關于英語教師的個人研修計劃范文

1、第 第 頁關于英語教師的個人研修計劃范文關于英語老師的個人研修計劃最新范文 “校本研修”作為一種新的促進老師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為老師構建一個專業(yè)進展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念。 為使自己不斷提高教育理論加強知識更新技能和教育教學技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新認識，使自己盡快成長起來，特制定個人研修計劃; 一、指導思想: 以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中涌現的問題，通過校本研修，不斷改進教學行為，提高自身

2、的專業(yè)素養(yǎng)和教學質量，以全面實施素養(yǎng)教育為目標，以推動課程改革為重點，轉變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式，提高自身的專業(yè)進展水平。堅持理論與實踐相結合，并實時發(fā)覺、解決教學中的存在問題，以教研促教改。同時利用共同討論這個平臺，相互學習，為提高教學質量而努力。 二、研修目標 1.確立學科為本教學討論的基本理念，主動參修。 2.以人為本，以關注人的全面進展為目標。 3.加強教育教學討論，查找適合自己同學的分層教學方式和方法，努力提高教室教學效率。 4.樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐技能。 5.結合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修

3、而努力。 三、研修形式 1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主，適時進行自主研修。 2、利用備課組開展集體備課，設計出富有性格的教案。 3、利用網絡進行學習與溝通。 四、研修計劃： 1、提高自身素養(yǎng)，加強理論學習。 (1)以實施素養(yǎng)教育理念為核心，著重理論與實踐相結合，通過多種形式和內容，加強自己對實施素養(yǎng)教育思想觀念的教育，援助自己更新教育理念，樹立與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，開拓知識視野，加強實施素養(yǎng)教育的主動性和自覺性，提高實施素養(yǎng)教育的技能和水平。 (2)仔細研讀新課標，并領悟其精神實質。從詳細案例入手，科學地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中涌現的新問題，進一步援助自己解決教

4、學中的實際困難，提高個人在教育教學實踐中的技能和水平。 (3)學習同行高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，取長補短的。 (4)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網絡學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構和理路水平。 (5)以“分層教學”為詳細研修內容，主動與同事溝通研討，力爭在提高自己教學技能的同時也大面積提高同學的成果。 2、立足教室，擅長思索。在教學中反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求勝利的教學方式，思索教育教學的實際問題。 五、研修措施： 1、立足教室，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求勝利的教學模式，思索教育教

5、學的現實問題，理論與實踐結合的問題。 2、學習提高：主動參加學校、教研組組織的教研活動，虛心向有閱歷的老師學習，并常常與同學科老師討論教材和同學，不斷查找適合自己同學的教學方式和方法。通過各類媒體，特別是網絡資源不斷為自己充電加碼，提高自己各方面的素養(yǎng)和技能。 3、教研并進：課前仔細鉆研教材和課標，備課著重教法，更著重學法指導。努力提高教室教學效率。教室上尊敬個體進展，并鼓舞創(chuàng)新。課后仔細反思，不斷提高，上心輔導，讓每位同學都能有程度的進展。 4、主動參與學習，做好筆記。 5、仔細做好每天的教學后反思，得出勝利閱歷和存在問題。 6、堅持寫教后反思及隨筆。 關于英語老師的個人研修計劃最新范文 新

6、的一年即將開始，作為一名英語老師，對今年的英語教學研修計劃如下： (一)不斷學習理論知識，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 1、加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。詳細做法是，仔細閱讀并討論英語課程標準，中學校老師職業(yè)道德等相關教育教學理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學新理論，新理念，新方法，并應用這些來服務和提高自己的教育教學水平。 2、充分利用網絡平臺和學校提供的各種書籍，拓展教學資源。一方面實時了解最新的教育教學動態(tài)，搜尋教學素材，更新教學理念;另一方面我還將仔細書寫教自學筆記、讀書筆記、教學反思等。 3、我要積極參與教研科研活動，開闊視野，真正實現在做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提

7、升。 (二)努力改善課堂教學方法，讓同學在樂中學。 1、我將積極向同行請教學習，積極參與校內校外的教研活動，在實踐中不斷提高自己的教學技能。 2、我將努力做到以實踐活動為載體，深入開展校本課題討論。與組內老師相互學習提高教學實效。立足學校實際，以研促教。積極主動地定期進行討論課教學，主動邀請領導與同行聽課評課。在實踐中提高自己的教學技能，在總結和反思中來形成自己的教學風格。 3、努力做到多思索，多反思。反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣實時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累

8、，豐富、完善自己的課堂，限度的調動同學學習的積極性與主動性。 (三)根據學校要求勤于動筆，記載教學工作案例等 1、我將仔細寫教學敘事，記載讀書感悟、教育和教學反思。 2、努力做到積極撰寫教育、教學論文。 3、積極參與繼續(xù)教育網絡學習，實時撰寫學習心得，發(fā)表網絡日志，完成該完成的作業(yè)。 總之，我將努力做到： 1、使同學獲得成就感。 2、努力加強對同學學習方法的指導。 3、努力加強同學學好英語的信心。 4、努力改進自身的教學方法。 5、收集新的信息; 6、掌控現代化技能與先進科學手段。 7、科研成果既有數量又有質量;教育科學水平與職業(yè)道德水平得到社會與上級部門的普遍認可! 8、仔細參與集體備課;

9、9、自修新課程標準，在實際教學中實踐新課標理念; 10、自學新的教學理論，采用科學的教學閱歷; 11、收集總結新的實踐成果和科研成果。 關于英語老師的個人研修計劃最新范文 校本研修作為一種新的促進老師專業(yè)成長和促進學校自主進展的重要方式和有效策略，已經伴隨著課程改革的春風，走進了學校，為老師營造了一個學習型的文化氛圍，構建了一個專業(yè)進展的自我反思平臺。在新課程理念的引領下，作為一名農村中學的英語老師，我將在教育教學工作中仔細踐行校本教研工作，不斷提升教育教學技能，我個人的校本研修計劃如下： 一、校本研修的基本內容 1、英語教學討論的最新動態(tài)與成果; 2、英語新課程標準 3、教育政策法規(guī); 4、

10、老師職業(yè)道德; 5、校本課程的討論與開發(fā); 6、同學成長與身心進展; 7、老師心理調試與心情掌握; 8、教學藝術與教學風格。 二、詳細措施 1、加強理論學習，豐富理論基礎。仔細學習老師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等，每學期有一本學習筆記。 2、加強業(yè)務進修，主動關懷國內外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出2小時，并通過多種途徑，如中學英語教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，吸取英語學科的新知識、新技能。 3、積極參與學校的常規(guī)教研活動，主動承受學校組織的討論課、示范課等，在實踐活動中豐富自己的教學閱歷。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。 4、積極參與教育科研技能研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，積極參與教育系統組織的教科研成果征集活動。 5、以新的教育理念為指導，以課堂為主陣地，積極踐行高效課堂模式，細心設計教學流程，課堂教學中充分表達同學的主體作用，對每一次的教學活動仔細反思，做好記錄，以便發(fā)覺問題、解決問題、不斷進步。 6、積極參與上級教育主管部門組織的老師在崗培訓，遠程教育培訓，仔細完成作業(yè)。 7、樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每