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文檔簡(jiǎn)介
1、藤野先生魯迅藤野先生魯迅教學(xué)目標(biāo)1、把握藤野先生的高尚品質(zhì)和作者強(qiáng)烈的愛國主義精神及文章的雙線結(jié)構(gòu)。2、體會(huì)魯迅語言的感情色彩和風(fēng)格特點(diǎn)。3、學(xué)會(huì)選取典型事件,抓住主要特征,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。教學(xué)目標(biāo)1、把握藤野先生的高尚品質(zhì)和作者強(qiáng)烈的愛國主義精神及 魯迅(18811936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說狂人日記開始用魯迅作筆名。著名作品集野草、朝花夕拾、吶喊、彷徨、華蓋集、墳等。本文選自散文集朝花夕拾。魯迅簡(jiǎn)介 魯迅(18811936)生于浙江紹興,原名周樹人, 1926年8月底,由于北洋軍閥反動(dòng)政府的迫害,魯迅離開北京,到廈門大學(xué)任教。藤野先生這篇散文就是魯迅離別藤
2、野先生20年后,于1926年10月12日在廈門大學(xué)寫的。寫作背景寫作背景藤野先生簡(jiǎn)介 藤野先生,姓藤野,名嚴(yán),排行第九,1874年生于福井縣一個(gè)醫(yī)生家庭,在名古屋愛知縣立醫(yī)學(xué)專門學(xué)校畢業(yè)。1904年在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校教學(xué)。1945年8月11日逝世,終年72歲。藤野先生簡(jiǎn)介 藤野先生,姓藤野,名嚴(yán),排行第九,187藤野先生課件2-優(yōu)質(zhì)公開課八下精品緋紅 油光可鑒 發(fā)髻 瞥 畸形 杳無音信 花梗 芋頭 掌握重點(diǎn)字詞音義fi jin j pi j yo gng y緋紅 油光可鑒 掌握重點(diǎn)字詞音義fi 找出描寫藤野先生外貌的句子,體會(huì)其作用。 課文理解 找出描寫藤野先生外貌的句子,體會(huì)其作用。 課文理
3、 “黑瘦”“八字須”“戴著眼鏡挾著一疊大大小小的書”,講課是“緩慢而很有頓挫”,衣著“模胡”,“冬天是一件舊外套,寒顫顫的”。生活儉樸、不拘小節(jié)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。 “黑瘦”“八字須”“戴著眼鏡挾著一疊大大小小的書” “我”對(duì)藤野先生懷有一種怎樣的感情?引用課文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答?!拔摇睂?duì)藤野先生的感情:首先是感激、懷念;然后是因“狀況無聊”對(duì)沒有寄信和照片的愧疚之情。 “我”對(duì)藤野先生懷有一種怎樣的感情?引用課文內(nèi)容簡(jiǎn)要藤野先生給魯迅添改過的講義藤野先生給魯迅添改過的講義 作者抓住什么特征,借用哪些修辭手法來描寫“清國留學(xué)生”的丑態(tài)? 抓住他們盤辮子的特征。運(yùn)用比喻、夸張、反語,表明了作者對(duì)清國留學(xué)生的厭
4、惡、嘲諷。 作者抓住什么特征,借用哪些修辭手法來描寫“清國留學(xué)生按時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移可分為三個(gè)部分:第一部分(1-3)在東京。寫認(rèn)識(shí)藤野先生之前,在東京的見聞和感受,交代去仙臺(tái)的原因。第二部分(4-35)在仙臺(tái)。寫與藤野先生的交往。第三部分(36-38)寫離別藤野先生后對(duì)他的懷念和感激之情。把握文章的結(jié)構(gòu)層次按時(shí)間的推移和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移可分為三個(gè)部分:把握文章的結(jié)構(gòu)層次課堂小結(jié) 本文以作者與藤野先生的交往為敘事的線索,圍繞表現(xiàn)藤野先生的崇高品質(zhì)這一中心組織材料,具體寫了四個(gè)典型事例,從不同側(cè)面表現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)。作者采用白描手法,寫人抓住特征,幾筆勾勒,甚為傳神。課堂小結(jié) 本文以作者與藤野先生的交往為敘事的線索,圍繞促使作者棄醫(yī)從文的原因是什么? 匿名信事件 看電影事件促使作者棄醫(yī)從文的原因是什么? 匿名信事件 看電影事件 對(duì)這兩件事的敘述側(cè)重點(diǎn)有什么不同?表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?匿名信事件弱國國民受人歧視。看電影事件中國老百姓的愚昧、不覺悟。愛國 對(duì)這兩件事的敘述側(cè)重點(diǎn)有什么不同?表現(xiàn)了作者怎樣的思 文中哪些地方還表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的愛國主義精神?課堂討論 文中哪些地方還表現(xiàn)出作者強(qiáng)烈的愛國主義精神?課堂討論課文總結(jié) 本文是一篇回憶散文,記敘了作者從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的幾個(gè)生活片斷。內(nèi)容豐富,形散神凝,一條鮮明的愛國主義思想線索貫穿全文,使每個(gè)看來平淡無奇的生活片斷閃耀
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