學(xué)校教輔資料自查報(bào)告_第1頁
學(xué)校教輔資料自查報(bào)告_第2頁
學(xué)校教輔資料自查報(bào)告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word 學(xué)校教輔資料自查報(bào)告 學(xué)校教輔資料自查報(bào)告 隨著社會不斷地進(jìn)步,大家漸漸熟悉到報(bào)告的重要性,報(bào)告中提到的全部信息應(yīng)當(dāng)是精確 無誤的。信任很多人會覺得報(bào)告很難寫吧,下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校教輔資料自查報(bào)告,盼望對大家有所關(guān)心。 學(xué)校教輔資料自查報(bào)告1 為仔細(xì)落實(shí)教育部關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)看法和市教育局規(guī)范中學(xué)校辦學(xué)行為活動實(shí)施方案精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦人民滿足的教育。我校仔細(xì)地進(jìn)行了自查自糾、集中整改?,F(xiàn)將自查自糾、集中整改狀況總結(jié)如下: 1、我校同學(xué)所使用的教科書均為省教育廳公布的中學(xué)校教學(xué)用書名目中的教學(xué)用書。科學(xué)、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等部分學(xué)科使

2、用了循環(huán)教材。 2、我校從不組織同學(xué)統(tǒng)一購買規(guī)定之外的同學(xué)用書,也從不向同學(xué)推舉各類教輔材料,沒有私自征訂教輔資料行為。 通過自查自糾,我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為,責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn)。下一步我們將進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作,努力辦人民滿足的教育 學(xué)校教輔資料自查報(bào)告2 我校依據(jù)上級部門下發(fā)的關(guān)于開展全省中學(xué)校教輔材料使用自查工作的通知精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)進(jìn)展,辦人民滿足的教育,我校召開了教職工大會,學(xué)習(xí)了通知精神,召開了規(guī)范辦學(xué)行為,推動素養(yǎng)教育自查工作會議,并隨后仔細(xì)地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將對教輔用書狀況自查狀況匯報(bào)如下: 一、我校同學(xué)所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中

3、學(xué)校教學(xué)用書名目中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。 二、教輔材料由同學(xué)自愿購買,情愿購買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購表,學(xué)校及新華書店各持一份,其中:一班級至六班級同學(xué)自愿購買了新華書店配發(fā)的語文練習(xí)冊、數(shù)學(xué)練習(xí)冊、語文探究數(shù)學(xué)探究3至六班級英語練習(xí)冊、英語探究、品德與社會練習(xí)冊科學(xué)練習(xí)冊當(dāng)代學(xué)校生、拼音報(bào)這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了評議的教輔材料。 三、對于以上教輔用書,嚴(yán)格掌握教材教輔資料,加強(qiáng)同學(xué)用書,規(guī)范管理,學(xué)校按省教育廳和上級主管部門當(dāng)年審定的書目,由同學(xué)自愿向新華書店購買。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,同時(shí)也不向同學(xué)推舉其他學(xué)習(xí)資料,并嚴(yán)禁老師向同學(xué)推舉練習(xí)資

4、料和復(fù)習(xí)用書,以避開加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。 存在的問題: 由于部分家長一味追求同學(xué)成果,不講求科學(xué)的教育方法。在要求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余,又盲目的給同學(xué)購買了一些參考資料,加重了同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān),成為減負(fù)增效工作的障礙,為此我們也要求同學(xué)除了新華書店配發(fā)的同學(xué)自原認(rèn)購的教輔材料外,同學(xué)及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校內(nèi)。但在工作中,仍需要我們堅(jiān)持依法治教,隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。 學(xué)校教輔資料自查報(bào)告3 為仔細(xì)落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好一般高中教輔材料使用管理工作的緊急通

5、知(襄教文【20 xx】63號)要求,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦好人民滿足教育,我校先后召開行政會、教職工會,學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟通知精神,并隨后仔細(xì)進(jìn)行了自查自糾,現(xiàn)將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾狀況報(bào)告如下: 一、我校同學(xué)所使用的教學(xué)用書均為省教育廳和市教育局公布的中學(xué)校教學(xué)用書名目中教學(xué)用書。 二、教輔材料的選購嚴(yán)格堅(jiān)持自愿選購原則,目前全部教輔材料都是在市教育局有關(guān)部門和教研室指導(dǎo)下由同學(xué)自愿征訂購買。 三、我校嚴(yán)格實(shí)行教輔材料“一科一輔”制度,各科教輔資料先報(bào)教務(wù)處審核,最終經(jīng)主管教學(xué)副校長簽字同意后學(xué)校統(tǒng)一做好無償代購服務(wù),無從中牟利行為。 四、我校從不組織同學(xué)統(tǒng)一購買規(guī)定之外的同學(xué)用書,從不向同學(xué)推舉各類教輔材料,老師也沒有實(shí)行布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。老師教學(xué)和布置作業(yè)均采納老師自己編制的導(dǎo)學(xué)案和測試題等形式進(jìn)行。 五、加強(qiáng)了對老師的管

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論