-共創(chuàng)良好學風班風 增強班級凝聚力-主題班會課件

1、和諧班級我的家共創(chuàng)良好學風班風 增強班級凝聚力01 營造良好班風反思：我們班是否存在以下現(xiàn)象右手自然舉起，五指并攏向上舉直。站起時斜跨站起，不要把椅子推弄得響。現(xiàn)象1：事不關(guān)己，高高掛起垃圾桶往往是到了快要溢出來的情況下才有人去倒，甚至不倒。要上課了，黑板還沒有擦，值日的同學還沒進來，可一直無人上去替他擦黑板。晚修課總在聊天，干擾別人正常學習。反思：我們班是否存在以下現(xiàn)象勞動時：反正沒人管，去玩玩咯勞動時：我也去勞動時：那么多人都不掃地，我也不掃了反思：我們班是否存在以下現(xiàn)象深思樂學 團結(jié)進取根據(jù)我們班的實際情況，要想樹立好的班風，請大家記住8個字：深思 - 做事情時，請深思班級榮譽樂學 -

2、善于借鑒，學習別人的優(yōu)點團結(jié) - 團結(jié)班里同學，和睦相處進取 - 不斷進取，善于創(chuàng)新消除歧視，學會尊重、互助、合作，共同進步，打好團結(jié)的基礎相信“我們能行”，并努力爭取達到“我們能行尊重別人，承認差異，看到別人長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己強調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。班 風 即一個班級特有的風貌，是班集體形成的情緒、言論、行為、 氣氛等，良好班風應具備四個條件。 尊重信任理解團結(jié)尊重自己尊重父母尊重老師信任自己信任父母信任老師理解學校理解老師理解社會同心協(xié)力互幫互助共同努力02 增強班級凝聚力友誼的小船說翻就翻 小Z和小W是一個宿舍的好朋友，一日，宿舍因為地面不干凈被扣了2分。

3、面對班主任的詢問，小W說，地歸小Z負責，扣分與自己無關(guān)。小Z說自己明明已經(jīng)把地擦干凈了，但是小W走的比較晚，把地又踩臟了，所以自己不應該負責。“有?！蓖恚坝须y”也要同當，真正的友誼應該能夠經(jīng)歷住各種各樣的考驗，不管是順境還是逆境，都不要忘記與朋友同甘共苦，風雨同舟。如果你是班主任老師，你會怎樣勸說這對昔日的好朋友和好如初？ 團結(jié)是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。 眾所周知，班級凝聚力對班級學習風氣影響最為強烈，一個班級如果具有很強的凝聚力，在學習上就很容易形成奮發(fā)向上、互幫互學的良好氛圍，對學生的學習起到很大的促進作用。 良好的班集體

4、對于培養(yǎng)學生遠大理想，愛國情感，增強自我教育和發(fā)展個性的心理品質(zhì)是有極其重要意義。 它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設的動力，它從多個側(cè)面和層面展示著一個班級的生機。 一個班級，是不能沒有凝聚力的。如果像一盤散沙，這個班級也就沒有了它本身的意義。也就是說，班級需要凝聚力。同學們互相幫助，這是一種凝聚力的體現(xiàn)。班級凝聚力的積極作用 如何增強團隊凝聚力？ 在一個團隊時，每一個人的參與都是團隊成功不可分割的一部分。 我們要正確地看待別人，不能瞧不起別人。 要多寬容別人，世界上沒有十全十美的人，每個人都會有缺點。 講求團結(jié)，珍惜友誼。俗話說地好：“天下沒有不散的宴席。”沒份友誼都來之

5、不易，我們更要好好的珍惜這一段快樂的時光。 關(guān)心人，團結(jié)人。每個人都有脆弱的時候，那時候也是最需要別人關(guān)心的時候。 樂于助人。別人有困難的時候，我們要及時伸出援助之手。尊重人，信任人，講究友愛，不侮辱人，不譏笑人，不戲弄人，不揭人短，不給別人起外號。 我們怎么愛我們的班集體？1、紀律2、衛(wèi)生3、學習4、師生關(guān)系紀律是自由的保證紀律是學習的保證紀律也是安全的保證我們怎么愛我們的班集體？ 不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，甚至認為紀律=整人，紀律=懲罰。 嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體強健，全面的防范使你消除了多少安全隱患。 遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處

6、，你必須感激紀律，感激懲罰。在活動中，可不斷發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才在活動中，可以不斷實現(xiàn)班級的奮斗目標。對學生身心健康發(fā)展、班級建設的起積極作用有利于學生的個人成長，有利于發(fā)展、完善學生的個性有利于班級良好的人際關(guān)系的建立，有利于班集體的形成參加集體活動的作用班級的一切大小事務能夠積極完成；學習活動中認真學習，不拉低班級平均分；體育活動中，積極參與，為班級爭光；文藝活動中，激情滿懷，為班級添彩；要敢為人先，帶動班集體積極向上，懂互相幫助，形成團結(jié)友愛的班風。所以要積極參與班級活動積極參加集體活動沒有找準自己位置，認為自己是個人才，歧視其他同學認為自己資格老，在背后隨便對老師指指點點，覺得老師還不如

7、自己沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點事情，做點貢獻勞動期間自己溜掉，偷懶考試期間就想著抄襲，搞點答案無視班級紀律，想遲到就遲到要改正班級不好的現(xiàn)象“敬人者，人敬之”1.學會尊重幫助別人戰(zhàn)勝困難，你就會贏得更多的朋友2.樂于助人不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己。3.寬容大度當爭論時，不妨反過來問下自己，到底自己對不對。站在對方的角度去考慮問題，爭吵可能就不會繼續(xù)。6.換位思考正確對待認識差異，磨合同學關(guān)系。5.求同存異主動接近同學，廣交善友，真誠、平等待人。4.主動真誠同學間和諧相處03 倡議（4）強調(diào)全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。（3）相信“我們能行”，并努力爭取達到“我們能行

8、；（2）承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；（1）首先要消除歧視，學會互助、合作，共同進步，打好團結(jié)的基礎；倡議倡議三比 三不比不比聰明 比刻苦不比基礎 比進步不比闊氣 比志氣 禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周圍玩耍。課間活動安全不摸、不動滅火器，不觸摸開啟配電箱，校內(nèi)各種開關(guān)；為防止火災和意外事故，除實驗外，校內(nèi)嚴禁使用明火。在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。上操、集會、放學學生下樓的高發(fā)時間，學生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。下午放學后，禁止在學校和路上逗留。禁止學生在私自離校。敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。如何正確對待老師的批評，甚至誤解？其他校園安全的注意事項自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。你與同學發(fā)生矛盾怎么辦？當