四年級科學《飲料瓶與環(huán)境》教學反思

1、四年級科學飲料瓶與環(huán)境教課反省本次我的教課內(nèi)容是四年級科學第六單元第三課飲料瓶的知識，經(jīng)過此次講堂教課的實踐，我自己的感覺、學生的表現(xiàn)使我更為認識到了自己的教課和教課過程中出現(xiàn)的一些問題。第一：學生活動時間短，互相溝通時機較少。第二：增加視頻動畫使講堂重生動風趣。增加每堂課的興趣性，提升講堂氛圍的同時，充分調(diào)換每個學生學習的踴躍性。第三:掌握講堂重難點，板書重難點內(nèi)容。仔細重難點的解說并要修業(yè)生做好筆錄和標明。第四：拿實物增加孩子們的參加度。第五：上課內(nèi)容的靈巧度把控不夠。應依據(jù)孩子原有的知識認知出發(fā)，讓孩子們很簡單就接受當節(jié)講堂所學內(nèi)容，并在原有的基礎(chǔ)上使知識獲得更好的消化和利用。第六：講堂

2、展現(xiàn)性太強，少了原有的板書和標明環(huán)節(jié)，整個講堂太空，太虛。經(jīng)過此次教課活動，我對需要改良的方面：一是應踴躍的改變自己的教課思路和方法，充分考慮班級孩子的基礎(chǔ)原有認知水平，在此基礎(chǔ)上備課做練習，達到最理想的教課目的。著重教課過程，仔細做好備課、上課、指導、部署與批閱作業(yè)、課外活動等教課工作等各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，規(guī)范教課行為。二是加強教課意識，經(jīng)過反省教課過程、教課行為及教課成效，實時更新教課觀點，創(chuàng)新教課行為，總結(jié)教課經(jīng)驗，提升教課水平。三是優(yōu)化教課設(shè)計預設(shè)，把備好教材、教參、課標、教輔、學生，抓住要點、難點、知識點、能力點，精心設(shè)計講堂練習題和課后作業(yè)題，作為優(yōu)化講堂的前提。四是把講堂交給學生

3、，倡導自主學習、合作學習，激發(fā)學生學習興趣，讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題，在與伙伴合作中解決問題，達到樂學、會學、勤學的目的。五是聯(lián)系學生生活實質(zhì)。在教課過程中，我們應奇妙地借助學生已有的口語經(jīng)驗和有關(guān)的生活經(jīng)驗，使之與所學知識成立聯(lián)系，寓學于樂，化難為易，既增加學生情味，又浸透了文化修養(yǎng)的培育。六是在教課中經(jīng)常為了落實教課目的，直奔教課，結(jié)果忽略了教課過程，使學生墮入被動場面，應按照教課規(guī)律，重視過程教課，在過程中著重學習方法的指導，使學生懂得主動學習。讓學生成為學習的主人，把時間還給學生，講堂教課中，保證把充分的時間讓給每一個學生，而學生懂的，教師盡量不講，掌握教課的節(jié)奏容量和科學合理教課時間安排，保證學生在講堂里能主動踴躍的學