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文檔簡介

1、水墨畫 垂柳 釣竿 撲騰 扇動 戲耍 染綠 撥動 浪花 葫蘆 松樹 清爽 松針 蘑菇.水墨畫 垂柳 釣竿 撲騰 扇動 戲耍 染綠 撥動 浪花 葫蘆 松樹 清爽 松針 蘑菇扇shn（扇子）shn（扇風(fēng)）讀一讀：天氣太熱了，奶奶拿著扇（shn）子使勁的扇（shn）風(fēng)。.注意加點(diǎn)字的讀音！爽shung結(jié)構(gòu)：特殊結(jié)構(gòu)組詞：涼爽 秋高氣爽造句：姐姐今天打扮得清清爽爽。 音序：S 部首：大自由朗讀全詩，理解詩歌大意，邊讀邊試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上動詞，概括主要內(nèi)容互動課堂第一節(jié)：溪邊（ ）第二節(jié)：江上（ ）第三節(jié)：林中（ ）釣魚戲水采蘑菇大聲朗讀第一節(jié)，邊讀邊思考：你讀懂了什么？哪些不懂的？溪邊垂柳把溪水當(dāng)

2、作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。比喻垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“溪水”比作鏡子，將“山溪”比作綠玉帶，突出了山溪清澈、平靜的特點(diǎn)。溪邊比喻人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。寫了哪些景物？小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓第一句話寫小溪、紅蜻蜓，這是靜態(tài)描寫，第二句是動態(tài)描寫，這一靜一動表現(xiàn)出景色的優(yōu)美，孩子的歡樂。從這兩句話中你體會到了什么？比喻說一說：溪邊這幅畫給你怎樣的感覺？ 這是一幅有靜有動的畫。小溪、垂柳、人影、釣竿、蜻蜓都是靜止不動的，因?yàn)樗鼈兌荚诘却雉~兒上鉤；當(dāng)魚兒上鉤后，這種靜被魚的掙扎、人的歡笑打破了，溪邊熱鬧起來了。 在朗讀溪邊的時(shí)候，第一句寫的是美

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