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1、方法，更談不上什么經(jīng)驗了。俗話說得好：聽君一席話，勝讀十年書”。通過這次學習，我領(lǐng)略到了班主任藝術(shù)的內(nèi)涵與境界我也認識到在平時班主任工作的粗糙與不足。在這次培訓中，使我接觸到了許多新的理念、新的思想、新的構(gòu)思 ，使我明白了教育是“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”。這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓有紀律、體魄健康的好學生。這次培訓我感覺到自己無論是專業(yè)理論知識還是班主任工作經(jīng)驗，都有了較大的進步。經(jīng)過培訓后，我認真地反思了自己以前的班入手：一、提高班主任較高的能力素質(zhì)班主任能力的強弱對班級育很大的輻射力，會直接影響到學生的思想、學業(yè)，擇校不如擇師”，就是這個道理。培

2、養(yǎng)班風的能力。細致的思想政治工作過程。自我控制情緒的能力。避免輕率表態(tài)而導(dǎo)致不良后果。二、提高班主任的基本修養(yǎng)就必須加強自己的修養(yǎng)。班主任的修養(yǎng)包括政治修養(yǎng)、學生觀修養(yǎng)、品格修養(yǎng)、治學態(tài)度修養(yǎng)、教育方法修養(yǎng)等。（一）堅定正確的政治方向只有有理想、有覺悟的班主任，才能培養(yǎng)出有理想、有覺悟的接班人。樹立堅定正確的政治方向，班主任必須做好自己的本職工作。因為一個人的立場、觀點是在他所從事的事業(yè)上的態(tài)度中表現(xiàn)出來全心全意地熱愛學生上。班主任做好本職工作，把學生教育好，把班的政治方向。（二）尊重信任學生的觀念在教育過程中，學生既是教育的客體，又是教育的主體，要充信。（三）甘當人梯的高尚風格的成才上。班主任應(yīng)具備象蠟燭一樣照亮別人的無私奉獻精神，應(yīng)具有甘當人梯的高尚風格。班主任工作，既平凡，又辛苦，只有默默無聞的奉獻，沒有轟轟烈烈的壯舉。要當好班主任，必須對教育事業(yè)傾注滿腔的熱情，又必須心甘情愿地去干。（四）勤于進取的治學態(tài)度任是難以使學生信眼的。學生對學識淵博，工作上精益求精，教學藝集體工作，而且有可能與學生取得更多的共同語言，促進心理溝通，個成員終身受益。（五）辯證施教的教育方法點重新安排、重新處理，不斷變更和創(chuàng)新上。還表現(xiàn)在根據(jù)變化了的新情況，善于隨機應(yīng)變，當機立斷作出恰當處理的機智上。班主任必須因人

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