2022下半年某市優(yōu)秀青年教師候選人述職報告

1、第 第 頁2022下半年某市優(yōu)秀青年教師候選人述職報告 *下半年*市優(yōu)秀青年老師候選人述職報告 各位領(lǐng)導，各位老師，上午好：在忙勞碌碌中，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，下面我就向各位領(lǐng)導、老師匯報一下自己調(diào)入*中學后這幾年的工作狀況：本人于*年調(diào)入*中學。從*年9月份起一貫擔負班主任工作至今，并從事兩個班的英語教學工作，工作量飽滿。與此同時本人還擔負了兩年的備課組長和一年的英語教研組長。目前正在紫東試驗學校進行溝通和學習。在工作中我任勞任怨，仔細備課。備課時還不忘兼顧到各個層次的同學，每一課都做到“有備而來”。在布置作業(yè)時做到精練，有針對性，有層次性。本人為了提高課堂學習效率，加強上課技能，提高教學質(zhì)量，在課

2、下我還時時常向英語組其他同仁虛心請教，努力學習別人的優(yōu)點，彌補自身的不足。在教學上我一貫努力鉆研，使自己的課堂教學技能不斷提高，所任教的兩個班級的英語成果在同層次班級中都相對優(yōu)異。在*年的中考中，所帶的初三7班取得了特別優(yōu)異的成果。自*年起，本人共開設(shè)市級公開課1節(jié)，區(qū)級公開課1節(jié)，跨省同課異構(gòu)課1節(jié)，校級公開課2節(jié)。其中2次參與校弘杏杯賽課，并于第4屆獲得文科類特等獎。所寫教案2次獲“優(yōu)秀教案獎”；*年12月牛津7BUnit5Reading1的課件獲得區(qū)教學實踐與評優(yōu)競賽二等獎。在教科研方面，本人共撰寫過多篇論文及案例，其中2篇發(fā)表在國家級刊物，4篇獲得市區(qū)級的證書。例如：案例學習策略在中學

3、英語交際課堂中的應用和論文教學活動中老師師德塑造的可行性方法初探發(fā)表于國家級刊物中華少年；用愛好為你“寫詩”獲市級優(yōu)秀教育案例二等獎；建構(gòu)有效英語課堂教學的反思獲區(qū)級英語課堂教學反思論文大賽二等獎；中學英語教學中參加、合作、探究的教學模式獲區(qū)級教育教學論文評比二等獎。本人于*年12月被評比為“感動九中年度人物”；*年3月獲“巾幗建功”老師稱號。*年9月獲“玄武區(qū)優(yōu)秀教育工”稱號；*年5月，所帶的初二7班被評為“玄武區(qū)先進同學集體”；*年5月，所帶的初三7班被評為“*市中學先進同學集體”。*年6月，獲“*市中考評卷優(yōu)秀老師三等獎”；*年9月獲“師德標兵”稱號；*年9月被評比為“玄武區(qū)優(yōu)秀青年老師”。在輔導同學方面，于*-*年度多次被評為優(yōu)秀指導老師。例如在“LSEC超級英語全國聯(lián)賽”中獲“優(yōu)秀輔導員”；在“盼望之星”英語風采大賽*賽區(qū)獲“優(yōu)秀指導老師”；在“*青奧會健康遺產(chǎn)項目”征文大賽中獲“優(yōu)秀指導老師”；在“*青奧會健康遺產(chǎn)項目”繪畫大賽中獲“優(yōu)秀指導老師”，在“查找*青奧印記”活動中獲“優(yōu)秀老師輔導獎”?；仡欉@幾年來的工作，取得了一些成果及榮譽但也有些許的缺憾。我相信學無止境，沒有最好，