認識幾分之一（王英老師）

1、1教學目標 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808155c9eb620155ce1f75ff0ca3 l # 1、知識與技能:結(jié)合具體情境和借助實物初步理解分數(shù)的含義,體會學習分數(shù)的必要性,并正確讀寫分數(shù),指導分數(shù)各部分名稱。2、過程與方法:在想一想、分一分、看一看、說一說的學習活動中,體會和理解幾分之一的含義。3、情感態(tài)度與價值觀:,培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和語言表達能力,體會分數(shù)在生活中的應用,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。2學情分析 HYPERLINK http:/1/porta

2、l/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808155c9eb620155ce1f75ff0ca3 l # 這節(jié)課是認識分數(shù)的第一課認識幾分之一。在此之前,學生還沒有接觸過分數(shù),從學生經(jīng)常接觸的整數(shù)到現(xiàn)在開始學習分數(shù),對學生來說不僅是知識面的擴展,更是數(shù)概念的一次拓展。學生初次學習分數(shù)會感到困難,特別是對分數(shù)的含義的理解和掌握,學生會感到非常的抽象,難以理解。因此,本課主要是創(chuàng)設一些學生所熟悉的、感興趣的現(xiàn)實情境,并通過動手操作,逐步引導,給學生充足的自主探究時空,幫助學生理解一些簡單分數(shù)的具體含義,體驗認識分數(shù)的必要性。讓學生從結(jié)合生活

3、和已有知識經(jīng)驗在自主、互動中學習知識,并得到成長。3重點難點 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808155c9eb620155ce1f75ff0ca3 l # 教學重點:初步認識分數(shù)的意義,讀寫法及各部分名稱。教學難點:結(jié)合平均分,在學生的頭腦中建立“幾分之一”的表象,達到初步認識分數(shù)和理解分數(shù)的含義。4教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】一、 創(chuàng)設情境，初步感知 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t

4、=2&sdResIdCaseId=ff80808155c9eb620155ce1f75ff0ca3 l # 1、激活舊知,突出平均分。今天,老師給大家到來了禮物,猜猜里面是什么?(呈現(xiàn)4塊月餅)用數(shù)字幾表示?(4)把四塊月餅分給兩個小朋友,每人分得幾塊?用數(shù)字幾表示?(2)兩塊月餅呢?(1)在數(shù)學里面,像這樣每份分得同樣多叫平均分,平均分最大的優(yōu)勢-公平。2、提出問題,產(chǎn)生認知沖突,引出1/2。把一塊月餅平均分成兩份,每份是多少呢?(一半)這個一半也能用一個數(shù)來表示嗎?試著寫一寫。3、導入新課。在研究表示實物一半的時候,也經(jīng)歷了這樣或那樣的寫法,最后統(tǒng)一成1/2的寫法,像這樣的數(shù),我們把它叫做

5、分數(shù)。今天,我們就一起來認識數(shù)學王國里的另一位新朋友。(板書課題:分數(shù)的初步認識)活動2【講授】二、操作探究，認識分數(shù) HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808155c9eb620155ce1f75ff0ca3 l # 1、介紹分數(shù)的讀寫及分數(shù)各部分的名稱。中間的這條線叫分數(shù)線,下面的數(shù)叫分母,上面的數(shù)叫分子。寫的時候先寫分數(shù)線,再寫分母,最后寫分子。(教師邊說邊演示)讀作:二分之一。2、動手操作表示1/2。(1)拿出一張長方形的紙,折一折,用畫斜線的方式,涂出它的1/2。(2)學生匯

6、報。(3)質(zhì)疑:折法不同、形狀不同,為什么涂色部分都是長方形的二分之一。(4)小結(jié):折法不同沒有關(guān)系,只要是將長方形平均分成兩份,每份就是長方形的二分之一。3、及時練習:(1)判斷:把一個蘋果分成2份,每份是這個蘋果的二分之一?？偨Y(jié):分數(shù)里面的分可不能隨便分,必須要平均分。必須要在平均分的大前提下去找分數(shù)。(2)判斷:能用1/2表示的打“”,不能的打“X”。4、創(chuàng)造分數(shù),提煉幾分之一的含義。拿出一張紙,折一折、涂一涂,創(chuàng)造幾分之一。匯報要求:說清是把圖形平均分成了幾份,取其中的幾份,用什么分數(shù)來表示。5、觀察不同分數(shù),總結(jié):把一個物體平均分成幾份,其中的一份就是這個整體的幾分之一。分母所表示的

7、意義是:平均分得的分數(shù)。分子所表示的意義是:取其中的一份活動3【練習】三、鞏固練習，提升認識 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808155c9eb620155ce1f75ff0ca3 l # 1、教科書第91頁“做一做”的第1題。2、解決生活中的分數(shù)問題。活動4【作業(yè)】四、全課總結(jié)，升華認識 HYPERLINK http:/1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808155c9eb620155ce1f75ff0ca3 l # 1、這節(jié)課,你學