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1、綜合檢測(cè)練習(xí)一、 基礎(chǔ)與運(yùn)用(14分)1、下列加點(diǎn)字注音不完全正確的一項(xiàng)是(A. 秕谷( b ) 收斂( lin ))(2分)確鑿( zo )腦髓( su )B. 崎嶇( q ) 祈禱( q ) 踱步( du ) 喧囂( xio )C. 女傭(yn) 躊躇( ch ) 重荷( h )荒謬( mi )D. 驪歌( l ) 花圃( p )腳踝( hui ) 涉獵( sh ))(2分)2、下列各組詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是(A. 氣勢(shì)磅礴 來(lái)勢(shì)兇兇 荒草萋萋 驚濤澎湃B. 浩浩蕩蕩 炯乎不同 雜亂無(wú)章 鮮為人知C. 人聲鼎沸 九曲連環(huán) 亦復(fù)如是 家喻戶曉D. 鞠躬盡瘁 婦儒皆知 惹人注目 一拍即合3、
2、下列加點(diǎn)字語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A. 輕捷(快)(稀少)訕笑(嘲諷)人跡罕至B. 山巔(山頂)(領(lǐng)會(huì))怪誕(荒唐的)心會(huì)神凝C. 哽?。暁庾枞?宿儒(長(zhǎng)久從事某種工作) 鋒芒畢露(畢竟)D. 鑒賞(鑒定)( 刻 )宛轉(zhuǎn)(曲折)鍥而不舍4、填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是()(2分)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,是一項(xiàng)教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的歷史性深刻變革。這次變革要求學(xué)生 ,學(xué)會(huì)辦事,學(xué)會(huì)健體, ,力求德、智、體、美全面發(fā)展,使知、情、意、行和諧統(tǒng)一,最終實(shí)現(xiàn)提高全體國(guó)民素質(zhì)、提高民族素質(zhì)的目的。A. 學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)審美 學(xué)會(huì)創(chuàng)造B. 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)審美
3、 學(xué)會(huì)創(chuàng)造C. 學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)創(chuàng)造 學(xué)會(huì)審美D. 學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)創(chuàng)造 學(xué)會(huì)審美5、下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()A.陳教練當(dāng)時(shí)就斷定,只要假以時(shí)日,韓曉鵬一定會(huì)有讓人刮目相看的那一天。B.新春,漢宜高速公路車水馬龍,顯示出一派生機(jī)。這條趕在春運(yùn)前整修完的高速公路,行車速度明顯提高,車流量同時(shí)上升。C. 不少人不喜歡孟子,認(rèn)為他鋒芒畢露,太過(guò)張揚(yáng) ,其實(shí),孟子如此咄咄逼人,并不完全是個(gè)性使然。D. 這位離開(kāi)北京二十年的美籍華人,走在大街上,禁不住感嘆這座城市與他當(dāng)初離開(kāi)時(shí)的面貌簡(jiǎn)直不可相提并論。6、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()作為語(yǔ)文教師,我
4、們不會(huì)笑話學(xué)生的_,而是告訴他們,文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過(guò)后的_,冰心的童真和大愛(ài)是她的人格力量的_。人生如茶,有時(shí)_也是一種成全。A淺顯 大功告成 表露 折磨露 煎熬B淺薄 大徹大悟 流D膚淺 大夢(mèng)初醒 透)(2分)C淺易 漸入佳境 吐露 磨難露 痛苦7、下列句序排列完全正確的一項(xiàng)是(深宵燈火是他的伴侶,因它大開(kāi)光明之路,“漂白了四壁”。夜間睡得很少,為了研究,他惜寸陰、分陰。飯,幾乎忘記了吃,他貪的是精神食糧;聞先生也總是頭發(fā)零亂,他是無(wú)暇及此的。杜甫晚年,疏懶得“一月不梳頭”。他從唐詩(shī)下手,目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血。1930年到1932年,“望聞問(wèn)
5、切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。A B.C D.二、 默寫(xiě)。(10分)8、孤常讀書(shū),。,即更刮目相待。孫權(quán)勸學(xué)9、黃河頌作者是:,節(jié)選自。10、假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心相信吧,急。(假如生活欺騙了你)11木蘭詩(shī)中概括木蘭十年征戰(zhàn)生活的句子是:,。,。三、 文言文閱讀。(13 分)京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,
6、兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎杵鲀A側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。12、給
7、下列加點(diǎn)字注音。少()頃囈語(yǔ)()屋) 叱() 中間) 齁() 曳(許許(聲 意少()聲 幾()舒)欲 犬吠()13、認(rèn)真閱讀課文注釋,理解課文中的疑難詞語(yǔ)。京中有善口技者(會(huì):(善:)會(huì)賓客大宴眾賓團(tuán))施八尺屏障坐 (團(tuán):(施:)婦拍而嗚之臂 (奮:(嗚:)奮袖出兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走(幾:(會(huì): ;宴:)8會(huì)賓客大宴)9但聞屏障中(以為: ;絕:(但:) 10以為妙絕14、掌握詞類活用。“婦撫兒乳”中的“乳”是(“善口技者”中的“善”是()(原為名詞),作()(原為名詞),作()講。講。講。講。“不能名其一處”中的“名”是( )(原為名詞),作()“會(huì)賓客大宴”中的“宴”是(15、比較體會(huì)詞語(yǔ)古
8、今不同含義。)(原為名詞),作()但:古義:走:古義:今義:今義:雖:古聞:古義:義:詞。今義:今義:16找出本文表示事物的數(shù)量的詞,比較古今的不同用法,并填上適當(dāng)?shù)牧恳唬?)人 一( )桌一( )椅 一( )扇 一( )撫尺 兩( )兒百千( )人百千( )犬 百( )手百( )舌百( )口今天習(xí)慣:(詞)+(詞)+(詞)順序來(lái)進(jìn)行記敘的;可分為”、“口技 第 部分:(第閱讀下面的文章,完成 1519 題。(15 題 2 分,16-19 題各 3 分,共 14去朋友家,她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說(shuō):“下午接小孩放分)學(xué),上大巴時(shí)手機(jī)丟了。”看著小姑娘哭紅的眼睛,我半天才勸慰一句:丟了也沒(méi)有法子的,下次小心點(diǎn)就好,別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽:“我一
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