幼兒園小班家訪計劃

1、幼兒園小班家訪計劃期初家訪工作本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的老部分重點放在新生上。家訪工作具體的內容如下：1(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給與一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。2孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。3、了解孩子的興趣愛好。4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的中應爭對這個情況與家長交流，在入園前多

2、給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教的比較，讓他們發(fā)現孩子的優(yōu)點與不足，及時地給與幫助與支持。期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基教育目標，展望新學期!同時家訪工作中也許注意以下問題：1.在家訪時，多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況2.在家訪時，老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要婉轉的提出。家訪時間不宜過長。4.家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。5.對住在比較近的孩子集中在一起進行家訪，這樣可以縮短教師的時間。6.

3、家訪應作簡單的記錄，但要回避家長。幼兒園小班家訪計劃一.情況分析家庭是人們接受教育最早，教育內容最廣泛，受教育影響最長久各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方極有利地條件。二.家長工作目標1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基矗2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。3.開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發(fā)放調查表，開展對家長憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資

4、料的積累工作。4.結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。三.具體措施1.有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。2.辦好家長園地向家長宣傳科學育兒的知識。3.召開家長會，定期發(fā)放調查表。4.進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。5.進行家長學校講座，加強家園的聯系。6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。7.開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。8.發(fā)放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。9.征求家長意見，做好反饋工作。幼兒園小班家訪計劃家長是幼兒的第

5、一位老師，家庭是幼兒的第一學校，幼兒園的保的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：一、目標：保持家園一致.使家長要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發(fā)展。二、實施措施：1、在開學前，發(fā)放新生調查表：了解幼兒在家情況：個性品質、了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。2、開展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據。3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。完成要求。4、充分利用家園欄 ：創(chuàng)設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家園互