關(guān)于幼兒園教師遠程研修學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文

1、第 第 頁關(guān)于幼兒園教師遠程研修學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文關(guān)于幼兒園老師遠程研修學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 作為一名幼兒老師，首先，我喜愛這一職業(yè)，那么，幼兒老師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培育呢?作為幼教工我們要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè)，這是一個漂亮的職業(yè)，與幼兒朝夕與共，他們能在工作中帶給我們歡樂，那么，我們就要和幼兒一起享受這種美滿，珍惜自己的職業(yè)。 教育在不同經(jīng)濟和社會中進展改變，所以教育綱要也在不斷轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在，教育綱要的目標已有不同，新綱要提出我們要將幼兒的立場與習(xí)慣放在第一位，其次才是技能與知識的培育，有句俗話;“良好的立場是至關(guān)重要的，所以我們要將它放在第一位，在這里，令老師有一句話讓我記憶猶新，“讓

2、幼兒園的每一面墻都說話”，這里的每一面墻包括“對話的墻面，互動的墻面，展示的墻面，改變的墻面，”讓幼兒到處學(xué)知識，感受幼兒園的歡樂，滿意孩子所需，放開孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn)。 老師在幼兒園承受著重要的教育作用，而我們“要用一輩子的時間預(yù)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，溝通合作技能和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠離平衡態(tài)，要想遠離平衡態(tài)就要熏陶和培育人們的質(zhì)疑精神，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果，照看每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進行不斷的反思，從而提高自己的教學(xué)水平，一個老師的成長離不開閱歷和反思，

3、在備課時，要使新的教學(xué)設(shè)計建立在對過去閱歷教訓(xùn)的提高，一個老師不僅要會對幼兒講，更要學(xué)會對大家說。 幼兒老師承受的責(zé)任有許多種，每一個幼兒興奮的來到幼兒園，而我們的責(zé)任那么要愛護他們的安全，教育他們提高安全意識，學(xué)會自我愛護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小伙伴做一個健康，歡樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。 在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 關(guān)于

4、幼兒園老師遠程研修學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 在這次遠程教育培訓(xùn)時間里，我似乎從里到外受到了一次全新的洗禮。傾聽各位專家的講座，我的心每時每刻都受到劇烈的震撼，陳舊的教育理念瞬間發(fā)生天翻地覆的改變，很久以來從未有過如此美滿而充盈的感覺。在這次培訓(xùn)中。我就想一塊干燥的海綿舍命地汲取知識的養(yǎng)分。在這次遠程研修搭建的平臺上，我自感知識水平收獲頗多。現(xiàn)在把我學(xué)習(xí)的心得體會在這里和大家共享： 一、教學(xué)理念新，著重實效性 這次培訓(xùn)安排了多位專家給我們講授。專家們精彩的講座，從各個角度闡述了對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的看法，并介紹了比較前沿的教育理論。作為一名幼兒老師，我們要學(xué)習(xí)新綱要、新課程標準，學(xué)習(xí)新理念，

5、樹立新觀念，尊敬幼兒的性格與尊嚴，建立民主、同等的師幼關(guān)系，著重幼兒健康、情感、立場科學(xué)、藝術(shù)、制造性等方面的全面和諧進展。與之相適應(yīng)的課程、教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別出心裁，新奇有趣，實現(xiàn)共同進展。新時期的幼兒教育呼喊與時俱進的新幼兒老師。新幼兒老師要表達在理念新，方法常新、更新。堅持長遠進展，樹立新的幼兒觀、教育觀、質(zhì)量觀、目標觀、課程觀、師幼觀、資源觀，做全面推動素養(yǎng)教育的領(lǐng)潮人。 二、遠程教育平臺的搭建，成為老師成長的載體 這次培訓(xùn)活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了老師與各位專家面對面的溝通，解決了實際教學(xué)中遇到到困難，加強了培訓(xùn)的時效性和針對性。培訓(xùn)中。講座、課程

6、、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動等新奇、豐富的形式，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理論、理念、實踐活動的窗口，加強了實效性。學(xué)習(xí)中，我還同其他學(xué)員保持親密聯(lián)系，常常溝通各自學(xué)習(xí)的感受。通過溝通。我博采眾長、揚長避短，是自己在不斷溝通中成熟起來。 三、心動更要行動，博采眾長，學(xué)以致用 聽了講座，我覺得我們教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)把目標放長遠些；課堂教學(xué)中應(yīng)主動營造生動活波、主動制造的課堂氛圍；鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習(xí)；發(fā)揮幼兒的主觀能動性；敢于打破常規(guī)；激發(fā)幼兒制造性解決問題的欲望；尊敬幼兒性格，擅長發(fā)覺和愛護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能最大限度的發(fā)揮潛能。今后教學(xué)中，我將把學(xué)到的知識很快內(nèi)化為自己的東西，依據(jù)我院的實際狀況，針對

7、我園特點，運用到教學(xué)中去，真正做到“國培”落到實處，學(xué)以致用。 國培，讓我收獲了歡樂，收獲了知識，收獲了盼望。更讓我結(jié)識了許多心存高遠的尋夢人。感謝國培！ 關(guān)于幼兒園老師遠程研修學(xué)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文 時間總是在匆忙中不知不覺的度過，十天時間轉(zhuǎn)瞬之間就到了末尾，學(xué)習(xí)期間本人能依據(jù)個人研修計劃，以校為本，加強合作，相互學(xué)習(xí)，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。 聽了盧康娥教授“音樂教學(xué)評價與反思”，學(xué)會了如何關(guān)愛自己的同學(xué)，如何關(guān)愛自己的孩子。并進行了深刻的反思。教育過程第一重要的是讓同學(xué)體驗勝利。當(dāng)同學(xué)體驗較多的是勝利的時候，他們的自我概念、自我約束就比較強，他的自信力也比較強，并由此化為一種積

8、極、健康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮，從而培育健全的素養(yǎng)。評比優(yōu)秀，樹立榜樣，讓同學(xué)體驗勝利，激勵他們再上一層樓，又為其余同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)的典范?？赏ㄟ^各種“活動”的持續(xù)開展，達到自我激勵、自我評價、自我預(yù)防、自我矯治的目的。 一、通過音樂校本研修，我的觀念得到進一步更新 有機會來參與這次培訓(xùn)，有機會來充盈和完善自己，我驕傲，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線老師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進行的各種行動學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增

9、長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進 我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。 二、通過音樂研修，我學(xué)到了先進的教學(xué)理念 在音樂研修課上，楊和平教授講的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來說明自己在教育教學(xué)中遇到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明白方向。 三、通過音樂研修，我增長了見識。 音樂研修的老師都在努力地學(xué)習(xí)，觀點獨特新奇、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師溝通的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。所以音樂研修的過程中，我一貫抱著向其他老師學(xué)習(xí)的立場參加的，多學(xué)習(xí)他們的閱歷，結(jié)合自己的教學(xué)來思索，反思自己的教學(xué)。 四、通過音樂研修，激勵自身成長，展望將來 培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充盈的。讓我站在了一個嶄新的平臺上端詳了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。要不斷搜集教育信息