五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第二單元｜語(yǔ)文S版

1、五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試第二單元語(yǔ)文S版（無(wú)答案）班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。zoyngxnzhnyng()()()tushixnlilixi()()()二、多音字組詞。屏bng()待di（）折zh()屏png()待di（）折sh()三、形近字組詞。餅（）秧（）蓬（）稿（）拼（）殃（）篷（）搞（）四、詞語(yǔ)練習(xí)。1.模仿例子寫出三個(gè)描繪笑的詞語(yǔ)。哄堂大笑（）（）（）2.模仿例子寫出三個(gè)帶有比喻義的詞語(yǔ)。烈日炎炎（）（）（）五、把下邊的句子換個(gè)說(shuō)法，不改變?cè)涞囊馑??？蓯?ài)的珍珠鳥(niǎo)是我的好朋友。不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這莫非不是真諦嗎？六、改正病句。1.他或允許能是到廣場(chǎng)參加演出的同學(xué)。昨天下

2、午下了一天大雨。七、閱讀課內(nèi)文段，達(dá)成練習(xí)。小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不（隱穩(wěn)），（）已經(jīng)學(xué)會(huì)（陶淘）氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，（耍要）個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩兒起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，（）摔倒了立刻起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門上，來(lái)腿上，撞疼了也不哭。它的膽量愈來(lái)愈大，漸漸開(kāi)（辟僻）新的游戲場(chǎng)所。它到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，（絕決）不會(huì)責(zé)打它。它是那樣生機(jī)盎然，天真可愛(ài)！劃掉括號(hào)里不正確的字。2.在（）內(nèi)填上適合的關(guān)系詞語(yǔ)。3.這段話主要寫，表達(dá)作者的思想感情。八、閱讀短文，回答下列問(wèn)題。李紳的寫作態(tài)度很仔細(xì)。他每

3、寫完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、改正，直到滿意為止。憫農(nóng)就是經(jīng)過(guò)這樣的頻頻改正才達(dá)成的。李紳從小和勞感人民生活在一同，親眼看到農(nóng)民冒著酷署，頂著驕陽(yáng)鋤草，很辛苦。于是，他信心寫一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)民的憐憫。他苦思三四天，草稿寫成后，又一次次地頻頻改正。正當(dāng)炎暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮咬，人們都搖扇納涼，惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里用心寫作。他臉上、身上盡是汗水，衣衫全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。但是，他把這全部置之度外。他想啊改啊改啊想啊憫農(nóng)終于寫成了此中一首是：“，。，?！?.給短文加個(gè)適合的題目。2.查詞典，填空?！皯憽弊植徽J(rèn)識(shí)，可用（）查字法，先查（）部，再查（）畫。知道這個(gè)字讀“mn”，可用（）查字法，先查（），再查（）音節(jié)“憫”字在詞典里的解說(shuō)是“同情”?！皯戅r(nóng)”的意思是（）。3.在文中的