幼兒園：中班打擊樂(lè)《加油干》

1、節(jié)奏樂(lè)：加油干中班音樂(lè)活動(dòng)行知幼兒園新城園區(qū)金雨秋一、活動(dòng)設(shè)計(jì)加油干是一首產(chǎn)生并應(yīng)用于勞動(dòng)的民間歌曲，大家熟悉的勞動(dòng)號(hào)子，歌 曲簡(jiǎn)短有力度。曲調(diào)明快簡(jiǎn)單，易學(xué)易唱，節(jié)奏是四二拍子，強(qiáng)弱清楚，運(yùn)用打 擊樂(lè)器對(duì)該節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行演奏，不僅能充分表達(dá)雄壯有力形象的藝術(shù)作品所帶 來(lái)的精神振奮的愉悅情緒，還能加深幼兒對(duì)打擊樂(lè)的參與和創(chuàng)作能力。二、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)識(shí)節(jié)奏圖譜，根據(jù)圖譜進(jìn)行打擊樂(lè)器的演奏。（二）能看教師的指揮進(jìn)行演奏，并嘗試控制樂(lè)器的音量。（三）與同伴合作，享受演奏打擊樂(lè)的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）節(jié)奏圖譜（二）樂(lè)器：木魚(yú)、串鈴、大鼓（三）音樂(lè)四、活動(dòng)過(guò)程（-）熱身游戲.教師敲打大鼓，幼兒踏著鼓

2、聲走入教室。節(jié)奏為XXX XI XXXXXXXXI.找到座位坐下后，教師敲鼓，幼兒跟拍。（二）復(fù)習(xí)歌曲加油干.回憶歌曲旋律師：請(qǐng)你們豎起耳朵聽(tīng)一聽(tīng)這段音樂(lè)。（播放快版1）.出示圖譜，演唱歌曲師：那我們一起來(lái)唱一唱這首加油干。（播放快版2）.重點(diǎn)復(fù)習(xí)八分音符的節(jié)奏。師：我發(fā)現(xiàn)第三句你們唱的不是很清楚，我們一起慢慢地來(lái)一遍。五六七八，“我們大家加油干加油干加油干”（播放慢第三句）我們稍稍加快一些。五六七八，“我們大家加油干加油干加油干”（播放快第三句）.完整演唱加油干師：非常好，那這一次你們一定能表演得又響亮又好聽(tīng)了?。úシ趴彀?）（三）木魚(yú)演奏樂(lè)曲加油干.出示木魚(yú)，引起幼兒興趣師：今天老師帶來(lái)了

3、樂(lè)器一一木魚(yú)。我將用木魚(yú)來(lái)演奏加油干.教師示范演奏師：請(qǐng)帶著問(wèn)題聽(tīng)我的演奏。我把圖譜里的什么動(dòng)作替換成了敲木魚(yú)呢？（播放快版1）接下來(lái)我放慢速度演奏一遍，聽(tīng)一聽(tīng)我敲木魚(yú)的節(jié)拍和拍手拍腿的節(jié)拍是否 一樣？（播放慢版1）.出示木魚(yú)演奏圖譜，集體學(xué)習(xí)演奏（1）出示圖譜師：告訴我，我把什么動(dòng)作替換成了敲木魚(yú)，但節(jié)拍不變。那現(xiàn)在我把圖譜變一變！用木魚(yú)替換了拍手和拍腿的動(dòng)作。請(qǐng)不發(fā)出聲音，拿起木魚(yú)。（2）學(xué)習(xí)木魚(yú)演奏加油干師：跟著音樂(lè)，我們慢慢一起敲。（播放慢版2）.重點(diǎn)練習(xí)八分音符的演奏師：我發(fā)現(xiàn)，第三句我聽(tīng)的不是很清楚，你們?cè)俾靡槐槲衣?tīng)一聽(tīng)?！拔辶甙宋覀兇蠹壹佑透杉佑透杉佑透伞保úシ怕谌洌┱?qǐng)

4、看我的指揮?！拔辶甙?我們大家加油干加油干加油干”（播放慢第三句）我們加快一點(diǎn)，“五六七八我們大家加油干加油干加油干”（播放鋼琴快第三句）.教師指揮，木魚(yú)完整演奏加油干兩遍師：接下來(lái)請(qǐng)看著我的指揮，我們完整地用木魚(yú)演奏加油干。（播放快版2）（四）串鈴演奏樂(lè)曲加油干.更換樂(lè)器。師：非常棒，請(qǐng)將木魚(yú)輕輕地放在小椅子底下，拿起另一件樂(lè)器。.出示串鈴演奏圖譜。師：我們?cè)侔褕D譜變一變。木魚(yú)變成了串鈴，但節(jié)拍不變。.集體學(xué)習(xí)用串鈴演奏加油干（1）學(xué)習(xí)申鈴演奏加油干。師：請(qǐng)拿好串鈴，現(xiàn)在我們用串鈴一起慢慢地演奏加油干。（播放慢版2）（2）重點(diǎn)練習(xí)八分音符的節(jié)奏。師：第三句慢慢來(lái)一遍?！拔辶甙?我們大家加

5、油干加油干加油干”（播放慢第三句）我們加快一點(diǎn)，“五六七八我們大家加油干加油干加油干”（快第三句）6.教師指揮，串鈴?fù)暾葑嗉佑透蓛杀閹煟航酉聛?lái)我們完整地用串鈴演奏加油干。（播放快版2）（五）分組合奏樂(lè)曲加油干.教師指揮，分組合奏樂(lè)曲。師：中三班的小朋友真棒，把兩種樂(lè)器的演奏都學(xué)會(huì)了。那現(xiàn)在我們要分組齊奏樂(lè)曲了。請(qǐng)這一邊的小朋友拿好手中的串鈴，這一邊的小朋友拿出木魚(yú)?，F(xiàn)在是中三班打擊樂(lè)團(tuán)第一次彩排，請(qǐng)看指揮，準(zhǔn)備開(kāi)始。（播放快版2）.更換樂(lè)器，教師大鼓合奏。師：你們齊奏得太精彩了，我也忍不住要加進(jìn)來(lái)。我想為你們的“嘀嘿”來(lái)助威！那我們起立！中三班打擊樂(lè)團(tuán)第二次彩排，現(xiàn)在開(kāi)始?。úシ趴彀?）（六）正式表演打擊樂(lè)加油干師：我覺(jué)得我們中三班打擊樂(lè)團(tuán)可以進(jìn)行正式演出了?，F(xiàn)在我想請(qǐng)兩名小樂(lè)手（一名敲木魚(yú)，一名敲串鈴）站在我的兩邊。其他的小朋友請(qǐng)你選擇一樣