中秋節(jié)活動(dòng)方案中班

1、Word - 6 -中秋節(jié)活動(dòng)方案中班中秋節(jié)的最大意義和主旨是團(tuán)聚，中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班范文如何寫(xiě)，下面推舉中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃中班范文，歡迎閱讀借鑒。幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃【1】活動(dòng)任務(wù)：1、利用活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體悟與伙伴教師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：年級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日-觀賞故事-談話品味活動(dòng)過(guò)程：一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、觀賞故事 聽(tīng)故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。研究：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品味：1、中秋節(jié)吃什么?2、

2、共享：共同品味自帶的月餅和水果。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅打算給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更美麗了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：我只好重做了。又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取

3、衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚：啊你又長(zhǎng)胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：唉!你的身段量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。本來(lái)，月亮姑娘天天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，惟獨(dú)在晚上才靜靜地露面。幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃【2】一、設(shè)計(jì)意圖中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道中秋節(jié)有賞月、品味月餅、串門等活動(dòng)。我按照中班的幼兒年齡特征結(jié)合中秋節(jié)主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)了中班環(huán)境設(shè)計(jì)計(jì)劃。二、主題墻布置創(chuàng)設(shè)一幅富有情趣、立體多樣的畫(huà)面，有月亮、白云、詩(shī)句、兔子等，拓寬幼兒的視野，增進(jìn)幼兒想象,協(xié)助幼兒初步了解中

4、秋節(jié)的相關(guān)文化，感觸花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍，三、區(qū)域環(huán)境設(shè)計(jì)繪畫(huà)區(qū)，提供水果的圖片，供幼兒繪畫(huà)(好吃的水果)。泥工區(qū)，橡皮泥，供幼兒制作月餅，美工區(qū)，提供不同色彩的彩紙，膠水，繪畫(huà)等裝點(diǎn)節(jié)日的燈籠。音樂(lè)區(qū)，預(yù)備爺爺為我打月餅等音樂(lè)?？茖W(xué)區(qū)，發(fā)放表格，讓幼兒提前觀看月亮，填寫(xiě)記錄單。四、走廊設(shè)計(jì)我們用幼兒的作品來(lái)裝點(diǎn)走廊，稱之為幼兒天地。這樣家長(zhǎng)也能看到我們的教學(xué)狀況，幼兒也知道愛(ài)惜自己和別人的勞動(dòng)成績(jī)，體味到成就感。五、家長(zhǎng)園地介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想,使家長(zhǎng)了解活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程及協(xié)作的相關(guān)問(wèn)題,希翼家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)中秋節(jié)的風(fēng)俗圖片,帶到幼兒園和教師小伴侶一起共享。2022幼兒園中班中秋節(jié)活

5、動(dòng)計(jì)劃【3】活動(dòng)任務(wù)：1、利用活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體悟與伙伴教師一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)形式：年級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置出示幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮變化冊(cè)。在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮學(xué)問(wèn)的圖書(shū)。懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造喧鬧的節(jié)日氣氛。家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)協(xié)助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供應(yīng)大家共享。為這次主題活動(dòng)預(yù)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。催促幼兒節(jié)前節(jié)后延續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。關(guān)注主題活動(dòng)的發(fā)展，準(zhǔn)時(shí)幫助主題活動(dòng)的綻開(kāi)。有時(shí)光帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。主題活動(dòng)一 ：中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式 集體活動(dòng)任務(wù)1、幼兒初步了解中秋

6、節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開(kāi)頭過(guò)中秋節(jié)。2、幼兒可以利用多種渠道來(lái)收集資料，并學(xué)會(huì)共享溝通資料?；顒?dòng)預(yù)備：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激活幼兒愛(ài)好。師：小伴侶們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)光，來(lái)歷。1、老師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒聆聽(tīng)從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。三、擴(kuò)展幼兒閱歷，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多。師：小伴侶們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?四、老師像幼兒介紹獵取資料的辦法。師： 呀，小伴侶了解那么多學(xué)問(wèn)，那你是從哪里了解到的?1、幼兒溝通自己獵取學(xué)問(wèn)的渠道。2 、老師協(xié)助幼兒從哪獵取學(xué)問(wèn)：辦法及渠道。主題活動(dòng)二：制作月餅1、 活動(dòng)要求：(1)在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起協(xié)助指導(dǎo)的作用。(2)進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。(3)、活動(dòng)結(jié)束后，收拾好全部的東西，物歸原處。(4)、預(yù)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油