上海教育版2022年小升初語文模擬考試試卷B卷 含答案

1、題2022B麗莎；當我們面對一件精美的工藝品時，我們可以而我們讀到一篇好文章時，我們可以。學答題 號得 分知識基礎積累運用口語交際閱讀理解作文題總分二、知識積累運用（共 5 小題，每題 3 分，共計 15 分）考試須知：1、先補充詞語，再根據要求選一選。（）（） 畫棟萬（ ）（）新張燈（）（）百（ ）成（ ）準名1、考試時間分鐘，本卷滿分為100分。（）（） 共賞（）（）繞梁見（）知（）（）空見（ 姓準.2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。上述成語中我們可以來贊美俞伯牙高ft流水貝多芬月光曲；我們可以來贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。3、請在試卷指定位置作答，在試卷密封線外作

2、答無效，不予評分。2、我會改寫或仿寫句子。1、小姑娘把撿來的小石子洗干凈了。（改成“被”字句。）一、基礎知識檢測（6424） .內 校 線封）（1、我會看拼音，寫漢字。2、選擇合適的漢字填空。廚櫥震振(窗（）藝(柜()奮(顫（）3、請你寫出下面動物的叫聲的詞。虎（）狼（）龍（） 猿（馬（）獅（） 犬（）鳥（4、按查字典的要求填空?！皻А弊钟茫?）查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫，第四筆的筆畫名稱是（ ）“毀”字在字典中的解釋有燒掉；破壞，損害；誹謗，說別人的壞話；敗壞。在“毀 譽參半”這個成語中應選第（ ）種解釋?！皻Ъs” 這個詞語中應選第（ ）種解釋。5、詞語對對碰。1、表示創(chuàng)新的成個：

3、2、 描寫顏色的成3個 6、先將成語補充完整，再選擇成語填空。雕梁（ ） 膾炙（ ） 不同（ ） （ ）繞梁美不（ ） 筆走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼陽春（ ） 獨具（ ） 古色（ ） （ ）共賞巧奪（ ） 響遏（ ） （ ）生花2、飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。3、火箭劃過一道絢麗的曲線，看起來宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。3、課外閱讀積累。1、青銅葵花是作的作品，書中葵花的爸爸是家。2、三國演義中“三絕”指的、。（填人名）3、夏洛的網作者是美國，夏洛是一。4、今天我是升旗手中主人公出生在一個家庭，爸爸“六一”節(jié)送給他禮物。4、請寫出下列成語所用的修辭方法

4、。膽大包天（）如魚得水（）鶯歌燕舞（）口蜜腹劍（）5、按課文內容填空。1、使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有 ，而射之。2、不只是樹，人也是一樣，在的人，能比較，會 的心。3、居里夫人的美名，從她發(fā)起就流傳于世，迄今已經百年。這是她用部的、和換來的榮譽。她一生共得了、 ，特別是獲得。鎮(zhèn)密我們可以來贊美伯牙的高ft流水、貝多三、口語交際表達（共1小題，每題7分，共計7分鄉(xiāng)芬的月光曲，用來贊美達芬奇的蒙娜第 1 頁 共 4 頁1能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你 的想法寫下來。了，別打伊麗莎白了!您還是來打我吧，是我的錯!伊

5、麗莎白你怎么了?！钡膶W生一定都會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。概括文章的主要內容，寫在下列橫線上。1、閱讀理解。四、閱讀與理解（3824）獨享“體罰”的秘密聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。濟于事 弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴師。我不知道她是如何走進大家心里的。至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。那是一次數(shù)學考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來， 首 根據至14自然段的內容，用文中的詞語填寫“我們”接受懲罰的經過戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 （） （） 恍 然 大 悟4默讀文中畫線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？這既浪費你們的時間，也浪費

6、我的時間。而我早已年紀不輕了，奉陪不起好吧，下面就開 始考試。”說著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。 打了招呼。果然，她傳來了一張寫滿答案的紙條，我趕緊向講臺望了一眼還好，她正讀得 入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。特女士的眼睛。這么說，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白 一起去自首。第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了，就是”（沒說出口的是“請您寬??！”）我們的試卷，撕了，扔進廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?，而且要接受懲罰?！笨吹剿闷鹚赡景遄樱覀兌俭@恐得難以自持，連話也

7、說不清楚了。閉上！”她說。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感受到痛苦。老師會先讀完全文我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴厲的老師同時也是一 的老師。2、閱讀最后一頭戰(zhàn)象選段，回答下面的問題。（竟然 究竟來到打洛江畔。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的 江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽，歐 炯炯有神 怒目圓睜），吼聲激越（壯麗 悲壯），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面?！拔蚁肫饋砹?，二十六年前，我們就是在這里把嘎羧抬上岸的。”波農丁說。原來嘎羧是要回到當年曾經浴血搏殺的戰(zhàn)場！劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。

8、給這個片段加一個小標。站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到 “親了又親”礁石，它可能想起 懲罰誰呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始。看來，老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍，眼淚卻出來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的!”接著，傳來了伊麗莎白的嗚咽。這個片段對嘎羧、 3、課內閱讀。的描寫細致入微， 讓我深深感受到嘎羧“啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列?！芭?”伊麗莎白又挨了一下她一定受不了啦 !我終于鼓起了勇氣：“請您別打賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火第 2 頁 共 4 頁讓腳也暖和一下，火柴

9、滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是，他被人們譽為 “”。你還讀過他 和這兩部作品。2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經歷了這樣的變化：起初，為檫不 檫火柴（隨后為火柴帶來的溫暖（后來又為火柴的熄滅（3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于出了一根。”這句話讓你體會。1、我的習作。五、作文題（本題共計 30 分）這個人生碼頭起錨，開著人生之船揚帆遠航。六年的小學生涯，青青校園里留下了我們幾多的 歡樂，幾多的憂愁，請你圍繞“校園”這一話題，選擇校園生活中難以忘懷的人、事或景物， 400字的習作。要求：語句通順，內容真實具體，有一定的敘述順序，感情真摯，能較正確的使用標點符號。第 3 頁 共 4 頁一、基礎知識檢測（一、基礎知識檢測（6424）124、略5、略6、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇古色古香、巧奪天工、不落窠臼獨具匠心、妙筆生花、引人入勝二、知識積累運用（5315）1、略2、小石子被小姑娘撿起來洗干凈了. 沒有,沒有,也沒有3、1、曹文軒 雕塑家2、諸葛亮、曹操、關羽3、懷特蜘蛛4、肖曉 軍人 遠洋巡航艦模型4、夸張5、略比喻擬人對比三、口語交際表達（共 1 小題，每題 7 分，共計 7 分1、略四、閱讀與理解