《畫家故居》教案新部編本1

1、精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan教師學科講課設計2020學年度第_學期任講課科：_任教年級：_任教老師：_市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan畫家故居講課設計講課目的：經(jīng)過對當?shù)禺嫾夜示拥膮⒂^、探望，認識畫家的一世。經(jīng)過賞識畫家的作品，認識畫家的藝術風格，對我國近代藝術發(fā)展的貢獻和藝術地位。指引學生在賞識過程中，感悟畫家為追求藝術而不懈努力的精神和思想境地。講課要點.難點：在參觀畫家故居的基礎上，經(jīng)過畫家的代表作，認識畫家的藝術風格以及對近代繪畫史的貢獻。怎樣指引學生站在歷史的高度去賞識畫家

2、及作品。講課準備：（學生）采集有關黃賓虹、林風眠、潘天壽、豐子愷的資料。（教師）采集黃賓虹、林風眠、潘天壽、豐子愷作品的圖片，認識歷史背景。講課過程：指引學生看書預習。教師指引學生閱讀教科書第14至第17頁，對自己喜愛的內(nèi)容可以詳細認識。指引學生交流學習領悟。教師發(fā)問：在四位畫家的作品中，你最喜愛誰的作品？簡單談談喜愛的原由。剖析黃賓虹的作品。1）出示圖片簡筆山川圖軸。2）指引學生重視賞識作品的筆墨，認識作品中墨色的濃重與平庸形成的比較。從用筆的挺秀、有力、熟練、干練來猜想作者大體是什么年紀畫的。3）介紹黃賓虹的一世。重申他生活在清末民初，當時的繪畫講究“師從祖先”，所以他在60歲以前都是學習

3、祖先的，打下了比較扎實的繪畫功底；6070歲之間，他旅行祖國的山川，廣闊了眼界；70歲今后，創(chuàng)立了自己獨到的繪畫風格。他的勇敢創(chuàng)新，對今后的畫家影響很大，為近代的中國畫創(chuàng)新闖開了一條思路。4）教師歸納：賞識作品從三方面進行：從作品自己的構圖、造型、墨色、用筆以及作品給你的感覺來剖析。從作者的一世、經(jīng)素來剖析作者不同樣樣的創(chuàng)作階段不同樣樣的藝術特點，結(jié)合作者的一世介育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選講課講課設計設計|Excellentteachingplan紹，進一步認識作品。從作者所處的時代、生活環(huán)境等人文背景來剖析作品產(chǎn)生的原由、歷史背景，更深層次地理解作品。分組賞識。按同學對作品的愛好，分成不同樣樣的小組。依據(jù)賞識的三個方面，進一步討論對作品的理解。（有資料的同學，把資料與小組的同學一起分享。如沒有資料，就看書進行賞識。）小組報告。按小組的形式，在全班進行報告。總結(jié)四位畫家的共同點。四位畫家只管風格不同樣樣，畫種也不完滿同樣，但他們的共同點就是“創(chuàng)新”。延伸。有興趣的同學可以深入研究。說明：