四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE PAGE 8四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文黃鶴樓送孟浩然之廣陵優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)【寄語(yǔ)】古詩(shī)詞教學(xué)的三項(xiàng)重點(diǎn)(誦讀、積累、感受)，下面，查字典語(yǔ)文網(wǎng)為大家推薦來(lái)自優(yōu)秀教師的黃鶴樓送孟浩然之廣陵優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧!一、談話激趣1.你知道我國(guó)古代最偉大的詩(shī)人是誰(shuí)嗎2.如果說(shuō)唐代詩(shī)人多如天上的星星，那么李白就是星星中最亮的那一顆，他在文學(xué)上的輝煌成就，令后人望塵莫及。當(dāng)時(shí)任工部侍郎的著名詩(shī)人賀知章(也就相當(dāng)于我們今天建設(shè)部的副部長(zhǎng)吧)，讀了他的詩(shī)作，興奮地解下衣帶上的金龜叫人拿去換酒與他共飲。李白瑰麗的詩(shī)歌和瀟灑的風(fēng)采令賀知章驚異萬(wàn)分，對(duì)李白說(shuō):你是不是神仙下凡到了人間因此，李白又被人稱(chēng)為mdash;

2、mdash;詩(shī)仙。(板書(shū)：詩(shī)仙)3.除了寫(xiě)詩(shī)厲害，你知道李白還有哪些超人之處嗎他喝酒也非常厲害。他在將進(jìn)酒里寫(xiě)道：會(huì)須一飲三百杯，杜甫也說(shuō)李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。因此，李白又被人稱(chēng)為mdash;mdash;酒仙。(板書(shū)：酒仙)4.喝酒寫(xiě)詩(shī)，無(wú)人能比。但李白還有一樣本領(lǐng)，卻只能排名第二，那就是他的劍術(shù)，當(dāng)然是整個(gè)唐朝排名第二。(在裴旻之下)年輕時(shí)候的李白還是一位路見(jiàn)不平、拔劍相助的俠士，因此，他又是一名俠客。(板書(shū)：俠客)5.這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)仙、酒仙、俠客李白的詩(shī)作。二、循序漸進(jìn)，讀懂詩(shī)題1.讀準(zhǔn)詩(shī)題(1)誰(shuí)來(lái)讀讀詩(shī)題(2)詩(shī)題中有三個(gè)生字，誰(shuí)來(lái)讀

3、讀鶴：第四聲，發(fā)音要到位。指生讀。孟、陵：都是后鼻音，注意孟的寫(xiě)法，第一筆是橫撇。指生讀。2.個(gè)性讀題(1)這首詩(shī)題目很長(zhǎng)，共有十個(gè)字、五個(gè)詞。讀的時(shí)候不要平均用力，你覺(jué)得哪個(gè)詞重要就著重讀哪個(gè)詞，試著讀一讀吧。(2)生自由練讀后師指名讀，相機(jī)點(diǎn)撥：聽(tīng)出來(lái)了，你想強(qiáng)調(diào)黃鶴樓，黃鶴樓是送別的地點(diǎn)。知道黃鶴樓嗎(位于湖北武漢市的長(zhǎng)江之濱，是中國(guó)三大名樓之一)他強(qiáng)調(diào)的是送，為什么呢( 對(duì)，這是一首送別詩(shī)。)同學(xué)們聽(tīng)出來(lái)了嗎他強(qiáng)調(diào)的是孟浩然，孟浩然是誰(shuí)(李白要送的人，也是李白的好朋友。)強(qiáng)調(diào)廣陵，廣陵是要去的目的地，也就是今天的揚(yáng)州。揚(yáng)州可是唐朝最繁華的城市，也是當(dāng)時(shí)國(guó)際上有名的大都市。李白年輕的時(shí)候

4、曾經(jīng)到揚(yáng)州游玩過(guò)一段時(shí)間，他說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此熱鬧的城市。盛夏時(shí)節(jié)，他和朋友系馬垂楊下，銜杯大道邊。天邊看綠水，海上見(jiàn)青山，好不愜意。 之是什么意思(去、到。)(3)不同的感受，不同的讀法，你想怎么讀就怎么讀。自已再讀一讀題目。(4)同學(xué)們，你知道題目是什么意思了嗎3.感性讀題(1)古代交通不便，離別之后就很難再相見(jiàn)。于是，寫(xiě)詩(shī)送別就成了一種時(shí)尚，當(dāng)時(shí)的送別詩(shī)差不多和我們現(xiàn)在的流行歌曲一樣多。像送友人別董大山中送別易水送別等等等等，然而，李白和孟浩然在黃鶴樓的這一送卻引起了轟動(dòng)，在文學(xué)史上被稱(chēng)為三名一別。在名樓mdash;mdash;黃鶴樓，送名人mdash;mdash;孟浩然，到名地mda

5、sh;mdash;廣陵。論年齡，李白比孟浩然小十二歲，然而他們兩人一樣的才華橫溢，一樣的風(fēng)流瀟灑，他們互相仰慕，情投意合，相間恨晚，無(wú)話不談，彼此不再寂寞。快樂(lè)相處之后的離別，顯然是那樣難舍難分。(2)聽(tīng)了老師的介紹，你想再讀一讀詩(shī)題嗎指生讀后齊讀。(3)對(duì)，我們這才算真正的讀懂詩(shī)題。(板書(shū)：讀懂詩(shī)題)讀懂詩(shī)題是學(xué)好古詩(shī)的第一步。三、自主學(xué)習(xí)，讀通詩(shī)句1.自由讀學(xué)好古詩(shī)的第二步是讀通詩(shī)句，讀通詩(shī)句的要求是認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，你能做到嗎來(lái)，自由的讀一讀這首詩(shī)。(板書(shū)：讀通詩(shī)句)2.指名讀誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)(強(qiáng)調(diào)生字的讀音要準(zhǔn)。辭平舌音，唯)3、讀出詩(shī)的節(jié)奏感古人讀詩(shī)講究節(jié)奏感：故人/西辭/黃鶴樓

6、mdash;這是二二三節(jié)奏。誰(shuí)能接著往下讀故人西辭四個(gè)字連起來(lái)讀，變成四三節(jié)奏(范讀)，想讀的接著讀吧!4.古詩(shī)還講究押韻，這首詩(shī)的一、二、四行的最后一個(gè)字，讀一讀，你發(fā)現(xiàn)什么它們的韻母相同或相近，是這首詩(shī)的韻腳。我們?cè)诶首x時(shí)對(duì)韻腳要恰當(dāng)重讀，非韻腳音讀得輕一點(diǎn)兒，更能讀出古詩(shī)的韻律美。誰(shuí)來(lái)試試看(詩(shī)人頗具匠心地選擇了樓州流三個(gè)聲調(diào)悠揚(yáng)的韻腳，吟誦起來(lái)余音裊裊。)范讀。5.齊讀。四、借助注釋?zhuān)斫庠?shī)意1.詩(shī)讀通了，詩(shī)句的意思你能讀懂嗎學(xué)好古詩(shī)的第三步就是理解詩(shī)意。(板書(shū)：理解詩(shī)意)怎樣讀懂古詩(shī)，你有什么好方法嗎(讀懂古詩(shī)有個(gè)好助手，就是書(shū)上的注釋。借助注釋?zhuān)覀兙涂梢灾鹱种鹁涞刈x懂古詩(shī)。)2.

7、請(qǐng)大家借助注釋?zhuān)约涸囍f(shuō)說(shuō)每行詩(shī)句的意思。3.四人小組交流。4.全班交流。故人西辭黃鶴樓：故人辭何謂西辭(簡(jiǎn)筆畫(huà)：長(zhǎng)江、黃鶴樓、揚(yáng)州)老朋友辭別了西邊的黃鶴樓。煙花三月下?lián)P州：煙花三月告訴了我們什么下(相當(dāng)于詩(shī)題中的為什么用下比如說(shuō)咱們?nèi)ケ本┱f(shuō)不說(shuō)下北京從西和下看得出來(lái)作者用詞特別準(zhǔn)確。)在繁花似錦的陽(yáng)春三月(乘船)到揚(yáng)州去。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：盡什么消失了孤帆指的是消失在哪兒了碧空孤零零的小船越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在碧藍(lán)的天空里。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流唯天際唯見(jiàn)什么呢只看見(jiàn)浩蕩的長(zhǎng)江水向天邊流去。5.指生連起來(lái)說(shuō)詩(shī)意。五、展開(kāi)想象，體驗(yàn)詩(shī)情1.學(xué)好古詩(shī)，咱們不光要理解詩(shī)句，還得體驗(yàn)作者蘊(yùn)含詩(shī)句字里行間的情

8、感。(板書(shū)：體驗(yàn)詩(shī)情)讀了這首詩(shī)，你體會(huì)到作者怎樣的情感呢2.惜別(1)故人。李白年輕時(shí)瀟灑倜儻，挎一把寶劍，帶上他最心愛(ài)的酒壺，離家出走，云游天下，在路過(guò)湖北襄陽(yáng)時(shí)，認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)譽(yù)滿天下的大詩(shī)人孟浩然。兩人一見(jiàn)如故，相見(jiàn)恨晚，一起游山玩水，飲酒作詩(shī)，成為了親密的朋友。李白曾寫(xiě)詩(shī)：吾愛(ài)孟夫子，風(fēng)流天下聞。意思就是說(shuō)我敬重孟浩然先生的莊重瀟灑，他為人高尚風(fēng)流倜儻聞名天下。這么親密的朋友就要分別了，他們?cè)趺瓷岬媚刈x出不舍。(2)孤帆。長(zhǎng)江自古就是黃金水道，交通要塞，怎么會(huì)只有一只帆船呢(作者只關(guān)注友人的這只船，江帆點(diǎn)點(diǎn)，只見(jiàn)一船。)讀。孤還有什么意思(孤獨(dú)、寂寞。沒(méi)有了好朋友的親密相處，人再多，帆再

9、多，心都是孤獨(dú)寂寞的。)讀。讀出孤獨(dú)。(3)盡。老朋友走了，李白仍獨(dú)立江樓，目送友人。朋友看不見(jiàn)了，他看著逐漸變小的船;船看不見(jiàn)了，他看著船上的帆;帆也看不見(jiàn)了，他仍不肯離去，孤獨(dú)的站在那里，只看見(jiàn)浩蕩的長(zhǎng)江水滾滾向東邊流去。李白對(duì)朋友的一片深情，正體現(xiàn)在這富有詩(shī)意的目送之中!讀。3.感悟多么真摯的情意，多么感人的畫(huà)面!李白有多少話想對(duì)孟浩然說(shuō)啊!如果你就是李白，你最想說(shuō)什么呢4.升華(師范讀，生接)：黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。女同學(xué)，我們站起來(lái)送送孟浩然。男同學(xué)，我們站起來(lái)送送孟浩然。全班同學(xué)，我們一起送送孟浩然。六、小結(jié)離別是詩(shī)，離別是歌，離別總關(guān)情。一樣的送別，不一樣的情懷，我們今天學(xué)的李白送孟浩然之廣陵，我們下節(jié)課還將學(xué)習(xí)王維的送元二使安西，還有王勃的送杜少府之任蜀州，駱賓王的易水送別。大家不妨找來(lái)對(duì)比著