小學班級文化建設工作計劃大全5篇

1、Word 小學班級文化建設工作計劃大全5篇 學校班級文化建設工作方案大全5篇 寫工作方案實際上就是對我們自己工作的一次盤點。下面是工作我為大家預備的學校班級文化建設工作方案大全5篇，盼望可以關(guān)心到您。 學校班級文化建設工作方案1 一、我們的班風： 踏踏實實做人認仔細真學習 健健康康成長快歡樂樂生活 二、同學現(xiàn)狀分析： 本班有同學46名，其中29位男生，17位女生組成。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心。由于剛進入學校，對學校還布滿了神奇感。他們天真和善，奇怪 心強，求知欲旺盛。他們愛表現(xiàn)，但又調(diào)皮、好動，由于年齡小，自制力量差，時常不能掌握自己。所以，本學期的教育重點將放在對同學集體榮譽感的

2、培育和在校的常規(guī)教育方面。讓同學知道一（5）班就是我們的另一個家，是在學校的家，我們每一個人都應當愛惜她，要想著為我們的新家作出貢獻。要使我們每一個家庭成員在這個新家中都能感受到暖和和歡樂。 三、我們的口號： 我是歡樂的小仆人 四、詳細的做法： （一）靜態(tài)文化 1、規(guī)范班級的任務欄。重新布置作息時間表、課程表、同學在校一日常規(guī)和值日生表等。依據(jù)學校的要求進行統(tǒng)一布置。 2、嘿！嘿！我最棒。布置在南墻的后面，張貼在某一方面突出的孩子照片，并進行簡要的事跡介紹，旨在鼓舞本班的孩子向他們學習。 3、優(yōu)秀作業(yè)展。展現(xiàn)同學的美麗的寫字、作業(yè)、訓練卡等。 優(yōu)秀作品展，展現(xiàn)同學的作文、美術(shù)、書法作品等。結(jié)合

3、學校及班級的實際狀況進行布置，選出優(yōu)秀的展現(xiàn)出來。讓其他的孩子借鑒學習。這兩個布置在北墻上。 4、家長園地。布置在后門的后面，主要是建立一個家校聯(lián)系的平臺，張貼一些通知，以及一些教育信息、文章等。 5、衛(wèi)生角。張貼我的新家我愛惜標語，以此激起同學仆人翁的責任感，使他們能將制造，保持干凈的學習環(huán)境作為自己的責任。進一步建立同學以班位家家的觀念。 6、植物角。貼綠色小衛(wèi)士的標語，在教室左前方，飲水機的旁邊。輪番讓同學自己養(yǎng)殖一些植物，以培育他們的責任感。 7、流淌的圖書館。布置一快展板，讓每個同學把自己家里的課外書編制成名目的形式，張貼在班級的專欄中。同學們需要讀什么書，可依據(jù)名目進行選擇，再相互

4、借閱。這樣既可以讓大家的資源在最大限度上得到共享，又削減了因班級成立圖書角而造成的圖書的流失與損壞，還可以讓同學學會溝通，學會協(xié)作，學會守信。由于是一對一的借閱，所以偶有損壞，大家也可以通過自己的方式進行解決。 （二）動態(tài)文化 1、課堂文化：我是歡樂的小仆人 2、讓圖書館流淌起來：依照班上的展板，指導同學把自己的好書向同學們推舉，鼓舞同學將自己的圖書借給小伙伴，使班級形成良好的讀書氛圍。同時利用學校圖書館的圖書，敏捷機動地利用一些可以利用的時間，教會同學安寧靜靜讀書。 3、以短期目標帶動長期目標。 利用成長的腳印為爪手，在開學初指導同學制定學期目標（記錄在成長的腳印中），再把這些目標分解成每一

5、周的目標，記錄在小本子上。利用每周的班會課把這些目標張貼在班級布置的專欄中。等下一周，小隊長組織隊員對本小隊每個人的目標達成狀況進行爭論，把爭論結(jié)果用表格的形式公布在專欄中。對于那些已經(jīng)達成目標的隊員，可以把自己的下一個目標張貼在專欄中；而本周沒能達成目標的隊員，則連續(xù)完成上一周的目標，直到完成此目標才能進入下一個目標。學期中，依據(jù)自己目標的達成狀況進行階段性總結(jié)，提出下半學期的達成措施。學期末，再依據(jù)自己每周目標的達成狀況，以及開學初制定的目標進行總結(jié)。為自己寫下本學期的自我評價。 4、家教結(jié)合：常常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，

6、甚至多次。努力把本班的理念傳輸給家長，以去得家長們的樂觀協(xié)作。5、培育一支團結(jié)有力班隊領導隊伍：準時選拔班隊領導，并準時召開班領導會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班領導成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。本學期，我們將采納競選上崗的形式選出班領導，打破原有班領導的分工，把班領導分為；紀律班長、學習班長、衛(wèi)生班長、平安班長、文娛班長、教室美化班長、體育班長、值日班長。每個職位有正副兩人進行管理。每周利用一節(jié)晨會可各個班進步行班級評議，

7、選出優(yōu)秀班長兩名。 6、重視對特別同學的關(guān)懷教育：我們班有兩位特別的同學，一位患有多動癥，本學期已有明顯改善，要對他提出更進一步的要求。盡量在本學期能讓他融入集體中去。另一位，由于媽媽患有間發(fā)性精神病，所以孩子的智力受到肯定的影響。本學期的努力方向是要讓她能自覺寫作業(yè)。平常，教育班上的其他孩子，關(guān)懷他們的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，努力使他們的現(xiàn)狀得到改善。了解班上的單親家庭建立檔案，定期進行談心，使這些孩子也能和其他孩子一樣歡樂成長。 7、我的進步與不足：每周把自己的進步與不足進行一個小結(jié)，寫在一本小本子上，定期進行溝通。 詳細內(nèi)容支配： 1

8、、每月主題。 2月，布置教室，競選班領導，初步形成班領導的任命與評價體制。學習學校本學期的德育及少先隊方案。加強同學的常規(guī)教育，形成良好的班風。進行少先隊儀式的訓練。建立特別同學的檔案，并進行跟蹤記錄。注意對同學進行集體榮譽感的培育。與每個同學進行一次公平的談話。用校信通的形式，對每位同學進行一次月小節(jié)。召開一次班領導會議。完成班級中讀書小明星的評比。 3，加強班級常規(guī)教育。對同學進行集體榮譽感的培育。進一步完善班領導隊伍，初步形成班領導對班級的自治。組織同學觀看勵志題材的電影。對班級的文化建設進行更新，讓班領導自己完成班級的布置。為班級中有特長的同學舉辦一次展覽。迎接學校的評估。班領導自己組

9、織一次會議。對一些特別的家庭進行走訪。對班級中的讀書小明星進行表彰。 14月，對班級的常規(guī)進行一次檢查。加強對同學進行集體榮譽感的培育。制定本學期的學習目標，填寫成長的腳印。對班級中的靜態(tài)文化欄進行更換。對本班的一些特別同學進行跟蹤記錄。組織召開一次對領導會議。讓對領導對自己前一階段的工作進行一次小結(jié)。在班級中評比：學習明星、紀律明星、衛(wèi)生明星并進行表彰。對每個孩子進行一次評價，以校信通的形式發(fā)給每位家長。 5月，我是小仆人月，每天在班級中選出四位同學管理班級，一周進行一次評比，評出本周的最佳小仆人。并把他的照片貼在嘿！嘿！我最棒欄中。評出常規(guī)最好的小隊。全面進行一次家訪或與家進步行一次談話。

10、開展手拉手互助活動要求每位班領導關(guān)心一位需要關(guān)心的同學，提高學習成果。為迎接六一慶典活動預備節(jié)目。 6月，加強班級的常規(guī)管理，總結(jié)回顧一學期的成果，爭論溝通存在的問題。組織同學進行自我評價。結(jié)合期末考試，讓同學懂得學習的重要性。制定假期的學習方案。加強與本班特別同學家長的聯(lián)系，對同學及家進步行必要的心里疏導。 2、主要抓手： 我校在20_年6月被評為金陵書香校內(nèi)，在這樣的大環(huán)境下，抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把同學從不良課外書籍和嬉戲中引出來； 抓班級考核，利用班領導的力氣，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，加強對特別同學的關(guān)懷教育，促進同學整體性的提高，促使養(yǎng)成良好行為習慣； 充分利用南京市

11、優(yōu)秀家長學校這個招牌，利用校信通這個平臺，使家長、學校擰成一根繩，合力對同學進行教育，促使同學良性成長；利用學校的心靈小屋對同學進行心里疏導。 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚，使本班同學形成良好行為習慣，多關(guān)注，發(fā)覺并和同學一起訂正不良行為習慣。 學校班級文化建設工作方案2 這學期我應當會連續(xù)擔當二班級一班班主任工作，為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我為自己制定了一系列工作方案： 一、學情分析 班上大部分同學都能做到上課仔細聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，

12、尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培育他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位同學都能得到不同程度的提高和進步。 二、本學期工作重點 常規(guī)教育 1、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對同學進行思想行為教育。，通過各種方式進一步規(guī)范同學的行為習慣。一班級時總覺得，不應當加于同學太多的班級概念，致使同學現(xiàn)在連基本的班級榮譽感還沒有。同學就是一個小社會，應當讓同學在這個小社會里盡自己微薄的力。 班規(guī) 俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。國有國法，家有家規(guī)，班級作為一個學校最基本的組成單位，當然也少不了一個規(guī)范

13、的管理制度。 附班規(guī)： 一、衛(wèi)生 1、保持好個人衛(wèi)生，穿潔凈的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做個愛潔凈的好孩子。 2、保持班級衛(wèi)生，不往地上亂扔紙屑，見到地上有紙屑臟物要準時撿起，并扔進垃圾箱。 3、保持校內(nèi)衛(wèi)生，見到垃圾紙屑準時撿起，見到別的小伴侶亂扔垃圾要準時制止，做校內(nèi)衛(wèi)生小衛(wèi)士。 4、值日生要按時打掃教室衛(wèi)生，不能有意遲到躲避勞動，遲到或躲避勞動的同學跟下一組值日，如再次遲到或躲避勞動，則單獨值日一天。 5、值日要求：先灑水后掃地，掃地同時要開窗通風，掃完地之后要將桌椅擺放整齊，擦窗臺，凳子放在桌子底下，將笤帚等打掃用具擺放好。在值日班長檢查后，確定值日仔細負責的小組成員每人嘉獎一個大拇指。

14、 6、愛惜學校的花草樹木，愛惜學校的塑膠，不帶零食到學校吃。 二、紀律 1、早上七點半到校后，要仔細早讀，依據(jù)老師要求預習課文或背誦課文，完成任務后可以讀作文書或童話，繪本，不能追趕打鬧。 2、課堂上要仔細聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，老師不在教室的時候要保持教室寧靜，不亂跑亂鬧。 3、中午按時到校，不能早到或遲到，在教室里要仔細完成作業(yè)，不能追趕打鬧。 4、課下不攀爬球籃、不追趕打鬧、不玩危急的嬉戲。 5、生病、家里有事不能按時到校的同學要向老師請假說明緣由。 以上規(guī)定違反一次扣除一個大拇指，仔細做到的同學由老師結(jié)合狀況每人每天嘉獎大拇指。 三、班領導的培育 班級管理光靠班主任一人來管

15、理是不夠的，而班領導卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培育做事仔細有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。朱雨欣，池小薇，朱立鵬，蔡瑞祥，陳瑞陽，池梓豪，龍顯鳳，劉利，胡新妮，范雪，周婷，池夢茹，劉世傲等。 四、加強家校聯(lián)系 孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，實行實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的進展和教育。 總而言之，給孩子們一個金色的童年。本著這個宗旨我肯定會專心去和同學溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一

16、處閃光點。我信任：只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)覺后會準時訂正。 學校班級文化建設工作方案3 班主任工作特別重要，是學校一切工作的核心和紐帶。班主任是班級的組織者、管理者、領導者和教育者。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個優(yōu)秀的班集體。九班級下學期是同學們學校生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的階段，在這個學期里，任務煩重，時間珍貴，現(xiàn)依據(jù)九班級下學期教育教學工作的現(xiàn)狀和特點，特制定如下方案： 一、針對同學的管理與教育 1.樹抱負、定目標 以主題班

17、會為主陣地，通過多種形式開展抱負前途教育，同時本學期還應當加強學習目的性教育和形勢教育，關(guān)心每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把要我學轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。而九班級下學期是實現(xiàn)這一目標的最終階段，只有重視其學習過程，完善學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的抱負。 2.鼓信念、樹恒心 九班級下學期約四個月的時間是同學們最終沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事須靜下心來，放慢腳步，留心觀看，細心發(fā)覺，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學的狀況，做好每個同學的思想工作，關(guān)心他們鼓起學習的士氣。在整個的學習過程中，留意做好同學的思想跟蹤，抓恒心，準

18、時進行思想的調(diào)整。其次，升學的七個學科在結(jié)束學校的課程后，就進入復習，要讓同學在復習中，制定出符合自己實際狀況切實可行的復習方案，對原來學習過的學問進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。再次，做好體育中考的各項預備工作，由于缺少體育老師，作為班主任不得不擔負起進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學獲得體育的滿分。 3.齊進步、共提高 在九班級下學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡進展，依據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能消失偏科現(xiàn)象，使同學明白偏學科危害升學的道理。 在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶

19、領同學復習，時間對同學來說是最珍貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，準時把握同學的學習動態(tài)，督促同學多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、同學、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。 對摸底考中消失的問題準時分析緣由，找出對策。對同學消失的壓力大、易焦慮、成果不抱負、學習信念下降、時間安排不當、有傲慢心情等現(xiàn)象準時訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。策略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。 4.重細節(jié)、強管理 紀律是勝利的保證，在九班級的下學期里，班級的各項管理還需從細節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強班

20、級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作，要讓同學全面進展，提高其責任心。 針對班級實際，全力打造快速、向上、仔細、負責、有序的班風： 快速：行動快速，不遲到。到班準時，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。 向上：提倡樂觀向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己制造自己的將來的思想。提倡喜愛學習、關(guān)注人生與社會的精神。 仔細：仔細做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細的習慣。 負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。 有序：有紀律觀念，有方案觀念，有常常的反思觀念。 5.常聯(lián)系、齊奮進 我們知道數(shù)學中三角形具有穩(wěn)定性，同學、老

21、師、家長是三角形的三個頂點。要使這個三角形具有穩(wěn)定性，就需要常常與家長保持聯(lián)系，針對同學消失的問題準時通報，共商對策，使同學緊急、穩(wěn)定的度過九班級下學期。這個沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們抱負的目的。 總之，使同學們歡樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學們前行的漂亮風景吧！ 二、班主任的自身素養(yǎng)與班級管理的指導思想和理論基礎 1，轉(zhuǎn)變教育觀念，健全同學人格 作為教育工，我們應當處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正值、和善、才智、健康的青年；培育具有劇烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年；培育具有樂觀向上、團結(jié)協(xié)作、奮勉拚搏精神的青年

22、。同學是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學校，還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅完成升學任務，還要塑造同學的人格，不僅要對同學負責，還要對將來負責。中學教育是同學生活中的一個片斷，后繼教育仍有許多。所以，我們應教育同學喜愛生活，喜愛祖國，關(guān)心同學樹立自信念，關(guān)心他們描繪將來生活的美妙藍圖。我們對待同學不僅要注意成果，更要注意他們思想品質(zhì)；不僅要注意力量的提高，還要注意同學良好共性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待同學，尤其是后進生，應當傾注真情，而不能予以卑視和忽視。 2，言傳身教，以誠取信 孔子說過其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有

23、效手段。在我們耳邊，經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語老師自己都做不到，還要求我們做到?？梢?，我們的言行對同學有多大的影響。所以，當我們要求同學做到，我們自己應當首先做到。金無足赤，人無完人，我們不妨在同學面前坦露自己的缺點和優(yōu)點，用我們自己真誠，去喚起同學思想上的共鳴。當然，我們作為班主任，應當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓同學信服，增加自身的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠。 3，注意加強對后進生的教育工作 后進生常是許多人卑視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成果差，他們到處低人一等，被置于班級的陰暗的

24、角落。實踐告知我們：我們應當敬重、喜愛、理解同學。沒有師愛，就沒有教育；老師的愛，應高于友愛，齊于母愛。我們應當知道無論孩子多差，他也肯定仍有自己的特長。或許我們無法關(guān)心一個孩子提高成果，但是，我們可以設法關(guān)心一個孩子克服他們的缺點，關(guān)心他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少鋪張一點時間。 學校班級文化建設工作方案4 一、班級同學狀況分析 本班同學喜愛班集體，樂觀向上，活撥可愛。通過一個學期的學習，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業(yè)，維護班級紀律，可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，我信任通過本學

25、期的努力，肯定會取得更大的進步。 二、工作目標和重點 1、抓好教學常規(guī)工作，培育同學良好的學習和生活習慣。 2、重視后進生，多傾聽他們的心聲，多賜予愛心和急躁，關(guān)注他們的成果，關(guān)懷他們的成長。 3、培育小領導，幫助班主任做好班級工作。要適當?shù)胤艡?quán)，使他們漸漸養(yǎng)成主動解決問題的意識和力量。 4、組織參與學校的各項活動，培育同學的力量和素養(yǎng)。 三、詳細工作措施 1、合理利用晨會、班會課，對同學進行思想行為規(guī)范教育。（聽課習慣，作業(yè)習慣，遵守紀律、清潔衛(wèi)生、合理花錢等） 2、加強同學之間的評比制度的鼓舞機制。（男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。哪朵花兒最美麗、龜兔賽跑） 3、發(fā)揮班領導的作

26、用，逐步形成一支小領導隊伍，并通過培訓和輪番助力制度，關(guān)心每位同學有機會擔當班級領導，參加班級管理，以提高服務水平和管理水平。 4、利用中午、傍晚作業(yè)整理課做好后進生的補差工作，創(chuàng)建同學之間的互幫機制師徒結(jié)對關(guān)心后進生的學習。 5、鼓舞同學樂觀參加學校的活動，不在意結(jié)果，只注意過程，讓同學在一次次實踐中積累閱歷，提高力量。 6、加強自理力量的培育：自立支配自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培育肯定的愛好愛好。 學校班級文化建設工作方案5 一、指導思想 以和諧進展、全面進展為核心，以服務全校師生為宗旨，以素養(yǎng)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校內(nèi)文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校內(nèi)文化活動的內(nèi)容，拓展校內(nèi)文化活動的領域，規(guī)范校內(nèi)文化活動的模式，努力構(gòu)建具有