好朋友中班語言優(yōu)秀教案

1、Word - 5 -好朋友中班語言優(yōu)秀教案 好伴侶中班語言優(yōu)秀教案 設(shè)計意圖： 我班孩子大多數(shù)是獨生子女，與伙伴相處的機會較少，孩子的自我意識較強，結(jié)合我們園本特色課程（心情智力）的任務(wù)，我們注意借助學(xué)習(xí)、嬉戲等活動，培養(yǎng)幼兒共享、合作和關(guān)懷他人的情感。本學(xué)期孩子進(jìn)入了中班，語言、認(rèn)知、社會交往等各方面的本事都在原有基礎(chǔ)上有所提升，但幼兒交往技能仍需進(jìn)一步的培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計了這一集體學(xué)習(xí)活動好伴侶，目的就是引領(lǐng)幼兒在觀看畫面，大膽想象和表述伴侶合作玩的辦法的過程中，感觸好伴侶在一起互相協(xié)助的歡樂。在活動中，我利用與好伴侶打電話、騎自行車、協(xié)助小雞過河和互相協(xié)助摘櫻桃等情節(jié)，從幾個不同

2、的角度對于如何與伴侶交往舉行了引領(lǐng)，如：聯(lián)系伴侶的辦法；碰到困難如何設(shè)法解決；當(dāng)一個伴侶碰到困難時，伴侶之間又應(yīng)當(dāng)如何互相關(guān)懷、互相協(xié)助等等。同時，圖片的展現(xiàn)是層層遞進(jìn)的，圖片的設(shè)計也從如何引領(lǐng)幼兒學(xué)會觀看的角度做了思量，如借助圖片中浮現(xiàn)的木頭、荷葉等物品，想象協(xié)助小雞過河的好方法等等。囫圇活動讓幼兒在觀看、想象、猜想的過程中，充分調(diào)動幼兒已有些生活閱歷，想象與伴侶交往合作的各種辦法，提升交往和解決問題的本事。同時我們也將我們的心情課程利用自制圖書的形式延長到了每個家庭之中，既滿足了每個孩子想象與表述的愿望，又讓幼兒利用和父母的互動，共同達(dá)成了教導(dǎo)任務(wù)，進(jìn)一步提升了孩子的交往技能。任務(wù)：1、認(rèn)

3、真觀看畫面，大膽想象和表述伴侶合作玩的辦法。2、感觸好伴侶在一起互相協(xié)助的歡樂。預(yù)備：課件好伴侶、自制圖書一本。過程：一、引起愛好。1、師：今日我?guī)砹艘槐緢D書，看看是什么呀？好伴侶，看見了“好伴侶”，你會想到什么事？2、小結(jié)：好伴侶在一起真歡樂。二、觀看想象。1、觀賞課件第一張圖書封面。提問：這本書中的好伴侶是誰呢？（小青蛙、小鴨和小公雞）2、課件其次張清晨起床。提問：天氣這么好，小公雞起床了，猜一猜，小公雞會干什么呢？小雞會用什么辦法找到好伴侶呢？（打電話、事先商定等）小結(jié)：本來我們能夠利用打電話、到伴侶家去邀請各種各樣的方法找到自己的好伴侶，和好伴侶聯(lián)系的辦法真多呀！3、課件第三張一打電

4、話。提問：聽，小雞用了什么方法找到了它的好伴侶？（電話鈴聲）假如你是小雞，你會怎么邀請你的好伴侶呢？小結(jié)：本來我們能夠用各種各樣有禮貌的話邀請自己的好伴侶。4、課件第四張一輛自行車。提問：一輛自行車，三個好伴侶，你覺得能夠怎么騎？5、課件第五張三個好伴侶一起騎車。（1）師：青蛙小小的坐在了最前面的車籃里，大一點的動物就不適合，我們小伴侶更不合適，為什么呢？（平安提醒）本來每個小動物都找到了最合適自己的位置，它們?nèi)齻€好伴侶騎上了一輛自行車，一起出去真高興。（2）提問：你知道它們現(xiàn)在的情緒會怎么樣？你是從哪里看出來的？小結(jié)：三個好伴侶在一起真高興，不過三個好伴侶一起騎車可要注重平安哦。6、課件第六

5、張小雞不會過河。（1）提問：第5頁上說了一件什么事？假如是你，你會怎么協(xié)助小雞呢？（2）引領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看畫面，溝通過河的方法。7、課件第七張4種過河的辦法。（1）提問：在這幾種辦法中，你最喜愛哪一種辦法呢？說說你的理由。（2）師：你們知道這三個小動物最喜愛哪一種過河的辦法嗎？（播放錄音）。（3）小結(jié)：是呀，三個伴侶利用互相協(xié)助，一起過了河，伴侶在一起互相關(guān)懷、互相協(xié)助真歡樂！8、課件第八張高高的櫻桃樹和矮矮的小動物。（1）提問：它們蹦呀跳呀，怎么也夠不著，怎么辦呢？我們一起幫它們想想方法好嗎？小結(jié)：這些不同的動物都用它們不同的本領(lǐng)摘到櫻桃，它們都來協(xié)助三個好伴侶，互相協(xié)助真歡樂?。?）進(jìn)一步思量：可是假如沒有這些伴侶來幫忙，三個好伴侶能夠想什么方法摘到櫻桃呢？小結(jié)：小鴨最堅固，站在了最下面，小青蛙小小的，站在了小雞的頭頂上，它們按照各自不同的特征，疊的高高的，它們互相協(xié)助最終摘到了甜甜的櫻桃。9、幼兒完整觀賞故事。三、延長活動。1、提問：它們還會到哪里去呢？（個別幼兒敘述）2、師：是呀，好伴侶在一起可能發(fā)生的事情可真多呀！（老師展示圖書）我