2020學年統(tǒng)編版三年級語文上冊16(課堂教學課件)金色的草地課件

1、統(tǒng)編版三年級語文上冊精品課件統(tǒng)編版三年級語文上冊精品課件新課導入同學們，你們看過什么樣的草地？（ ）的草地（ ）的草地（ ）的草地你們看看圖片上的草地有什么不同？新課導入同學們，你們看過什么（ ）的草地（ 課題16 金色的草地課題16 金色的草地學習目標1.會讀生字“釣、攏”等6個生字，會寫“耍、喊”等13個生字。能正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)”等詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.通過對重點詞句的理解，知道草地變顏色的原因。3.培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。學習目標1.會讀生字“釣、攏”等6個生字，會寫“耍、喊”等1走進作者米哈伊爾米哈伊洛維奇普里什文(又名普里

2、希文，1873-1954)蘇聯(lián)人，被譽為偉大的牧神、完整的大藝術(shù)家、世界生態(tài)文學和大自然文學的先驅(qū)、俄羅斯語言百草走進作者米哈伊爾米哈伊洛維奇普里什文(又名普里希文，18知識錦禳蒲公英 多年生草本植物，葉子呈倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結(jié)褐色瘦果，有白色軟毛。根莖都可入藥。知識錦禳蒲公英初讀課文1.朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面？2.想一想，課文講了一個什么故事？完成下面的填空。 本文通過講生活在（ ）的（ ）經(jīng)常在草地上（ ），發(fā)現(xiàn)（ ）顏色變化的原因。鄉(xiāng)下兩兄弟玩耍草地初讀課文1.朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面？2.想一想，字詞學習蒲公英玩耍哈欠釣魚有趣喜愛合攏觀察盛開一

3、本正經(jīng)引人注目pynghqindioxqshuchlngshng字詞學習蒲公英玩耍哈欠釣魚有趣喜愛合攏觀察盛開一本正經(jīng)引人注蒲英盛喜耍察 結(jié)構(gòu)上下pyngshngshuxqinch 結(jié)構(gòu)左右 結(jié)構(gòu)半包圍hndioshulngq趣 結(jié)構(gòu)而r獨體喊釣睡攏欠蒲英盛喜耍察 結(jié)構(gòu)上下pyngsh【一本正經(jīng)】形容很規(guī)矩、很莊重的樣子?！疽俗⒛俊恳鹑说淖⒁猓讶说囊暰€集中在一點上?！臼㈤_】形容（花）茂盛開放的樣子。 盛滿（chng），把東西放在容器里【合攏】合到一起。【一本正經(jīng)】形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。【引人注目】引起人的注 聽老師范讀課文，思考“我”最喜歡在哪里和弟弟一起玩耍？“我是怎樣發(fā)現(xiàn)草地不是

4、金色的呢？勾畫相關語句。整體感知 聽老師范讀課文，思考“我”最喜歡在哪里和弟弟一起玩耍？課文解讀課文解讀 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了2020學年統(tǒng)編版三年級語文上冊16-(課堂教學課件)金色的草地課件 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。一本正經(jīng)“常常”說明我和弟弟只要有時間就回來草地上玩耍。動詞表現(xiàn)出我和弟弟的感情很好。 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝

5、 新聞播報員，一本正經(jīng)的播報新聞。 憨豆先生假裝成一本正經(jīng)的樣子，真搞笑。 新聞播報員，一本正經(jīng)的播報新聞。 弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。 引人注目“引人注目”一詞，表現(xiàn)出“我”和弟弟因為這不起眼的蒲公英玩得很開心。 弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。課文解讀課文解讀 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？時間：早晨 中午 傍晚 顏色：綠色 金色 綠色“我”是怎樣發(fā)現(xiàn)這樣的變化的呢？ 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草

6、地并不是金色的，而是 我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。仔細觀察你會用動作來表現(xiàn)“仔細觀察”這個詞嗎？合攏你會用動作來表現(xiàn)“合攏”這個詞嗎？ 我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。像 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張（張開）（合攏）金色草地也是金色花瓣包住草地就是綠色（張開）（合攏）金色草地也是金色花瓣草地就是綠色形成的原因時間草地顏色中午金色蒲公英的花瓣已經(jīng)張開了，它是金色的傍晚綠色蒲公英的花瓣已經(jīng)合上，被包住了蒲公英花

7、瓣還沒有張開綠色早晨你能試試，完成上面的表格嗎？形成的原因時間草地顏色中午金色蒲公英的花瓣已經(jīng)張開了，它是金課文解讀課文解讀 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！多么 ！多么 ！你還能想出什么好的句子來贊美這片草地呢？ 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！多么 熱愛大自然留心觀察事物 熱愛大自然結(jié)構(gòu)梳理金色的草地早晨中午傍晚綠色綠色金色花朵張開合攏仔細觀察結(jié)構(gòu)梳理金色的草地早晨中午傍晚綠色綠色金色花朵仔細隨堂練習比一比，再組詞 耍( ) 裝( ) 欠( ) 要( ) 壯( ) 吹( ) 愛( ) 現(xiàn)( ) 攏( ) 受( ) 觀( ) 籠( )隨堂練習比一比，再組詞 耍( ) 隨堂練習填上適合的詞

8、語。金色的（ ） 金色的（ ） 金色的（ ） 金色的（ ） （ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地 隨堂練習填上適合的詞語。金色的（ ） 金色的（ 隨堂練習照樣子，寫句子例：多么可愛的草地!1多么_的蒲公英!2多么_!3多么_!隨堂練習照樣子，寫句子例：多么可愛的草地!課后習題 朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。方法指導： 1.抓住文中描寫顏色的詞 2.抓住動詞，一邊讀，一邊演 3.抓住描寫神態(tài)的詞，輕重緩急的語氣來體現(xiàn)人物的心情變化課后習題 朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。方法指課后習題 仔細讀讀課文的第3自然段，填一填，體會作者觀察的細致。早上，草地是 ，因為

9、蒲公英 ；中午，草地是 ，因為蒲公英 ；傍晚，草地是 ，因為蒲公英 。綠色合攏綠色合攏金色張開課后習題 仔細讀讀課文的第3自然段，填一填，體會作者觀察課后習題小練筆 只要我們?yōu)樯约恿粢猓蜁l(fā)現(xiàn)事物都是變化著的。如向日葵都隨著太陽轉(zhuǎn)動，含羞草被觸碰后會“害羞”地“低下頭”你留意過哪些事物的變化？動筆寫一寫吧！提示：指導學生寫觀察日記，觀察綠豆發(fā)芽的變化，可以結(jié)合積累拓展講解方法（觀察方法：從時間上，從整體到部分，從方位轉(zhuǎn)移等）課后習題小練筆 只要我們?yōu)樯约恿粢?，就會發(fā)現(xiàn)事物積累拓展優(yōu)美選段 我的向日葵終于露出了細細的莖，莖上冒出了兩片圓形的小綠點，莖嫩嫩的仿佛一觸就會破似的。葉子就更可愛了，微微向上翹起，顯得更加富有生命力。過了幾日，向日葵的葉子已經(jīng)有指甲蓋般大了，摸上去非常光滑。莖也由翠綠色變成了深綠色，還散發(fā)著一股清香。這時，我看見土壤有些干燥。于是，我拿來噴水壺澆水。水順著子葉往下流，它仿佛在貪婪地吮吸著甘露，好似在扭動身子，向我表示感謝。積累拓展優(yōu)美選段 我的向日葵終于露出了細細的莖，積累拓展優(yōu)美選段 哈，鳳仙花發(fā)芽啦!瞧!它那兩片圓圓的“葉子”上沾滿了一些泥土，微微露出一點嫩綠色，兩片“葉子”慢慢地張開來，就像一個小孩