《明治維新的舉措》課件04

1、課時二明治維新的舉措課程標準 概述明治維新的主要過程和基本內容，理解近代化道路的多樣性。 內容解讀 1. 掌握明治維新的內容。2.認識日本走上近代化道路的特點。課時二明治維新的舉措課程標準 一、破除舊政治體制1背景 (1)推翻幕府封建統(tǒng)治后確立的明治政府，為改革變法提供了良好的政治前提。 (2)明治政府于1868年以天皇名義公布，要求廣興會議，向學習，改革各種封建制度，發(fā)展 經濟；公布政體書整頓充實政府組織機構。五條誓文西方資本主義一、破除舊政治體制五條誓文西方資本主義2內容 (1)逐步削弱封建割據勢力，建立中央集權，實現國家統(tǒng)一 1869年任命西南各強藩為藩知事，使之成為天皇政府的 ，剝奪了

2、各藩對土地和人民的領有權。 1871年，實行的改革，在全國廢除封建領主制，建立府、縣、道的地方體制，府、縣知事由中央任命；被罷免的藩知事遷到東京，控制其活動。 發(fā)布建立天皇親兵法令，組建了“”。地方官廢藩置縣御親兵2內容地方官廢藩置縣御親兵“廢藩置縣”剝奪了藩主的特權，削弱了地方封建割據勢力，初步加強了天皇新政府的中央集權，事實上廢除了土地所有制，使日本在政治上向近代 國家體制邁出了重要一步。(2)廢除封建身份制度，實行四民平等，取消武士特權明治政府廢除封建等級制度，取而代之的是、 和四種身份，實現了形式上的“四民平等”。剝奪武士特權，取消武士的俸祿制度，使之一部分成為資本家，另一部分成為普通

3、勞動者。封建領主資本主義皇族華族士族平民“廢藩置縣”剝奪了藩主的特權，削弱了地方封建割據封建領主資(3)派出使節(jié)團考察歐美，學習西方先進的資本主義制度1871年11月，以為特命全權代表的使節(jié)團前往歐美考察，歷時22個月，學到了有助于日本實現獨立和富強的經驗，找到了一條適合日本發(fā)展的道路。巖倉具視資本主義名師點撥：“四民平等”取消了職業(yè)限制，為日本資本主義的發(fā)展提供了大量勞動力。(3)派出使節(jié)團考察歐美，學習西方先進的資本主義制度巖倉具視二、殖產興業(yè)1措施 (1)大力創(chuàng)辦官營企業(yè)帶動資本主義經濟的發(fā)展 1870年成立，接管幕府和各藩經營的礦山和工場，創(chuàng)辦企業(yè)，興建鐵路。 成立，通過接管幕府諸藩建

4、立的軍事工業(yè)，形成了的軍事工業(yè)生產體系，促進了日本和資本主義經濟的發(fā)展。工部省官營內務省近代化產業(yè)革命二、殖產興業(yè)工部省官營內務省近代化產業(yè)革命(2)運用國家政權的力量，動用國庫資金，設立“”。由政府引進外國技術和設備，聘請外國技師，創(chuàng)辦近代企業(yè)作為示范，引導民間興辦企業(yè)，推動的發(fā)展。(3)實行“”，通過向私人發(fā)放無息貸款、補助金等，獎勵私人投資等近代企業(yè)。(4)實行處理官營企業(yè)和大力扶持、保護私人資本主義1880年政府頒布處理官營企業(yè)條例，把和企業(yè)以外的大部分國營企業(yè)無償或以優(yōu)惠的價格轉讓給“政商”和新型資本家。模范工廠私人資本主義勸業(yè)政策工礦業(yè)鐵路軍工(2)運用國家政權的力量，動用國庫資金

5、，設立“”。2特點：明治政府實行和保護資本家的政策，推動了日本資本主義的迅速發(fā)展。三、富國強兵1措施 (1)明治政府宣布實行制，仿照歐洲模式建立近代意義上的常備軍；1873年頒布第一個征兵令，按照德國方式訓練日本軍隊，對官兵灌輸精神和忠君愛國思想，把效忠作為軍人的天職。扶植義務兵役武士道天皇名師點撥：日本工業(yè)化與西方相比，有顯著不同，首先是發(fā)展重工業(yè)和軍事工業(yè)，其次是政府扶植。2特點：明治政府實行和保護資本家的政策，推動了日本資(2)為了提高軍隊的戰(zhàn)斗力，注重對本國軍事人才的培養(yǎng)，設立院校；按照模式建立了近代化海軍。(3)改革軍事機構，形成、參謀本部等軍事機構，隸屬于天皇，直接對負責，為以后獨

6、斷專行奠定了基礎。(4)扶植工業(yè)，建立兵工廠和造船所，引進新技術，發(fā)展軍工生產，極力改進軍事裝備。(5)逐步建立近代制度。建立了以東京警視廳為首、中央集權的近代“國家警察”制度。初期的日本警察完全由封建出身的士族充任。軍事英國陸軍省天皇軍部軍事警察警察(2)為了提高軍隊的戰(zhàn)斗力，注重對本國軍事人才的培養(yǎng)，設立2影響 (1)富國強兵政策使日本能夠依靠自身的實力，逐漸廢除 條約，擺脫民族危機，實現民族的。 (2)隨著經濟軍事實力的增強，日本開始竭力推行 ，對亞洲鄰國進行侵略擴張，成為新興的帝國主義國家。不平等自立自強軍國主義名師點撥：日本軍事改革的突出特點：雖然采用西方軍事技術和軍事制度，但灌輸武

7、士道精神，宣傳效忠天皇。以對外擴張為目的。2影響不平等自立自強軍國主義名師點撥：日本軍事改革的突出特四、文明開化1概念：19世紀年代，推行的學習西方國家的教育、文化科學、生活方式等，借以改造日本文化習俗，建立資本主義精神文明，實現近代日本的文明開化。2內容 (1)教育改革 整頓舊的教育機構，設立，統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)，培養(yǎng)各方面的人才。七八十資本主義傳統(tǒng)文部省四、文明開化七八十資本主義傳統(tǒng)文部省1872年頒布，逐步建立小學、中學和大學三級教育體制，努力在全民范圍內普及；設立學校，培養(yǎng)合格師資，并招聘外籍教師來日任教；創(chuàng)立各種學校，培養(yǎng)專門的技術人才。推行教育，宣揚“大和魂”、武士道，樹立以為中心

8、的皇權主義和法西斯主義。(2)思想方面：積極宣傳思想，提倡和歐化主義，對日本人民進行啟蒙教育。(3)社會生活方面：廢除中世紀的風俗習慣，移植西方的生活方式。學制初等教育師范專業(yè)技術軍國主義天皇神權改革自由主義1872年頒布，逐步建立小學、中學和大學三級教育3影響 (1)積極性：明治政府的一系列改革，使封建落后的日本走上了發(fā)展資本主義的道路，逐步發(fā)展成為亞洲資本主義 。 (2)局限性：明治維新運動沒有徹底根除封建。強國殘余勢力3影響強國殘余勢力名師點撥名師點撥拓展1福澤諭吉提出：“天不生人上之人，也不生人下之人”的口號。明治維新倡導“四民平等”，這一主張真正實現了嗎？答案沒有?；首搴腿A族依然享有

9、特權；平民在職業(yè)居住方面仍受歧視，處于事實上的不平等；經濟上不平等是一切不平等的根源，只有實現經濟上平等，才能真正四民平等。拓展1答案沒有。皇族和華族依然享有特權；平民在職業(yè)居住拓展21874年五六月間，大久保利通提出了關于殖產興業(yè)建議書，其中寫道：“大凡國之強弱系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產之多寡。物產之多寡，雖依賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋根求源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力。”為什么大久保利通堅持“誘導獎勵”政策？這一政策的推行收到了什么效果？拓展2答案(1)當時日本的資本主義還相對薄弱，民間缺乏創(chuàng)辦企業(yè)的信心和資金，因此要運用國家政權的力量，通過各種渠道和國庫資金，大力扶植和發(fā)

10、展資本主義工商業(yè)。(2)效果：日本的“誘導獎勵”(殖產興業(yè))政策為日本近代大工業(yè)的迅速發(fā)展提供了物質基礎，使日本在短時間內實現了近代化。答案(1)當時日本的資本主義還相對薄弱，民間缺乏創(chuàng)辦企業(yè)的拓展3 1862年，高杉晉作(日本維新時期的著名政治家和軍事家)在中國，對中國遭到列強侵略頗有感觸，他說：“絕非隔岸之火孰能保證我國不遭此事態(tài)？險矣哉！”他認為清政府之所以衰敗，“乃在于其不識防御外夷于外海之道。即不造能闖過萬里波濤之軍艦，也不造能防御敵人于數十里之外的大炮，并使彼國志士所譯之海國圖志絕版。因循茍且，空度歲月，徒然提倡固陋之說。”拓展3請回答：(1)高杉晉作認為中國衰敗的原因有哪些？答案

11、原因：軍事力量薄弱、落后；思想保守。 (2)為避免重蹈覆轍，日本后來采取了什么樣的針對措施？產生了怎樣的影響？ 答案措施：軍事改革：推行義務兵役制，建立一支富有武士道精神、絕對效忠天皇的新式軍隊。文化方面；文明開化，改造舊文化，發(fā)展近代教育，培養(yǎng)人才。影響：使日本成為軍事強國，推行軍國主義，對外侵略，培養(yǎng)人才，推動社會進步。 請回答：答案原因：軍事力量薄弱、落后；思想保守。 (2)為拓展4木戶孝允曾說：“最急迫之事，在軍務方面朝廷在海陸軍方面稍做準備，開拓朝鮮之釜山港?！边@反映出日本明治政府改革軍事的目的及內容各是什么？答案目的：對外侵略擴張，為大資產階級開拓國外市場。內容：實行征兵制，建立一

12、支絕對效忠于天皇的常備軍。拓展4答案目的：對外侵略擴張，為大資產階級開拓國外市場。拓展5 觀察下面圖片：拓展5 你認為圖中“和魂洋才”的教育原則對當時的日本有何影響？答案(1)“和魂”：民族主義是明治維新的推動力，明治維新使日本擺脫了淪為西方殖民地的民族危機，走上了獨立富強的道路；但明治維新的領導人把本民族利益置于其他民族的主權之上，很早就開始了軍國主義的對外擴張。同時灌輸天皇崇拜思想，推行愚民政策，人民沒有真正獲得民主權利。(2)“洋才”：向西方學習，向文明進軍，傳播了啟蒙思想；引進和掌握外國先進技術，成為推進工業(yè)化的強勁力量。 你認為圖中“和魂洋才”的教育原則對當時的日本有何影響？答案考點

13、明治維新的主要內容及其影響 【角度1】明治維新中“廢藩置縣”政策的實質是什么？提示消除封建割據，維護國家統(tǒng)一?！窘嵌?】明治政府廢除封建等級制度，建立新的社會體制，從本質上反映了什么問題？ 提示適應資本主義經濟發(fā)展的需要。 【角度3】明治維新中“廢藩置縣”政策的實質是什么？提示推行殖產興業(yè)政策，大力促進工業(yè)化。 考點明治維新的主要內容及其影響 【角度1】明治維新中“1874年五六月間，大久保利通提出了關于殖產興業(yè)建議書，其中寫道：“大凡國之強弱系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產之多寡。物產之多寡，雖依賴于人民致力工業(yè)與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力?！?(1)大久保利通認為國

14、家富強的途徑是什么？(2)為什么明治政府堅持“誘導獎勵”政策？答案 (1)發(fā)展私人資本主義企業(yè)。(2)明治維新的目的在于富國強兵，而富國強兵的關鍵又在于鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)；日本當時民智未開，經濟落后，人民群眾缺乏創(chuàng)辦工業(yè)的勇氣、信心、技術、資金等。因此需要政府的大力扶持。1閱讀材料：1874年五六月間，大久保利通提出了關于殖產興業(yè)建議書，【角度1】明治維新后，日本逐步廢除不平等條約有哪些有利因素？提示(1)政治：明治維新消除了國內的封建割據，建立中央集權國家。(2)經濟：日本的資本主義經濟迅速發(fā)展。(3)軍事：軍事實力得到很大增強。通過甲午中日戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭，國際地位大大提高。(4)國際環(huán)

15、境：歐美列強對日政策出現多元趨勢，歐美之間矛盾重重?？键c認識日本維新【角度1】明治維新后，日本逐步廢除不平等條約有哪些有利因素【角度2】日本向西方學習有哪些特點？提示有選擇有側重的向西方國家學習；向西方學習規(guī)模大、領域廣、起步快；直接吸收兩次工業(yè)革命的成果。【角度2】日本向西方學習有哪些特點？提示有選擇有側重的向2有人說日本明治維新是一次資產階級性質的改革，也有人說明治維新應該理解為一次“明治革命”，你同意哪種觀點，說明理由。答案資產階級性質的改革：“明治維新”是由天皇主持的，自上而下完成的，日本由此走向了發(fā)展資本主義的道路。資產階級性質的革命：“明治維新”是在武裝倒幕的前提下進行的，倒幕具有

16、革命性質，它確立了以天皇為首的地主和資產階級聯合專政。2有人說日本明治維新是一次資產階級性質的改革，也有人說明治特別提醒明治維新的兩個顯著特點：一是“破舊”，通過“廢藩置縣”廢除了封建割據局面，建立起中央集權體制；通過實行新的身份制，實行了形式上的“四民平等”。二是“立新”，主要有“殖產興業(yè)”，發(fā)展近代工業(yè)；“文明開化”，吸收西方文化和技術，實行全盤歐化等。 特別提醒學習思考1(P104)廢藩置縣的意義是什么？答案提示結束了各藩領主的割據勢力，鞏固了新政權，使日本成為中央集權的統(tǒng)一國家；為在全國范圍內實行更大規(guī)模的改革創(chuàng)造了條件。學習思考1(P104)廢藩置縣的意義是什么？答案提示結束2(P1

17、05)你覺得當時的日本社會能達到福澤諭吉所說的那種狀態(tài)嗎？答案提示不能。原因：(1)皇族和華族依然享有特權；(2)平民在職業(yè)、居住等方面仍然受到歧視，處于事實上的不平等地位；(3)經濟上的不平等是造成一切不平等的根源，只有實現了經濟上的平等，才能實現其他方面的平等。2(P105)你覺得當時的日本社會能達到福澤諭吉所說的那種3(P107)日本資本主義發(fā)展的顯著特點是什么？答案提示政府大力扶植、保護私人資本主義發(fā)展；以國家政權的力量運用暴力方法縮短由舊生產方式到近代生產方式的過渡期。4(P109)明治維新的教育改革有哪些值得借鑒的經驗？答案提示重視國民素質教育；加大教育經費投入，廣泛發(fā)動社會辦學；結合本國的實際情況，合理借鑒和利用外國先進的教育教學經驗。3(P107)日本資本主義發(fā)展的顯著特點是什么？答案提示自我測評1(P110)日本某藩知事到任后不久，又被中央政府改稱為縣知事，此事發(fā)生的時間應在 ()。 A1841年 B1851年 C1861年 D1871年答案D自我測評1(P110)日本某藩知事到任后不久，又被中央政府2(P110)日本明治維新的各項措施中，最能體現新興地主階級要求的是 ()。 A廢除封建身份制度，取消武士特權 B改革土地制度，承認土地私有 C引進西方先進技術，大力發(fā)展工商業(yè) D禁止土地買賣，維護領主所