初一英語詞匯教學(xué)案例

1、初一英語詞匯教學(xué)案例七年級上冊Unit8月份和序數(shù)詞的教學(xué)江西省進(jìn)賢縣羅溪中學(xué)楊洪國一、教學(xué)內(nèi)容分析：本單元是人教版新目標(biāo)英語七年級（上）第八單元，主要圍繞“Whenisyourbirthday?”這一主題展開各種教學(xué)活動，將十二個月份的名稱、序數(shù)詞的學(xué)習(xí)融入到一系列的小任務(wù)中，學(xué)生通過詢問對方的生日來完成一個最終的目標(biāo)，即學(xué)會應(yīng)用日期的表達(dá)方法。二、教學(xué)目標(biāo)1、語言知識目標(biāo)1）Months：January，F(xiàn)ebruary，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。2）OrdinalNumeral

2、：first，second，third，fourth，fifth，seventh，eighth，ninth，tenth，eleventh，twelfth，twentieth，twenty-third，thirtieth，thirty-first3）Structures:Whenisyourbirthday?Mybirthdayis.2、能力目標(biāo)（1）能夠聽、說、認(rèn)、讀12個月份的名稱，并能書寫其縮寫格式。（2）掌握序數(shù)詞的構(gòu)成以及會運(yùn)用序數(shù)詞表示日期。（3）能夠使用句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin/on3、情感目標(biāo)本單元的話題是談?wù)撋?。學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生

3、的生活。學(xué)生通過互相詢問生日的日期，可以增進(jìn)同學(xué)間的了解和友情并學(xué)會在英語交流中注意他人的情感。通過和同學(xué)合作、交流學(xué)會如何交際和關(guān)愛他人。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：掌握12個月份的名稱并能書寫其縮寫形式，能夠運(yùn)用句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin/on（2）教學(xué)難點(diǎn)：序數(shù)詞的構(gòu)成特點(diǎn)以及會運(yùn)用序數(shù)詞表示日期。四、教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體輔助教學(xué)、12個月的英語單詞卡片五、教學(xué)過程1、導(dǎo)入問學(xué)生：Areyouhappytoday?告訴學(xué)生說：Iamveryhappytoday.Becausetodayismybirthday.Wouldyoulik

4、etosingasongforme?Singthesong“Happybirthday”together.（Playtheflashofthissong.）集體唱生日快樂歌。營造輕松活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生帶著積極活躍的心情進(jìn)入課堂。伴隨著大屏幕“生日快樂”的音樂聲，向?qū)W生設(shè)問：“你知道自己的生日嗎？你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道朋友的生日嗎？你想學(xué)會用英語談?wù)撃愫蛣e人的生日嗎？這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)相關(guān)知識?！?、單詞的講授和學(xué)習(xí)(1)利用掛歷和多媒體大屏幕教學(xué)十二月份PresentationT:Whenismybirthday?MybirthdayisMay9th.Andwhenisyourbi

5、rthday?YoumayansweritinChinese.(引出12個月的單詞的教學(xué)，可用12個月的圖片或幻燈片進(jìn)行教學(xué)。T:Thereare12monthsinayear.TheyareJanuary,February,March,April,May,June,July,August,September,October,NovemberandDecember.我用自己的課前多媒體設(shè)計(jì)，運(yùn)用學(xué)生們感興趣的節(jié)日，特別是西方的節(jié)日來激起他們學(xué)習(xí)的欲望，并且我還運(yùn)用十二月份的由來和西方節(jié)日的由來啟發(fā)他們，就是運(yùn)用他們無比的好奇心來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的無比興趣。每一個月份，我都運(yùn)用節(jié)日來引出這個相應(yīng)的單

6、詞，并且介紹這個月份的由來。in4TuinuHLirSunneTIfolidaysinJLiIVAUEUist:Monthsoftheyear:in4TuinuHLirSunneTIfolidaysinJLiIVAUEUist:Monthsoftheyear:January（Jan.）d強(qiáng)njuori月February（Feb.）februori二月March（Mar.）ma:t三月April（Apr.）eiprol四月May（May.）mei五月June（Jun.）dsu:n六月July（Jul.）dgu:lai七月August（Aug.）o:gost八月September（Sep.）sep

7、tembo九月October（Oct.）oktoubo十月November（Nov.）nouvembo十一月December（Dec.）disembo十二月用月份名詞填空：NewYearsDay（元旦）isin.2.SpringFestival（春節(jié)）isin.TreePlantingDay（植樹節(jié)）isin.FoolsDay（愚人節(jié)）isin.LaborsDay（勞動節(jié)）isin.ChildrensDay（兒童節(jié)）isin.7.Summerholiday（暑假）inand.TeachersDayisin.NationalDay（國慶節(jié)）isin.ThanksgivingDay（感恩節(jié)）isi

8、nChristmasDay（圣誕節(jié)）isin.tneptoiiitifi1!VjriiiEnnt11nyiFjir英語中，十二個月份是學(xué)生必須掌握的單詞，但由于它們的讀音難記，書寫繁瑣，學(xué)生在記憶時普遍覺得困難。現(xiàn)在我介紹一段有意義的片斷利用諧音記憶它們：詹妞tneptoiiitifi1!VjriiiEnnt11nyiFjir英語中，十二個月份是學(xué)生必須掌握的單詞，但由于它們的讀音難記，書寫繁瑣，學(xué)生在記憶時普遍覺得困難?，F(xiàn)在我介紹一段有意義的片斷利用諧音記憶它們：詹妞(January)和凡伯(February)去馬齒山(March)旅行，四月遇見了太陽神阿波羅(April)，娶了一位嫵媚(M

9、ay)的新娘，帶了兩個丫頭劉朱恩(June)和戚朱來(July)，發(fā)了奧哥斯(August)的財(cái)。后來，生了兒子son(September,October,November)，叫迪塞波(December)。此諧音記憶法，有的包括了具體的月份，有的是月份開頭字母，又利用故事的形式激發(fā)學(xué)生的興趣,便于學(xué)生記憶。播放十二個月單詞的錄音，讓學(xué)生模仿跟讀。利用幻燈片顯示，讓學(xué)生用月份單詞做填空練習(xí)。向?qū)W生介紹利用諧音聯(lián)想記憶十二個月份的單詞(幻燈片顯示)。(2)利用幻燈片教學(xué)序數(shù)詞：幻燈片顯示1-31序數(shù)詞：l_earnIrhesenumB-ersandfindoutr+henules:first12f

10、irst12eleventh21=*second1Ngtwelfthk22iilithird13*thirteerith23rd|1-UfourthfourteerrthiN4土吞tn.TiTth-1fj-pteenth25Qthsixth1GmsIxteentH267seventh-17seventeenth270theiohith-I0theighteenth28ggninth1Qgnineteenth29d0th*tenth20twentieth30twenty-firsttwenty-secondtwenLv-tlii1twenty-fourtKtwenty-fifthtwenty-s

11、ijctHtwenty-seventhtwentr-ei0hthtwentv-ninththirtihthirty-first因?yàn)榍懊鎲卧阎v授過基數(shù)詞，因而本課的序數(shù)詞在此基礎(chǔ)上比較容易。讓學(xué)生聽錄音并跟讀。(兩遍)帶領(lǐng)學(xué)生朗讀序數(shù)詞。讓學(xué)生觀察大屏幕上的序數(shù)詞，啟發(fā)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和歸納序數(shù)詞的變化規(guī)律。各小組得出結(jié)論后，請幾個小組的學(xué)生分享自己的發(fā)現(xiàn)，最后句式總結(jié)。啟發(fā)學(xué)生觀察和歸納以下幾個方面：(1)112的序數(shù)詞；1319的序數(shù)詞；“整十”的序數(shù)詞的規(guī)律；“幾十幾”序數(shù)詞的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生說出序數(shù)詞的變化特點(diǎn)(說出口訣)：基數(shù)詞變序數(shù)詞容易記得多數(shù)基數(shù)詞后面加-th一、二、三變化特殊記八去

12、-t,九去-e,-ve要用-f替整十變化須注意去掉-y后加-ie,然后再加-th假若遇到幾十幾只變個位就可以引導(dǎo)學(xué)生觀察并歸納序數(shù)詞的縮寫規(guī)律：阿拉伯?dāng)?shù)字+序數(shù)詞最后兩個字母。3對話練習(xí)：詢問并回答生日Whenisyourbirthday?Mybirthdayis教師示范自問自答：Whenismybirthday?MybirthdayisonNovember11thT：Whenisyourbirthday，LiFang?S1：MybirthdayisonFebruary12th.教師轉(zhuǎn)向其他同學(xué)提問：T:WhenisLiFangsbirthday?引導(dǎo)學(xué)生回答：Ss:Herbirthdayis

13、onFebruary12th.T：Whenisyourbirthday，WangLei?S2：MybirthdayisonMarch7th.T:WhenisWangLeisbirthday?Ss:HisbirthdayisonMarch7th.讓學(xué)生四人一小組相互詢問詢問并記錄周圍同學(xué)的生日，教師巡視，需要時向?qū)W生提供幫助。請部分學(xué)生用英語向全班匯報(bào)自己小組成員的生日調(diào)查結(jié)果，教師示范如何將調(diào)查結(jié)果用英語匯報(bào)。Report：Hello,everyone!MynameisYangZhe.MybirthdayisonSeptember18th.LiFangsbirthdayisonFebruary

14、12th.WangLeisbirthdayisonMarch7th.FuHuijiesbirthdayisonAugust9th.Thankyou!4課后作業(yè)：1熟讀單詞并準(zhǔn)備好默寫十二月單詞及縮寫。寫出1100的序數(shù)詞。調(diào)查家庭成員及親友生日情況，下節(jié)課在班內(nèi)交流。六、案例評析：本節(jié)課的詞匯教學(xué)中，教師在語義化、語境化、循序漸進(jìn)的原則下，很好地堅(jiān)持了詞匯教學(xué)的直觀性和情境性。在教學(xué)十二個月份詞匯前，教師通過播放flash唱“生日快樂”歌，由掛歷和多媒體很自然地呈現(xiàn)出目標(biāo)詞匯。每一個月份，教師都用學(xué)生感興趣的節(jié)日來引出這個相應(yīng)的單詞，特別是西方的節(jié)日來激起他們學(xué)習(xí)的欲望。通過播放錄音，學(xué)生模仿跟讀，然后利用多媒體進(jìn)行填詞練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生利用諧音聯(lián)想記憶十二個月份的單詞。在教學(xué)序數(shù)詞時，由于學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基數(shù)詞，在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入并呈現(xiàn)序數(shù)詞對學(xué)生并沒有多大困難。利用多媒體教師引導(dǎo)學(xué)生通過對比自主發(fā)現(xiàn)和歸納序數(shù)詞的變化規(guī)律。學(xué)生在真實(shí)的語言情境下，充分體驗(yàn)詞