教師節(jié)活動策劃大全5篇

1、第 教師節(jié)活動策劃大全5篇 教師節(jié)活動策劃大全1 我們的前輩、我們這一代，以及我們的下一代教師們經(jīng)歷了相同的和不同的坎坷、幸福，為附小的進步、_教育事業(yè)的發(fā)展貢獻了不可磨滅的力量。在此，學(xué)校工會向附小全體教師道一聲：“老師，您辛苦了!”工會將在9月7日下午，以各工會小組開展包餃子、繪彩燈活動的形式，促進教職工友誼，慶祝教師節(jié)。具體安排如下： 一、活動主題： 老師，您辛苦了!慶祝第-個教師節(jié) 二、活動時間： 9月7日下午第二節(jié)課下課后，空課的老師可以先開始。 三、活動地點： 兩校區(qū)食堂 四、活動內(nèi)容以及分工 (一)巧手包餃子 每個工會小組的餃子餡、餃子皮、餐具(碗、筷、生粉、不銹鋼大盤子)、食醋

2、、一次性塑料桌布、保鮮膜由方_落實食堂提前準備好，煮餃子的電飯煲、電磁爐、鍋子等由年級主任落實辦公室成員自帶，合作包好餃子后進行餃子造型展示“教師節(jié)”主題，分別由陳老師和何迪怡老師負責(zé)拍照，每個辦公室一張餃子造型照片、一張辦公室成員包餃子或吃餃子的合影。 (二)匠心繪彩燈 每個工會小組6盞燈籠，組員自己設(shè)計，采取彩繪、貼紙、DIY手工制作等形式展示“教師節(jié)主題”，9月7日放學(xué)前展示在兩校區(qū)指定區(qū)域。學(xué)校提供沒有裝飾的燈籠，繪制用的顏料、筆或其它裝幀材料等材料都需自備。_校區(qū)由陸喜負責(zé)選址，準備好展示的繩子等工具。白馬校區(qū)由張老師負責(zé)。分別胡老師和馬老師負責(zé)拍照，每個辦公室一張燈籠造型照片、一張

3、辦公室成員繪制燈籠的抓拍照片。 (三)師生映像館 每位教師選一張和學(xué)生的合影(電子稿)，可以是正在任教的，也可以是和以前學(xué)生的，標注姓名，發(fā)給工會小組長(年級主任)。年級主任收齊后在周二放學(xué)前分別發(fā)給胡老師(松風(fēng))和邵老師(白馬)。辛苦兩位老師合成自動播放的ppt后9月10日在學(xué)校電子屏播放。 (四)老師，您辛苦了 1、9月10日，早晨，禮儀生整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好，老師辛苦了!”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。(_) 2、總隊部于9月7日召集各中隊大隊長開會，由大隊輔導(dǎo)員倡議，經(jīng)與隊干部商量，把同學(xué)對老師的感恩之心體現(xiàn)于行動，可以是做手工賀卡

4、，可以更創(chuàng)意，折千紙鶴，做衍紙，幸運星瓶等等，各年級量力創(chuàng)意。一、二年級小朋友年齡小，可集體鞠躬祝福，送上一句祝福語。(_) 3、9月10日升旗儀式上，全校師生在操場集合。(_) 學(xué)生代表獻詞。(兩校區(qū)) _校區(qū)五(4)、五(5)班各選一名學(xué)生代表為三十年教齡的杜老師獻花。1束鮮花由林_老師負責(zé)落實，10日早晨7點45分前送到_校區(qū)傳達室。 (五)相關(guān)工作 1、報道：毛老師，完成后配上照片上傳校園網(wǎng)。 2、彩燈準備：張老師。 3、松風(fēng)校區(qū)總負責(zé)：_：_;_校區(qū)總負責(zé)：_老師協(xié)助。活動結(jié)束后，請關(guān)注相關(guān)用品的收拾以及食堂衛(wèi)生。 4、未盡事宜，請與張_老師聯(lián)系。 教師節(jié)活動策劃大全2 一、活動目的

5、： 充分利用教師節(jié)的有利契機，進一步弘揚尊師愛生的良好風(fēng)尚，激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠，嚴謹篤學(xué)，師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍，增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感(不得利用教師節(jié)日收受學(xué)生家長的饋贈等);加強師生交流，增進師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。 二、活動主題： (教師)走進學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(學(xué)生)感恩老師，讓心靈飄香 三、活動對象： 全校師生 四、活動內(nèi)容： 1、師生活動師生共慶教師節(jié)活動時間：暫定在9月9日下午第二課后(下午4:00-5:30)，9月9日下午

6、的第三課調(diào)至中午(1：00-1:40)進行。 活動要求：以班級為單位，組織師生共慶教師節(jié)文娛活動，任課老師和班主任必須到班參加。各班與9月6日前將簡單的活動方案上報級部。 責(zé)任人：各級部、各班主任 2、家長活動家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認識的實驗初中的好老師。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。 活動時間：9月20日前責(zé)任人：政教處 3、教師 活動(一)師德修養(yǎng)教育 活動方式： 1、組織全體教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，提高服務(wù)意識，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的新理念。 2、發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻的精神，做敬業(yè)的模范;關(guān)愛學(xué)生

7、，銳意進取，做教書育人的楷模;為人師表，嚴于律己，做廉潔從教的楷模。 活動時間：9月10日前責(zé)任人：黨總支、校長室教師 活動(二)一則愛生格言 活動要求：全校教師每人撰寫一則敬業(yè)愛生格言，上報年級部。 活動時間：9月10日前 活動方式： 1、級部評比。 2、教室內(nèi)張貼。 3、匯編成冊。 責(zé)任人：各級部教師 活動(三)一篇愛生故事 活動要求：全校教師每人撰寫一篇愛生故事，內(nèi)容以本人在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)歷過的感人小故事為主;體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可;故事要真實(比如時間、班級、學(xué)生姓名等)，有真情實感，字數(shù)一般以8001500為宜。 活動時間：作品在9月17日之前上交年級部。 活動方式：

8、 1、級部評比。 2、推薦發(fā)表。 3、匯編成冊。 責(zé)任人：各級部教師 活動(四)為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻一言活動 要求：各級部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻計獻策。 活動時間：9月10日下午學(xué)生放學(xué)后 活動方式：茶話會(級部做好記錄) 責(zé)任人：各級部教師 活動(五)結(jié)對 一名特殊學(xué)生活動要求：對特殊學(xué)生(經(jīng)濟貧困的家境貧寒學(xué)生、思想貧困的行為越軌學(xué)生、精神貧困的留守流動學(xué)生、學(xué)習(xí)貧困的學(xué)習(xí)困難學(xué)生等)實施“五個一”手拉手愛心教育工程。 一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進行愛心談話。 一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思

9、想表現(xiàn)狀況。 一次電話：結(jié)對教師每月至少打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。 一次見面：幫扶教師與學(xué)生家長一學(xué)期至少見一面?？梢约以L，也可以在校約見家長。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強家校教育合力。 一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對結(jié)對學(xué)生愛心教育的過程、結(jié)果進行總結(jié)，上報校政教處。 活動時間：本學(xué)期 責(zé)任人：各級部 4、學(xué)生活動(一)“難忘師愛”征文活動要求：用自己生動的語言、感人的故事，敘寫在個人成長歷程中令人難忘的老師，用一兩個感人的故事講述老師為人師表的風(fēng)范;或者老師的言行曾對自己的成長產(chǎn)生過的影響等等。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。 活動時間：9月15日之前 活動方式：各班語

10、文老師初評，每班選出5篇，參加年級部評比。 責(zé)任人：各級部語文教研組 學(xué)生活動(二)一則感恩老師的感言 活動要求：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，說出你對老師的祝福和感謝，也可寫在賀卡上，交給老師或郵寄給老師。 活動方式：每班評選出5條，交各級部 活動時間：9月10日前 責(zé)任人：各班主任 學(xué)生活動(三)一個美麗的瞬間(攝影圖片征集)活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明。每班不少于5幅作品，其中必須有9月9日師生共慶教師節(jié)活動圖片1張。 活動時間：9月20日前活動方式： 1、級部評比。 2、級部攝影圖片展。 責(zé)任人：各級部學(xué)生活動給老師提一條建議活

11、動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以“某某老師，我想對你說”為題，寫出對某某老師的建議。 建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達。 活動時間：9月20日前 責(zé)任人：政教處 五、其他說明 1、各級部要根據(jù)此活動方案，制定出級部具體實施的活動方案，并注意收集相關(guān)材料。 2、提倡各級部開展其他有創(chuàng)意的“尊師愛生”活動，但必須提前制定好活動方案，校長室同意后方可實施。 教師節(jié)活動策劃大全3 活動一 一、活動目的： 在第_個教師節(jié)來臨之際，為推進和諧校園建設(shè)，促進師生交流，增進師生感情，增強學(xué)生的感恩之心 ，形成崇尚尊師重教的社會風(fēng)尚，我校組織開展“特別的愛獻給特別的你”感恩祝?；顒?。

12、 二、主題 特別的愛，獻給特別的你 三、活動步驟 布置教室黑板。 邀請本班的任課教師參與。 1、第一環(huán)節(jié)：由班長進行感恩致辭。 2、第二環(huán)節(jié)：感恩祝福。由各小組代表向任課老師表達祝福，可以獻給所有任課老師，也可逐一表達。 3、第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情。要求學(xué)生利用課余時間親手制作精美的賀卡，在賀卡上書寫著自己誠摯地祝福，或制作其他禮物，親手交給自己的老師，以表達自己的感恩之情、祝福之語;也可以給老師一個溫情的擁抱。 4、第四環(huán)節(jié)：教師寄語。班主任和任課老師表達對學(xué)生的贊美和期望。 5、第五環(huán)節(jié)：同唱一首歌感恩的心。 四、活動時間：9月7日班會時間。 五、活動要求： 1、各班在下午第三節(jié)課下后，迅速布

13、置教室，包括黑板; 2、各班自行準備相機，將整個活動記錄下來，班主任收集，打包上傳到政教處; 3、屆時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級進行巡視。 活動二 一、活動對象： 開通文登市網(wǎng)上家長學(xué)校家?；悠脚_的學(xué)生及家長、教師。 二、發(fā)送信息日期 20_年9月1日7：00至20_年9月10日22：00 三、活動要求： 學(xué)生、家長可在電子明信片上寫上寄語，向老師表達感恩之情，贊美之意;老師也可在電子明信片上對學(xué)生寫上贊美、希望之語。寄語要表達自己的真情實感，符合本人的身份，要原創(chuàng)不抄襲。 四、參與方法： 學(xué)生、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站首頁，進入教師節(jié)專題活動，選擇地區(qū)學(xué)校班級教師姓名發(fā)送人姓名學(xué)生所在學(xué)校

14、您的身份選擇明信片(有50張明信片模板，可供學(xué)生、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的字數(shù)內(nèi))提交明信片。提交成功的提示為：您的信已寄出，同時有一封明信片飛進信箱。 教師登陸的家?；悠脚_，在收信箱里會有學(xué)生發(fā)來的明信片縮略圖，點擊相應(yīng)圖片，可看到大的明信片，并可直接回復(fù)本明信片，明信片信息內(nèi)容會直接發(fā)送到家長的手機上。 明信片審核通過后，將以縮略圖的形式展現(xiàn)在活動專題相對應(yīng)欄目。所有明信片寄語及手機發(fā)送的寄語，審核通過后，將在活動期間內(nèi)，分批發(fā)送到老師的手機上。從而達到三方互動，促進學(xué)生、家長、教師的溝通。 五、活動評獎 從9月11日到9月30號，根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀信息發(fā)送者，給予

15、一定獎勵，并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站教師節(jié)活動專欄。 教師節(jié)活動策劃大全4 一、活動主題： 歲月如歌，感念師恩 二、活動目的與意義 九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。幼兒園為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?，在九月十日教師節(jié)之際，幼兒園應(yīng)組織孩子通過活動表達、感謝最敬愛的老師，讓每個孩子由衷的學(xué)會對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個幼兒園到處洋溢

16、著孩子表達對老師們辛勤工作，誨人不倦的感激之情的氣氛。 三、主辦部門： 園所工會 四、活動對象： 全園全體師生或者以班級為單位組織 五、活動時間： 20_年9月10日星期四 (教師節(jié)) 六、活動內(nèi)容： 1、 條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福語。 2、 祝福傳遞：讓同學(xué)們把祝福的話語、思念之意、感激之情在活動中傳遞給老師，或者布置祝福墻，由老師和孩子一起完成。 3、通過活動理解教師節(jié)： a、通過教學(xué)活動，讓孩子自己動手為老師制作感恩禮物。 b、見到老師時送上一聲親切的問候。 c、以全班同學(xué)的名議，給老師獻上一支鮮花。 七、活動安排與活動開展： 所需物品及安排 海報紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺

17、、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎品、宣傳單、簽名筆、桌椅等，(根據(jù)園所實際情況確定) 教師節(jié)活動內(nèi)容 1、頒發(fā)“_活動評優(yōu)特等獎” 頒獎詞：人生是一段豐富的旅程，信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經(jīng)的努力與追求、勤奮與超越，才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌，在成長的路上辛苦并快樂著，在歷練中實現(xiàn)一次又一次的蛻變，破繭成蝶，才有了今天燦爛的綻放，美麗的人生!讓我們一起分享她的獲獎感言。 2、為“教師技能大賽“優(yōu)勝者獲得者頒獎 在基本功大賽中，很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個學(xué)期的成績，評選出20_年“_”全年一等獎_名。 下面有請_園長為“第二屆二幼杯

18、”的優(yōu)勝者致頒獎詞 頒獎詞：累并快樂著，你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神，換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動評優(yōu)，都是一次歷練，歷練能力，更歷練心智，從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗，那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的，成長后的喜悅是快樂的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹! 3、為師德之星、服務(wù)之星頒獎 主持詞：愛是教育永恒的主題，我園師德建設(shè)圍繞“快樂發(fā)展”辦園理念，以“真愛幼兒、享受幸?！睘橹黝}，通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評選師德之星和服務(wù)之星四項舉措，引領(lǐng)教師用真愛去觀察、去思考、去學(xué)習(xí)、去教育，不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評價標

19、準，結(jié)合學(xué)期末家長調(diào)查問卷的滿意率，通過全體教師進行投票、黨政班子審議、教代會通過、園務(wù)公開公示，最后評選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星。是家長、教師、幼兒心目中的好老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 有請_為師德之星和服務(wù)之星致頒獎詞。 頒獎詞：真愛是橋，讓你走進了童心世界;真愛是帆，撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍的天空，你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信、體驗成功，你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任、老師們的認可，祝賀你們“師德之星”：.人名 主持詞：師德是教育之本，下面有請師德之星_服務(wù)之星_發(fā)表獲獎感言。 4、給優(yōu)秀團隊頒獎 主持詞：團隊學(xué)習(xí)是通過討論和深度匯談的方式，

20、交換思維、凝聚智慧、共同成長，達到1+12的效果。我園采取自選團隊、團隊學(xué)習(xí)的方式，促進教師隊伍整體提升，并創(chuàng)立了“和諧團隊獎”。 下面有請副園長_為優(yōu)秀團隊頒獎詞 頒獎詞：你中有我，我中有你，團隊是每一個成員心靈的家園;同呼吸、共成長，你們把快樂、智慧和勤奮在團隊中傳遞，在智慧的相互碰撞中，迸發(fā)出火花，實現(xiàn)一個又一個的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是：.班級 5、喜慶教齡，感受職業(yè)的崇高 主持詞：老師們，手捧一張張包含著愛和智慧的證書，我們很激動，這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分，更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個日子里，無私的傾注著這份師愛，從孩子每

21、一個歡笑中、每一點的進步里、從家長每一個信任的眼神、滿意的微笑體會職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價值，體驗到職業(yè)的快樂和幸福。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè)，我要說，幼兒教師是我們每一個二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂，多了無數(shù)個與孩子快樂生活的日子。 在_幼兒園有這樣_位教師，20_年她們從_幼師畢業(yè)，來到了_幼兒園，一晃10年過去了，他們都已經(jīng)成為了縣、園級骨干，他們有許許多多的話要說給我們聽。下面有請工作10年的_老師上場。 上臺教師介紹自己的成長歷程，一起感受職業(yè)帶來的尊嚴、快樂、發(fā)展和幸福。 主持詞：有請_園長為這_位教師送上節(jié)日禮物，感謝他們的堅守，祝福她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上! 6、揚帆遠航 再創(chuàng)輝煌 團隊說出自己的口號、愿景、高唱自己的對歌_園歌，說出自己的目標。(各部門代表講話) 老師們讓我們?nèi)w起立，一起宣誓：領(lǐng)誓 集體表演：(結(jié)束