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1、精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan教師學科講課設計2020學年度第_學期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan快樂的小熊貓講課設計講課內(nèi)容：傾聽快樂的小熊貓講課目的：1、傾聽歌曲快樂的小熊貓。2、認識木魚，并用樂器為歌曲伴奏。教材剖析：快樂的小熊貓是美術電影熊貓百貨商店中的一個音樂片斷。音樂開始，第一由中提琴奏出的長音和小提琴奏出的碎弓音，襯著了大叢林清早漂亮寂靜的景色，在弦樂柔美的音響襯托下，竹笛吹出一段節(jié)奏自由的旋律，其音調(diào)清爽，色彩光明。接著音樂出現(xiàn)了輕

2、盈跳躍的旋律，經(jīng)過兩小節(jié)的過門，引出了一段爽朗明快的曲調(diào)。單簧管吹出了小節(jié)古板、滑稽、樸素的節(jié)奏音型，憂如兩只小熊貓搖晃著胖乎乎的身體在抬水。接著樂隊奏出快速的下行跳進的旋律，憂如是小熊貓急促走進商店的步態(tài)，加上最后豎琴的刮奏，形象地表現(xiàn)了小熊貓一溜煙似地走進了商店柜臺，開始招待來買東西的顧客。講課準備：快樂的小熊貓賞識帶講課過程：一、導入1、今天，冷老師帶小朋友去大叢林看動物音樂會。一大早，叢林里可美了！讓我們輕輕地走進大叢林，仔細地聽聽、看看。（傾聽著快樂的小熊貓中表現(xiàn)清早的音樂片段輕輕地走進教室。2、小朋友在大叢林里看到了什么？聽到了什么呢？（自由談談）3、動物音樂會的第一位演員出場了，

3、它就是可愛的熊貓。這只熊貓是什么樣子的？它在表演什么動作？請小朋友仔細地聽聽。（靜靜地說給老師聽）（賞識1）4、小朋友看到的熊貓有的，它在表演，我們也來學學熊貓可愛的樣子。（隨熊貓主題音樂自編動作表演）二、傾聽歌曲快樂的小熊貓。1、初聽樂曲，感覺樂曲描繪清早的境地和小熊貓快樂勞動的狀況。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan2、復聽時辰將音樂分成兩部分。“大叢林的清早，你聽到了什么聲音？”“小熊貓在取水的時候，你憂如又聽到了什么聲音”。利用音樂中的特別音響，激發(fā)學生的想象力。3、復聽時，讓學生隨著音樂表演，樂曲結束了。教師可啟迪學生編創(chuàng)結尾。編創(chuàng)結尾可分組進行，讓學生充分的活動起來，利用樂器、人聲、拍感人作為樂曲作結尾。三、認識木魚，并用樂器為歌曲伴奏。1、認識木魚，學習敲擊木魚的正確姿勢，要經(jīng)過學生研究、學習來完成。知道怎樣敲，察看表示圖。想想還可以怎樣敲，能有幾種敲擊方法，讓學生研究、發(fā)現(xiàn)。2、用木魚為歌曲伴奏，注意看課本上木魚的圖有深有淺，表示學生敲擊的動作有輕有重，要按歌曲的強弱規(guī)律敲

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