圖形的放大和縮小課件教學(xué)_第1頁
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1、22版本：北師大版圖形的放大與縮小安徽省臨淮崗鎮(zhèn)莫店小學(xué)執(zhí)教：周明月年級：六年級探究點(diǎn) 在方格紙上按一定比將圖形放大或縮小 “巨人”的身高與普通人的身 高的比是4:1。該如何為“巨人”設(shè)計一間教室呢？按相同的比放大原圖圖A圖B圖C長/cm8161616寬/cm510515觀察長，你有什么發(fā)現(xiàn)？寬呢？結(jié)合每張圖的長和寬的變化，你又有什么發(fā)現(xiàn)？ABC8厘米5厘米16厘米10厘米把長方形每條邊都放大到原來的2倍。每條邊A放大后長方形的長和原來長的比是寬的比也是2:1。2:1，放大后的長方形與原來長方形對應(yīng)邊長的比是2:1。 對應(yīng)邊長 （ ）: （ ）就是把原來的長方形按2:1的比放大。變化后長度變化

2、前長度8厘米5厘米16厘米10厘米A如果把一個圖形按 的比放大，放大后的圖形與原圖形對應(yīng)邊長的比是（ ）（ ），放大后圖形的每條邊的長度都應(yīng)是原圖形對應(yīng)邊長的（ ）倍。2121231313把原圖按1:2的比變化1、1:2表示2、長方形的長和寬縮小到原來的3、你能算出縮小后，長和寬各是幾厘米嗎？4厘米2.5厘米哪兩個數(shù)量間的比？幾分之幾？縮小后的長度縮小前的長度。21。長：8 = 4（厘米）討論寬：5 = 2.5（厘米）8厘米5厘米2121如果將上面這幅圖按3:1的比放大，你應(yīng)該怎樣做？6厘米4厘米18厘米12厘米12厘米如果將上面這幅圖按1:2的比縮小，長和寬應(yīng)是原來的幾分之幾？各是多少厘米？

3、6厘米4厘米3厘米2厘米縮小后的長方形和原來長方形對應(yīng)邊長的比是1：2。長方形的每條邊縮小到原來的 。21搶答下面的這些比哪些表示把圖形放大，哪些表示把圖形縮小? 4:11:10005:22:31:1100:1 放大 4 ：1 5：2 100：1 縮小 2：3 1：1000 _32=2.5=4=100=_10001相同點(diǎn)不同點(diǎn)圖形的放大和縮小有什么相同的地方和不同的地方?按一定的比 形狀不變 變化后的長度 ：原來的長度放大：比值大于1 縮小：比值小于1 放大縮小觀察上面的3個圖形，你有什么發(fā)現(xiàn)？例2 先按3:1的比畫出長方形放大后的圖形，再按1:2的比畫出原來長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？4212621試一試按2:1的比畫出三角形放大后的圖形。量一量，三角形斜邊的長也是原來的2倍嗎？824

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