慶六一兒童節(jié)主題活動方案(3篇)

1、第6頁共6頁慶六一兒童節(jié)主題活動方案一、指導思想一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。二、領導小組組長：_副組長：_成員：_、_、_三、活動內(nèi)容1、“迎六一”書畫比賽(1)一、二年級開展書法、繪畫比賽，每班每項各選5份上交;三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報比賽，每班每項各選5份上交。(2)作品內(nèi)容以“六一節(jié)，我成長我快樂”為主題，也可寫健康向上

2、的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。(3)書法作品要求使用統(tǒng)一稿紙，一、二年級用鉛筆，三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報統(tǒng)一用8k畫紙。2、“慶六一”節(jié)目評選六一演出節(jié)目每班至少排練一塊，最多不超過兩塊;同年級節(jié)目類型不得重復，倡導師生合作演出;節(jié)目要求男女同臺、多人參加，拒絕個人節(jié)目。四、活動時間和要求1、_月_日上午各類作品上交少先隊室，_月_日上午評選，過期不候。_月_日下午在學校五樓多媒體教室進行六一節(jié)目的評比及選拔。2、各班于_月_日上午前從其余作品中選擇優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個窗戶下的墻壁上，制成墻報，_月_日下午學校組織有關人員進行評比。3、中午有利

3、用午休時間在學校排練節(jié)目的，班主任寫出書面申請上報學校審批，由每天上午值班教師實際監(jiān)督掌控。五、獎勵設置1、書法、繪畫、手抄報(墻報)設獎：(1)個人設獎：1_年級各年級各項比賽分別設一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名;_年級各項比賽分別設一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。(2)墻報設獎：1_年級各年級分別設一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名;_年級設一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。對于獲獎學生給予一定的物質(zhì)獎勵，同時對于獲獎學生進行拍照并張貼在宣傳欄。2、六一節(jié)目評選設獎：1_年級共設_個獎項，分別是一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名;4_年級共設_個獎項，分別是一等獎_名，二等獎_名

4、，三等獎_名。對于獲獎班級的輔導教師給予一定的物質(zhì)獎勵，獲獎班級頒發(fā)獎狀。慶六一兒童節(jié)主題活動方案（二）一、活動目的：營造活潑向上的和諧校園文化，為學生的校園生活注入新鮮活力，讓學生度過一個快樂輕松的兒童節(jié)。二、活動時間：_年_月_日三、活動地點：學校操場四、活動的準備及安排：組織者認真準備好游園活動節(jié)目，在活動開始前把場地布置好。五、活動的要求：1、開好第一節(jié)游園安全、活動主題班會。2、以班級為單位，做到人人參與。3、每開展一項活動要求以班級為單位排好隊伍，保證參與的公平性及廣泛性。4、大隊委值日干部做好巡查工作，做好值日登記。六、“六一”游園活動節(jié)目方案1、游戲項目：踩氣球活動規(guī)則：兩人三

5、足踩氣球，每兩組進行比賽，先踩完的為勝，獲獎品兩份。2、游戲項目：猜謎語活動規(guī)則：每人可以若干條，每猜中一條獲獎品一份。3、游戲項目：妙接諺語或歇后語活動規(guī)則：主持人先準備好諺語和歇后語。主持人給出前一句或后一句，讓參賽者來接，對的即得獎品。參賽者在接諺語聯(lián)或接歇后語的過程中，其他人不得提示。4、游戲項目：比比誰的記憶好(背古詩)活動規(guī)則：比比誰的記憶好：主持人要準備好若干組不一樣的詩，讓同學根據(jù)提示背出相應的詩句，回答正確即得獎品，反之沒有獎品。七、獎品另設。八、未盡事宜，另行通知。慶六一兒童節(jié)主題活動方案（三）一、指導思想一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”

6、活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。二、領導小組組長：_副組長：_成員：_、_、_三、活動內(nèi)容1、“迎六一”書畫比賽(1)一、二年級開展書法、繪畫比賽，每班每項各選5份上交;三、四、五年級開展書法、繪畫、手抄報比賽，每班每項各選5份上交。(2)作品內(nèi)容以“六一節(jié)，我成長我快樂”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。(3)書法作品要求使用統(tǒng)一稿紙，一、二年級用鉛筆，

7、三、四、五年級用鋼筆。繪畫、手抄報統(tǒng)一用8k畫紙。2、“慶六一”節(jié)目評選六一演出節(jié)目每班至少排練一塊，最多不超過兩塊;同年級節(jié)目類型不得重復，倡導師生合作演出;節(jié)目要求男女同臺、多人參加，拒絕個人節(jié)目。四、活動時間和要求1、_月_日上午各類作品上交少先隊室，_月_日上午評選，過期不候。_月_日下午在學校五樓多媒體教室進行六一節(jié)目的評比及選拔。2、各班于_月_日上午前從其余作品中選擇優(yōu)秀的張貼在教室外面兩個窗戶下的墻壁上，制成墻報，_月_日下午學校組織有關人員進行評比。3、中午有利用午休時間在學校排練節(jié)目的，班主任寫出書面申請上報學校審批，由每天上午值班教師實際監(jiān)督掌控。五、獎勵設置1、書法、繪畫、手抄報(墻報)設獎：(1)個人設獎：1_年級各年級各項比賽分別設一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名;_年級各項比賽分別設一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。(2)墻報設獎：1_年級各年級分別設一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名;_年級設一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。對于獲獎學生給予一定的物質(zhì)獎勵，同時對于獲獎學