，房子星羅棋布，特別漂亮，里面住著許多人家。這個村莊有一個漂亮的名字，叫美食村。村里的人都復姓“吃貨”，有一個女子獨住村東，貌美如花，獨姓“?！迸Ｒ鋈?。她性子潑辣，力氣很大，喜歡惹事，一口氣能干翻十來個比他高大三倍的吃貨壯漢！力氣大得令人難以置信！ 有一回，她家因為十來個月沒有交水費電費，害得半個村子的人和水電局一塊來催債：咱們村子現(xiàn)在搞改革，要求人人守法，要是人人都像你這樣，別人怎么過，你想過沒有??？牛姻茹感到很冤枉，自己明明上次交費時，連著今年的全交了，為什么還說她欠費？水電局的人可厚顏無恥了：我以為那是給我的補貼費，自己花光了！快

53、交錢，不然我們對你不客氣了！說罷就要動手。牛大姐一下子把他們全部都干翻了。（此處省略一萬字） 從那以后，再沒什么人敢因為牛姻茹的姓與眾不同而對她不好了，可還是被一些可惡的人冷落。牛姻茹十分生氣，腳狠狠地跺在地上，大吼：啊，我實在受不了你們啦！ 這一跺可不得了，把漢堡山表面的石頭全跺蹋了；這一吼更不得了，把林子里的樹皮全吼裂了。這下，漢堡山全是真的漢堡，叉子林全是真的叉子。人們怎么吃漢堡都吃不完，怎么用叉子也用不盡。 村民們高興極了，因為“美食村”終于實至名歸，大伙也總算對得起“吃貨”這個復姓了！大家把牛大姐供了起來，說她是美食之神。當然，從此以后再也沒有人笑她的姓了。 沒多久，村里還流傳出了一

54、個成語力大如牛，形容力氣特別大的人就像牛大姐一樣。牛大姐“啪”地給了創(chuàng)造這個成語的人一記耳光：老姐的本事啊，可是無人能敵，知道不？我的力氣，可是全世界最大的，別人都無法相提并論！可是人們還是改不了使用這個成語的習慣。時間長了，牛姻茹也只好認了。從此以后，“力大如?！边@個成語便傳出美食村，傳遍了全中國！ 著名的成語故事(篇三) (一)井底之蛙 【典故】 莊子秋水篇講了一個淺井的蝦蟆和東海之鱉的故事。一日，一只淺井的青蛙見到一只東海大鱉，便興致勃勃地對它說：“我可快樂啦!出來就在井欄邊跳來跳去，進去就在井壁磚縫中休息;跳入井中，水就泡著我的兩腋和腮;游到淺處，泥湯就沒了我的腳。我獨占一井之水，螃蟹

55、和蝌蚪都沒法跟我相比，你何不也下來看看?” 東海之鱉來到井邊，左腳還沒進去，石膝已經被卡住了。東海之鱉慢慢退了出去，然后對這只淺井青蛙講述了大海的樣子：“用千里之遙這樣的字眼兒，不足以說明大海的廣闊;用千仞之高這樣的詞，不足以量盡它的深度。大禹時十年九澇，海水沒顯出增加了多少;商湯時八年七早，海水也并不見減少多少”淺井的青蛙聽得目瞪口呆，驚恐萬分，茫茫然若有所失，它何嘗想到還有比它的一方水井更大的世界呢! 【所屬朝代】 春秋戰(zhàn)國時代 【出處】 莊子秋水：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也?！?【釋讀】 井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。 (二)葉公好龍 【典故】 魯哀公經常向別

56、人說自己是多么地渴望人才，多么喜歡有知識才干的人。有個叫子張的人聽說魯哀公這么歡迎賢才，便從很遠的地方風塵仆仆地來到魯國，請求拜見魯哀公。 子張在魯國一直住了七天，也沒等到魯哀公的影子。原來魯哀公說自己喜歡有知識的人只是趕時髦，學著別的國君說說而已，對前來求見的子張根本沒當一回事，早已忘到腦后去了。子張很是失望，也十分生氣。他給魯哀公的車夫講了一個故事，并讓車夫把這個故事轉述給魯哀公聽。 然后，子張悄然離去了。 終于有一天，魯哀公記起子張求見的事情，準備叫自己的車夫去把子張請來。車夫對魯哀公說：“他早已走了?！?魯哀公很是不明白，他問車夫道：“他不是投奔我而來的嗎?為什么又走掉了呢?” 于是，

57、車夫向魯哀公轉述了子張留下的故事。那故事是這樣的： 有個叫葉子高的人，總向人吹噓自己是如何如何喜歡龍。他在衣帶鉤上畫著龍，在酒具上刻著龍，他的房屋臥室凡是雕刻花紋的地方也全都雕刻著龍。天上的真龍知道葉子高是如此喜歡龍，很是感動。一天，真龍降落到葉子高的家里，它把頭伸進窗戶里探望，把尾巴拖在廳堂上。這葉子高見了，嚇得臉都變了顏色，驚恐萬狀，回頭就跑。真龍感到莫名其妙，很是失望。其實那葉公并非真的喜歡龍，只不過是形式上、口頭上喜歡罷了。 【釋讀】 我們現(xiàn)實生活中像葉子高這樣的人也有不少，他們往往口頭上標榜的是一套，而一旦要動真格的，他們卻臨陣脫逃了，這跟葉公好龍又有什么兩樣呢? (三)掩耳盜鈴 【

58、典故】 春秋時侯，晉國貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家里想偷點東西，看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去?？墒晴娪执笥种?，怎么也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。 小偷找來一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎?他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢!鐘聲依然悠悠地傳向遠方。 他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵?！斑?，鐘聲變小了，聽不見了!”小

59、偷高興起來，“妙極了!把耳朵捂住不住就聽不進鐘聲了嗎!”他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。 【出處】 故事出自呂氏春秋自知 【釋讀】 “掩耳盜鐘”被說成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。 (四)自相矛盾 【典故】 楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。 好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!” 接著，這個賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不

60、住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!” 他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!” 這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?” “這” 圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。 那個賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。 【出處】 韓非子難勢 客有鬻于與盾者，譽其盾之堅：“物莫能陷也?！彼麅捎肿u其矛曰：“吾矛之利，物無不陷也?！比藨唬骸耙杂柚?，陷予之盾，何 如?”其人弗能應也。 【釋讀】 “矛”古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”，古代用來保護自己、抵檔敵人刺殺的武器