小學(xué)美術(shù)人美二年級(jí)上冊(cè)1繪畫(huà)中的節(jié)日精品教案

1、第11課 繪畫(huà)中的節(jié)日教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞.評(píng)述教學(xué)目標(biāo)1、了解不同地域、民族有豐富多彩的節(jié)日，有不同的慶祝方式，這些都是繪畫(huà)中很好的題材。2、學(xué)習(xí)欣賞畫(huà)面，提高通過(guò)畫(huà)面獲取信息的能力，會(huì)從造型、色彩方面對(duì)作品作簡(jiǎn)單的描述，發(fā)表自己的看法。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典，豐富學(xué)生文化知識(shí)；學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面、分析作品，從畫(huà)面獲得信息的方法，談出自己的感受；了解畫(huà)家（學(xué)生）表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點(diǎn)。難點(diǎn)：學(xué)生細(xì)致觀察畫(huà)面，從細(xì)節(jié)中獲取信息；針對(duì)不同作品大膽談出自己的感受。課時(shí)安排：1課時(shí)德育滲透：培養(yǎng)學(xué)生尊重、發(fā)揚(yáng)各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，傳承我們寶貴的文化遺

2、產(chǎn)。材料準(zhǔn)備：多媒體課件、水彩筆、油畫(huà)棒。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入課題我國(guó)是多民族的大家庭，各民族節(jié)日活動(dòng)豐富多彩。今天我們就走進(jìn)各民族的節(jié)日中感受不同的風(fēng)情。（課件）首先，請(qǐng)你們觀看電視屏幕，看誰(shuí)能用最短的時(shí)間猜出這是什么節(jié)日？（教師點(diǎn)擊不同節(jié)日的圖片，學(xué)生說(shuō)）二、師生共同探究我們國(guó)家有這么豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，于是就吸引了畫(huà)家用畫(huà)筆來(lái)表現(xiàn)它們。（課件）1、火狗舞：畫(huà)中人物在干什么？你們能表演給大家看嗎？畫(huà)面表現(xiàn)了什么樣的氣氛？這種氣氛在色彩上是怎么表現(xiàn)的？（色彩的神秘感，火光映在人身上金燦燦的感覺(jué)。在畫(huà)人物時(shí)的特殊表現(xiàn)形式。）2、腰鼓：畫(huà)面中人物與生活中的人物相比，哪個(gè)更夸張？畫(huà)面中的色彩與生活中色

3、彩有什么不同？畫(huà)家為什么選用這樣的色彩進(jìn)行表現(xiàn)？（色彩上有濃郁的地域特色。人物的動(dòng)勢(shì)以及人物動(dòng)作夸張的表現(xiàn)形式。色彩主要是為了表現(xiàn)節(jié)日的喜慶祥和的氣氛。）3、棗園來(lái)了秧歌隊(duì)：誰(shuí)是畫(huà)面上的主要人物？你是怎么看出來(lái)的？你知道這是哪兒的農(nóng)民嗎？（毛主席和幾個(gè)農(nóng)民在畫(huà)面的中間位置，醒目、顯眼，所以成為畫(huà)面的中心點(diǎn)。）三、引導(dǎo)學(xué)生分析這些節(jié)日不但吸引了畫(huà)家的畫(huà)筆，而且還吸引了與我們同齡的小朋友的目光。下面我們?cè)僖黄鹦蕾p同學(xué)的作品吧。1、吃餃子與火狗舞：用這種構(gòu)圖方法表現(xiàn)節(jié)日的祥和氣氛。在繪畫(huà)形式上主要用剪貼的形式。這位同學(xué)在選擇紙材時(shí)非常注意色搭配的問(wèn)題。2、龍舟：眾多的人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出節(jié)日中的熱鬧氣氛。

4、利用油畫(huà)棒的特殊效果使畫(huà)面有了一種動(dòng)感。3、印尼朋友來(lái)中國(guó)在這幅畫(huà)中鮮艷的色彩起到了什么作用？請(qǐng)你想一想，你在各種節(jié)日活動(dòng)中又有多少有趣的事情要與我們分享呢？（課件）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你來(lái)畫(huà)節(jié)日中的活動(dòng)，你會(huì)畫(huà)什么呢？提出要求：用色彩表現(xiàn)一個(gè)節(jié)日活動(dòng)，要表現(xiàn)出節(jié)日的喜慶、祥和、熱鬧的氣氛。四、講評(píng)作品講評(píng)學(xué)生作品：主要從色彩、表現(xiàn)形式上評(píng)價(jià)。五、總結(jié)繪畫(huà)是一個(gè)窗口，通過(guò)窗口我們可以了解各民族的生活以及各民族不同的風(fēng)俗習(xí)慣。每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受，因此說(shuō)，繪畫(huà)是看得見(jiàn)的形象，是記錄歷史、傳遞歷史的橋梁。教學(xué)后記：在本課教學(xué)中，我應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，從造型上（人物姿態(tài)、表情等）、內(nèi)容

5、上（節(jié)日的喜慶或傳統(tǒng)色彩）、內(nèi)容上（節(jié)日的活動(dòng)）讓學(xué)生主動(dòng)探究其作品中的繪畫(huà)語(yǔ)言，并加以內(nèi)化。學(xué)生在欣賞藝術(shù)作品的同時(shí)，也加深了對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。同時(shí)我還從節(jié)日入手，引導(dǎo)學(xué)生了解不同地方的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)生民族傳統(tǒng)文化，在培養(yǎng)學(xué)生尊重各民族習(xí)慣、熱愛(ài)祖國(guó)大家庭的情感及價(jià)值觀方面，起到了極好的切入。從而使學(xué)生了解了畫(huà)家（學(xué)生）表現(xiàn)節(jié)日題材作品的不同特點(diǎn)。第12課 好吃的水果教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)教材分析：本課主要是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、回憶和聯(lián)想，表現(xiàn)出不同特點(diǎn)的水果和人物在吃水果時(shí)夸張的面部表情和動(dòng)作，大膽的表現(xiàn)自己個(gè)性化的真實(shí)感受，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程的樂(lè)趣。在我國(guó)，水果還常被賦予吉祥的

6、寓意，蘊(yùn)含著深刻的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，是藝術(shù)家樂(lè)于表現(xiàn)的題材。有助于學(xué)生在作畫(huà)、品畫(huà)中感受繪畫(huà)的傳達(dá)觀念、滲透情感的過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解不同水果的顏色、外形特點(diǎn)以及被賦予的傳統(tǒng)吉祥寓意。能夠運(yùn)用夸張的手法，大膽表現(xiàn)出學(xué)生吃水果時(shí)的動(dòng)態(tài)和表情，并創(chuàng)作出有趣的的畫(huà)面。2.過(guò)程與方法：通過(guò)游戲表演、比賽活動(dòng)、分析探究等活動(dòng)啟發(fā)學(xué)生觀察和表現(xiàn)水果的顏色，形狀及帶給人的不同感受，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體會(huì)吃水果時(shí)的夸張動(dòng)作和表情。.。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的情趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用夸張的手法通過(guò)動(dòng)作、表情，大膽地表現(xiàn)吃水果的樣子。教學(xué)難點(diǎn)：在感知和回憶的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生的思

7、維，畫(huà)出夸張的動(dòng)作與表情，和誘人的水果，創(chuàng)造出生動(dòng)的畫(huà)面。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、水果實(shí)物。教學(xué)活動(dòng)：一激情導(dǎo)入：1.播放歌曲小蘋(píng)果師帶領(lǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)跳舞。2.學(xué)生齊聲回答歌曲的的名字，師出示課題好吃的水果【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二教授新課：（一）（直觀認(rèn)識(shí)、感知水果，）1.課件出示 “蘋(píng)果姐姐”，帶我們走進(jìn)水果城堡，跟他的好朋友們見(jiàn)面。學(xué)生們說(shuō)出這些水果的名字?！驹O(shè)計(jì)意圖】觀察各種水果。引發(fā)學(xué)生對(duì)水果的回憶。（二）（細(xì)致觀察、探究水果）蘋(píng)果姐姐設(shè)計(jì)了有獎(jiǎng)問(wèn)答比賽1.（課件出示完整的西瓜和切開(kāi)的類似三角形西瓜）提問(wèn)：西瓜外形是什么形狀？被切開(kāi)后是什么形狀？還可以想到什么形狀嗎？2.（課件出示檸

8、檬和橙子的對(duì)比圖片）提問(wèn)：這兩種水果有什么相同的地方和不同的地方？3.（課件出示櫻桃和荔枝的對(duì)比圖片）提問(wèn)：這兩種水果從表皮來(lái)看有什么不同？4.（出示局部圖片菠蘿和草莓的對(duì)比）說(shuō)說(shuō)這兩種水果的花紋有什么不同？你能用什么線條來(lái)表示？猜猜他們是什么水果？【設(shè)計(jì)意圖】關(guān)注細(xì)節(jié)，多角度的了解各種水果的外形特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察生活的習(xí)慣。三親身體驗(yàn)，感受情趣：蘋(píng)果姐姐給我們準(zhǔn)備了有趣的“吃水果”游戲比賽。1.選幾名學(xué)生上臺(tái)比賽吃水果，臺(tái)的同學(xué)為他們加油，還要觀察他們的表情和動(dòng)作。2.提名學(xué)生說(shuō)出他們誰(shuí)吃的最有味？表情最搞笑？從哪里看出來(lái)的？【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，捕捉瞬間畫(huà)面的能力，感受生

9、活的趣味。四.分析人物表情：1.課件出示人物表情的圖片，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)最生動(dòng)的表情是哪一個(gè)？總結(jié)因?yàn)椤翱鋸垺安拍鼙憩F(xiàn)出生動(dòng)的表情。2.課件出示，看看還有那些生動(dòng)的表情？【設(shè)計(jì)意圖】了解夸張的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生用夸張進(jìn)行造型表現(xiàn)的能力。五.演示繪畫(huà)步驟：1.師課件邊范畫(huà)，學(xué)生邊說(shuō)出繪畫(huà)步驟。 2.學(xué)生欣賞完整的作品，說(shuō)出有意思的地方，哪些地方吸引了你？【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生理解一幅好吃的水果完整的畫(huà)面應(yīng)具備哪些步驟？六.欣賞、討論： 1.蘋(píng)果姐姐帶我們參觀畫(huà)展，同桌討論你最喜歡哪副作品？為什么？ 2.老師帶來(lái)了我們學(xué)校同學(xué)的作品進(jìn)行欣賞。 3.師總結(jié)，想要把今天的作品表現(xiàn)的生動(dòng)，我們一定要表現(xiàn)出人物夸張

10、的動(dòng)作表情，還要表現(xiàn)出誘人水果。鼓勵(lì)學(xué)生好好發(fā)揮！【設(shè)計(jì)意圖】拓寬創(chuàng)新思路，通過(guò)聯(lián)想進(jìn)行夸張的表現(xiàn)，掌握本課的教學(xué)重點(diǎn)。七.藝術(shù)實(shí)踐。作業(yè)要求：1.構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。2.抓住水果的特點(diǎn)，畫(huà)出好、吃誘人的水果。3.運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)吃水果的表情和動(dòng)作，富有想象力。八.展評(píng)： 1.學(xué)生互評(píng)。 2.師評(píng)。九.知識(shí)拓展：你知道我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日還有哪些? 各個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？各有些什么特點(diǎn)？會(huì)開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？第19課 過(guò)春節(jié)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：欣賞.評(píng)述教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo): 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo):A.應(yīng)知:了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好

11、生活的情趣。B.應(yīng)會(huì): 嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)出來(lái)，畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場(chǎng)面。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo):使學(xué)生簡(jiǎn)單了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗、了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛?，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1.重點(diǎn):通過(guò)了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情；用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿。2.難點(diǎn):

12、繪畫(huà)要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)有趣的畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。教學(xué)準(zhǔn)備：電子課件、范作、各種繪制材料教學(xué)過(guò)程：一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。在春節(jié)序曲的樂(lè)聲中，電子課件（拓展）、（讓學(xué)生分組交流后回答感受）學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結(jié)。學(xué)生交流自己對(duì)我們民族的節(jié)日春節(jié)的看法。談一談自己過(guò)春節(jié)的時(shí)候的見(jiàn)聞。二：欣賞范作，歸納繪畫(huà)方法和技巧。教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品：繪畫(huà)、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農(nóng)民畫(huà)等。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過(guò)程教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖繁密，色彩鮮艷，筆觸歡快，造型生動(dòng)。三：探索實(shí)踐。在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達(dá)一種美好的祝愿，鼓勵(lì)學(xué)生采用詩(shī)配畫(huà)，書(shū)法，手工等形式