威尼斯的小艇-第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)壽縣三覺鎮(zhèn)余集小學(xué) 李華課題:威尼斯的小艇課型：研討課課時:2課時教學(xué)目標(biāo)：1.自主學(xué)習(xí)字詞，學(xué)會“艙、艄”等7個會認(rèn)字，理解字義，識記字形；正確書寫“尼、斯”等15個會寫字；正確讀寫“左拐右拐、手忙腳亂”等詞語。2.學(xué)習(xí)課文，了解課文從幾個方面介紹小艇的寫作方法，并以此為依據(jù)理清課文層次。3.領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方法，體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的寫作方法，領(lǐng)會作者抓住特點(diǎn)和把人的活動同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方法。4.了解威尼斯獨(dú)特地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，感受威尼斯的風(fēng)光美、小艇的形態(tài)美。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解寫作方法，理清課文層次；領(lǐng)會抓住事物特點(diǎn)寫的表達(dá)方

2、法，體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的寫作方法，領(lǐng)會作者抓住特點(diǎn)和把人的活動同事物、風(fēng)情結(jié)合起來描寫的表達(dá)方法；感受威尼斯的風(fēng)光美、小艇的形態(tài)美。難點(diǎn)：了解威尼斯獨(dú)特地理風(fēng)貌、小艇的特點(diǎn)及它同威尼斯水城的關(guān)系，感受威尼斯的風(fēng)光美、小艇的形態(tài)美。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：第一課時課時目標(biāo)：1.自主學(xué)習(xí)字詞，學(xué)會“艙、艄”等7個會認(rèn)字，理解字義，識記字形；正確書寫“尼、斯”等15個會寫字；正確讀寫“左拐右拐、手忙腳亂”等詞語。2.正確、流利的朗讀課文，了解課文大致內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)課文，了解課文從幾個方面介紹小艇的寫作方法，并以此為依據(jù)理清課文層次。課時重難點(diǎn)：重點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)字詞，能理解字義，正確讀寫本課生

3、字詞。難點(diǎn)：了解寫作方法，理清課文層次；一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)情境，單元目標(biāo)導(dǎo)入新課2.同學(xué)們談到馬克.吐溫，你對他有什么樣的了解那？（學(xué)生回答，教師歸納）2.板書課題：威尼斯的小艇3.了解威尼斯二、初讀課文，解決字詞1.談話過渡，自由朗讀課文，圈出生字詞。2.出示要求自讀要求：3.學(xué)生朗讀詞語（1）、指名讀（2）、指名讀、帶讀（3）、齊讀.認(rèn)讀多音字，了解句意定音的方法。4.PPT出示本節(jié)課生字（1）、教師帶讀、學(xué)生自讀（2）、重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)讀PPT出示禱字的演化過程。（3）、重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)5.PPT出示重點(diǎn)要理解的詞語6.朗讀過渡，感受特點(diǎn)三、再讀感知，理清結(jié)構(gòu)1.再讀課文，想一想課文都寫了那些內(nèi)容呢？2.請同學(xué)們合作交流，想一想為什么威尼斯的小艇成了主要的交通工具？3.教師范讀第一自然段引導(dǎo)學(xué)生感受小艇的特點(diǎn)。4.同學(xué)們請看，同樣是寫小艇的特點(diǎn)，這兩段給你了怎樣的感受？你覺得哪一個更好？5.讀出美感（1）、教師引讀，學(xué)生跟讀（2）、齊讀段落，讀出美