清明節(jié)中班主題活動(dòng)教案（通用6篇）

1、 清明節(jié)中班主題活動(dòng)教案（通用6篇）活動(dòng)目標(biāo)： 1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。 2、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)，了解清明節(jié)的意義。 活動(dòng)預(yù)備： 錄象、圖片、紙花、 活動(dòng)過(guò)程： 一、通過(guò)談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。 二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗(yàn)清明的氣氛。 三、.教師講解清明節(jié)的意義。 1、清明季節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒涼，需要整理; 2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游; 3、為思念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。 四、組織幼兒.制作小花。 我們今日的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來(lái)的。為了紀(jì)念他們，今日我們一起來(lái)為我們

2、的烈士們制作小白花來(lái)緬懷他們。 五、教育幼兒愛(ài)祖國(guó)。 清明節(jié)中班主題活動(dòng)教案2 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)觀賞古詩(shī)清明，感受其古詩(shī)內(nèi)的根本內(nèi)容，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫(xiě)的畫(huà)面。 2、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參加興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩(shī)的興趣。 3、通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)清明，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、古詩(shī)清明 2、清明節(jié)PPT 3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片 三、活動(dòng)過(guò)程 1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片，并敘述一下在圖片中你看到的景象。 （1）教師問(wèn)：剛剛我們觀賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？ （2）現(xiàn)在教師再請(qǐng)大家看下面一張圖，請(qǐng)告知教

3、師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時(shí)的天怎么了？ （3）幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家，他們?cè)趩?wèn)路在說(shuō)話，此時(shí)天上這下這雨。 2、教師播放古詩(shī)清明的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。 （1）春天到了，四處一篇綠色生氣，花兒開(kāi)了小鳥(niǎo)在唱著歌，而在春天還有一個(gè)重要的節(jié)日，那就是清明節(jié)。 （2）小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎？ 3、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓、春游，在古時(shí)候詩(shī)人杜甫還寫(xiě)了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，我們一起來(lái)看看吧！ （1）教師播放古詩(shī)清明，幼兒寧?kù)o觀看。 （2）教師邊播放古詩(shī)，一邊講解古詩(shī)中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。 （3）教師朗讀故事

4、并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。 4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩(shī)，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。 （1）教師有表情的，生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗讀一遍故事。 （2）教師朗讀其次遍，幼兒可以小聲跟讀。 （3）教師朗讀第三遍，請(qǐng)幼兒跟著教師一起朗讀。 四、完畢局部 請(qǐng)小朋友回家之后將今日學(xué)習(xí)的故事朗讀給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。 五、資料參考 清明節(jié)中班主題活動(dòng)教案3 一、設(shè)計(jì)意圖 在一年之中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對(duì)于清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的.節(jié)日，及了解清明節(jié)的由來(lái)！ 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日，產(chǎn)生進(jìn)一步探究了解

5、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。 2、喜愛(ài)古詩(shī)、古畫(huà)等一些表達(dá)方式，在觀賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與寵愛(ài)。 三、活動(dòng)預(yù)備 清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）猜猜講講，理解四季輪換。 1、演示畫(huà)面一，看到這個(gè)圖形你想到了什么？ 小結(jié)：一年從1月開(kāi)頭，從12月完畢；新的一年又從1月開(kāi)頭，從12月完畢。 2、演示畫(huà)面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？ 小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開(kāi)頭，然后經(jīng)過(guò)夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。 3、演示畫(huà)面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)覺(jué)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？ 4、小結(jié)：一年從春天開(kāi)頭，

6、過(guò)了立春，是驚蟄，過(guò)了春分，是，過(guò)了大寒，又是立春，節(jié)氣能告知我們季節(jié)的變化。 （二）看看找找，感知清明。 1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？ 2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出清明）。 3、從文字上看，清明可能是什么意思？ 4、今日教師預(yù)備了很多圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找，哪些與清明有關(guān)？幼兒分組商討。（再現(xiàn)與遷移已有閱歷：詠柳、游園不值、清明季節(jié)等古詩(shī)）。 5、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們春游到大自然的懷抱，享受著春天溫柔的氣候和萬(wàn)物清醒帶來(lái)的歡快，感謝先烈、祖先給我們制造的美妙生活。 （三）視聽(tīng)觀賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

7、1、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明，還用繪畫(huà)的方式進(jìn)展了記錄。今日，教師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫(huà)，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的喧鬧場(chǎng)面？ 2、幼兒觀賞清明上河圖。 3、提問(wèn)：有什么感覺(jué)或？（幫忙幼兒簡(jiǎn)潔理解畫(huà)面內(nèi)容） 4、教師朗讀古詩(shī)進(jìn)展小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城，日墓笙歌整理去，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯。 五、活動(dòng)完畢 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 清明節(jié)中班主題活動(dòng)教案4 設(shè)計(jì)意圖： 清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明節(jié)期間為幼兒設(shè)計(jì)一系列的相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀賞古詩(shī)、觀看圖片，初步了解古詩(shī)大意。 2.能正確

8、熟讀古詩(shī)。 3.了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情。 活動(dòng)預(yù)備： 1.古詩(shī)教學(xué)的自制PPT。 2.幼兒前期閱歷預(yù)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程： 一、入場(chǎng)：聽(tīng)琵琶語(yǔ)學(xué)古人閑逛進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛。 二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗。 1.請(qǐng)你們回憶一下，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情？ 2.播放“清明介紹PPT”，教師做相應(yīng)的小結(jié)。 3.小朋友說(shuō)了許多清明節(jié)做的事，我們看看其他人會(huì)做些什么呢？ 教師：清明節(jié)這天，路上來(lái)來(lái)往往的人們帶著哀痛的表情，手捧著鮮花去祭拜去世的親人所以，清明節(jié)要去掃墓，是對(duì)已經(jīng)去世的人的敬重與思念，也因此在清明前后，人們的心情都比擬難受和哀痛。 三、學(xué)習(xí)古詩(shī)，初步

9、了解古詩(shī)大意。 1.完整觀賞古詩(shī)兩遍。 2.看背景圖，初步了解古詩(shī)大意，幼兒看圖自由答復(fù)。 3.句卡配對(duì)，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。 （1）出示圖卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)詩(shī)句與畫(huà)面的匹配關(guān)系 （2）觀看圖片，幼兒為詩(shī)句匹配圖片。 四、朗讀古詩(shī) 1.幼兒整體誦讀。 2.記憶大考驗(yàn)兩遍。 3.幼兒跟讀兩遍。 4.表演讀。 5.古詩(shī)接龍。 五、認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)“明”字并敘述“明”的字源故事。 “明”在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成，表示日月照射、光明的意思，也解釋為帶來(lái)光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的構(gòu)造組成，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi)，表示光亮之意?，F(xiàn)在的明字則確定為日月之明白，一般用為光亮之義。 六、完畢活動(dòng)：

10、觀賞歌曲清明。 七、活動(dòng)延長(zhǎng)：學(xué)習(xí)歌曲清明。 清明節(jié)中班主題活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用連貫的語(yǔ)句敘述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。 2、知道清明節(jié)是紀(jì)念先人的日子，大家都會(huì)去給祖先掃墓的，也是出游春游的好時(shí)機(jī)。 3、情愿積極參與活動(dòng)。 4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 青團(tuán)，圖片PPT（小朋友旅游的錄像或照片）。 活動(dòng)過(guò)程： 1、4月4日清明節(jié) 4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎？（由于過(guò)清明節(jié)） 遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢？這些節(jié)日我們都可以做些什么？（將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來(lái)，共享對(duì)節(jié)日的了解）

11、原來(lái)我們要過(guò)這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國(guó)特有的節(jié)日，哪些是外國(guó)人也過(guò)的節(jié)日？（幼兒將節(jié)日?qǐng)D示進(jìn)展分類(lèi)） 形成概念：中國(guó)節(jié)日、世界節(jié)日 清明節(jié)是中國(guó)節(jié)日還是世界節(jié)日呢？為什么？（連續(xù)分清中國(guó)節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)分） 2、清明節(jié)你去了哪里 清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么？（回憶節(jié)日過(guò)程） 看PPT你們猜猜這個(gè)小朋友清明節(jié)去了哪里？都干了些什么？ 共享與溝通：你去上過(guò)墳嗎？記得是上誰(shuí)的的墳？你們都做了些什么事情？（初步知道清明節(jié)是用來(lái)紀(jì)念先人的節(jié)日） 清明節(jié)除了紀(jì)念先人，你還可以做些什么？ （溝通照片，共享春天的各種活動(dòng)，讓幼兒感知春天是春游的最好時(shí)候） 3、清明節(jié)的食物 清明節(jié)我們還可以吃一種

12、好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎？（幼兒自由敘述不賜予正確答案） 請(qǐng)?jiān)谑澄飯D片中查找出清明節(jié)的節(jié)日食物（說(shuō)說(shuō)食物的名稱(chēng)及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由敘述依舊不賜予正確答案） （出示遮蓋的食物）：用感官體驗(yàn)一下食物的形狀、軟硬程度、香味 品嘗青團(tuán)，知道青團(tuán)是清明節(jié)的食物。 完畢教學(xué)活動(dòng)。 清明節(jié)中班主題活動(dòng)教案6 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫(xiě)的景象。 2、激發(fā)對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。 3、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。 4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。 5、情愿積極參與活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備 畫(huà)有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。

13、活動(dòng)過(guò)程 (一)故事導(dǎo)入，觀看敘述，引起學(xué)詩(shī)興趣。 1、教師依據(jù)古詩(shī)敘述“清明”的故事。 2、出示圖片，提問(wèn)，你在剛剛的故事里，這張圖片上看到了什么呢?(古時(shí)候的一個(gè)小孩，一個(gè)老人)他們?cè)诟墒裁茨?(在問(wèn)路，在說(shuō)話)天氣怎么了?(下雨) (二)觀看VCD片，欣賞體驗(yàn)，感受古詩(shī)意境。 1、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天) 在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由答復(fù)) 2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子。 古時(shí)候，有一位杜牧的詩(shī)人，就在這天寫(xiě)了一首詩(shī)，讓我們一起來(lái)看一下吧! 3、教師播放VCD，請(qǐng)幼兒觀看。 4、問(wèn)：剛剛我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊? 5、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童，剛剛看的那首詩(shī)呢，就是描寫(xiě)行人向牧童問(wèn)路的情節(jié)。 (三)教師朗讀，解讀詩(shī)句，幫忙幼兒理解。 1、教師有表情，有節(jié)奏的朗讀一遍，請(qǐng)幼兒觀賞。 2、朗讀其次遍，請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊對(duì)比圖片內(nèi)容。 3、教師請(qǐng)幼兒答復(fù)有沒(méi)有在詩(shī)歌中聽(tīng)到什么? 4、解讀其中的詩(shī)句，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問(wèn)”、“遙指”，幫忙幼兒理解古詩(shī)