高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃

1、高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃 高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃 光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家收集的高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。 高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃1 一、專心分析學(xué)生情況 物理是理科學(xué)生的必考科目，大部分學(xué)生對知識的把握不夠，特殊是對基礎(chǔ)知識的理解把握不牢，雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng)，知識點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，獨(dú)立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強(qiáng)培育，有待提高。 二、專心分析教材，明確教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期理科學(xué)的是選修31、32

2、的內(nèi)容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容。 根據(jù)新課標(biāo)的要求，專心組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。 知識方面，使學(xué)生把握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想；知識和能力方面，在傳授知識的同時，也注意培育分析問題、解決問題的能力，在課堂教學(xué)中留意把二者有機(jī)地結(jié)合起來； 情感態(tài)度方面，注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題的規(guī)范性，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、樂觀性。在考試中力爭學(xué)生成果能穩(wěn)步提高。 三、主要工作 1、做好思想工作，堅(jiān)定學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，多在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使

3、學(xué)生對物理學(xué)科有深刻熟悉，把握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。 2、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。專心學(xué)習(xí)新的物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)，利用集體備課活動時間溝通體會，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。 3、專心討論考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個實(shí)驗(yàn)班和一個一般班，所以要留意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思。 4、各班的作業(yè)量要適中，能準(zhǔn)時批改并加以反饋。對學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面把握學(xué)生的情況。 5、利用自習(xí)課等時間段，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率，還要留意全員的平均分。 高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃2 一

4、、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué)，實(shí)施素養(yǎng)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面對全體學(xué)生，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力，培育學(xué)生分析問題的能力。因材施教，分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培育學(xué)生熱愛物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)的目的。 三、教學(xué)方法 針對本班級的總體成果，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，詳細(xì)措施如下： 1、精講精練 a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清晰。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點(diǎn)

5、概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。 b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。 2、準(zhǔn)時的反饋 本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制，比如在上課準(zhǔn)時進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之溝通，從中了解問題所在，以便準(zhǔn)時改進(jìn)，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。 四、教材分析 新物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)

6、在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理11，主要的是討論對基本內(nèi)容的熟悉。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修31整本書中，主要討論的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修32中，主要是對選修31進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。 五、學(xué)生情況分析 xx中學(xué)的現(xiàn)高二學(xué)生理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力很差，規(guī)律思維能力有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充

7、分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理愛好；另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，為以后的會考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃3 一、教材分析 這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修31，假如時間上允許，再進(jìn)行選修32第一章的教學(xué)。選修31，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來討論電學(xué)中的基本知識。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的

8、知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)留意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。 二、學(xué)生分析 這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除把握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)把握分析物理問題，解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點(diǎn)把握基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的把握，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 三、教法、學(xué)法分析 針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)行重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。培育學(xué)生分析問題解決問題的能力。特殊培育學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動手能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識的分析和討論。培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、樂觀性。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人。 四、教學(xué)要求 1。專心鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。留意討論學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。 2。要特殊強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)把握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培育的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)