《社戲》閱讀練習(xí)及答案

1、社戲閱讀練習(xí)及答案（社戲）閱讀練習(xí)及答案1閱讀下面選自課內(nèi)的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。月還沒(méi)有落，仿fo看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外皎潔。回望戲臺(tái)在燈火中，卻又如初來(lái)未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來(lái)的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思講再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨?，可知已?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。1用一個(gè)短語(yǔ)概括這兩段文章所寫(xiě)的內(nèi)容。_2對(duì)戲臺(tái)和

2、橫笛的描寫(xiě)，表現(xiàn)了什么？_3用橫線劃出文中的兩個(gè)比喻句，并分別分析其作用：第一處比喻句作用：_第二處比喻句作用：_4談?wù)労炔梢辉~的表達(dá)作用。_參考答案：1月下歸航午夜歸航看戲歸來(lái)等都能夠2離開(kāi)趙莊后對(duì)戲的留戀。3像一座仙山：以仙境比較社戲，突出了戲的美妙和作者的真切感受。像一條大白魚(yú)：比喻新奇貼切，具有水鄉(xiāng)特色，寫(xiě)出了小船行駛之輕快。4喝采側(cè)面突出歸航之快。意對(duì)即可（社戲）閱讀練習(xí)及答案2閱讀下面小講語(yǔ)段，完成問(wèn)題。我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到講不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出

3、來(lái)吩咐“要小心的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有講笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿fo是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里了。1、對(duì)上文

4、內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A、第一段中的“點(diǎn)“磕“退后“上前等詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練和月夜相伴去看戲的興奮心情。B、選文有三處寫(xiě)到了豆麥，是為了清楚地講明夜氣里清香的來(lái)源。C、第三段中的“他指的是“那聲音，也即第二段中提到的“歌吹D、文中的“自失有沉醉之意，表現(xiàn)了社戲?qū)τ谕甑摹拔艺T惑力極大。2、扼要分析文中畫(huà)線語(yǔ)句的表達(dá)效果。_參考答案：1、B2、此句使用了比喻的修辭手法，用遠(yuǎn)山作襯托，寫(xiě)出了船行的速度之快，也表現(xiàn)了“我急迫的心情。意對(duì)即可（社戲）閱讀練習(xí)及答案3我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到講不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的船，大家跳下船，雙喜拔前篙，

5、阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有講笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿fo是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)

6、，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草地呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1第自然段開(kāi)始一句“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到講不出的大。“講不出的大運(yùn)用了如何的修辭手法？其中“大字生動(dòng)地表現(xiàn)出兒童特有的感覺(jué)。從文中我們能夠體會(huì)出“我如何的心情，請(qǐng)用本人的語(yǔ)言加以概括。答：_2第自然段中畫(huà)線的詞“跑與第自然段的哪個(gè)詞相照應(yīng)？這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么樣的情形？答：_3第自然段中劃?rùn)M線的“兩岸的豆麥但我卻還以為慢。這段景物描寫(xiě)有4種

7、不同的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A描寫(xiě)了豐收在望的景象，歌頌了農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)。B描寫(xiě)了秀麗的景色，抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。C寫(xiě)美麗景色用以襯托船航行得快，表現(xiàn)出農(nóng)家孩子劃船技術(shù)的高超。D寫(xiě)航行的速度及“我在看戲前急迫而愉快的心情，表現(xiàn)“我對(duì)江南美景的熱愛(ài)。4請(qǐng)分別概括出下列語(yǔ)句反映出了“我如何的心理活動(dòng)。1淡黑的起伏的連山，仿fo是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。答：_2我的心也沉靜。然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。答：_參考答案：1“講不出的大運(yùn)用的修辭手法是夸大，這句話寫(xiě)出了愿望終于實(shí)現(xiàn)時(shí)，“我內(nèi)心獲得了無(wú)比的暢快和喜悅之情。2“

8、跑與“飛相照應(yīng)，寫(xiě)出了船行速度快的特點(diǎn)。意思對(duì)即可3D41急迫或焦慮2惘然或沉醉（社戲）閱讀練習(xí)及答案4（社戲）閱讀練習(xí)(一)這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒(méi)有法子想。到晚飯時(shí)候，外祖母也終于覺(jué)察了，并且講我應(yīng)當(dāng)不高興，他們太怠慢，是待客的禮數(shù)里從來(lái)沒(méi)有的。吃飯之后，看過(guò)戲的少年們也都聚攏來(lái)了，高高興興的來(lái)講戲。只要我不開(kāi)口;他們都嘆息而且表同情。突然間，一個(gè)最聰明的雙喜大悟似的提議了，他講，大船?八叔的航船不是回來(lái)了么?十幾個(gè)別的少年也大悟，立即攛掇起來(lái)，講能夠坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠;母親又講是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不

9、合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細(xì)來(lái)了，便又大聲的講道，我寫(xiě)包票!船又大;迅哥兒向來(lái)不亂跑;我們又都是識(shí)水性的!1.分析畫(huà)曲線句子表現(xiàn)了“我什么樣的心情?2.文段主要描寫(xiě)的人物是雙喜。“大悟似的與“大聲的講道屬于描寫(xiě)方法，分別表現(xiàn)了雙喜的、的特點(diǎn)。3.“底細(xì)在文中的詳細(xì)含義是什么?4.雙喜所寫(xiě)包票里“船又大，迅哥兒向來(lái)不亂跑;我們又都是識(shí)水性的表達(dá)作用是什么?(二)我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到講不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐要小心的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一

10、磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有講笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿fo是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。1.解釋詞語(yǔ)在文中的含義。月色便朦朧在這水氣里?！半鼥V的意思是。仿fo是踴躍的鐵的獸脊似的。“踴躍的意思。2.文中描寫(xiě)開(kāi)船的動(dòng)作的詞語(yǔ)有，從中看江南水鄉(xiāng)的少年們的特

11、點(diǎn)。3.文中的景物描寫(xiě)具有特色。作者調(diào)動(dòng)了各種感覺(jué)器官進(jìn)行多方面描寫(xiě)。各找出一句寫(xiě)在下面。視覺(jué)：嗅覺(jué)：觸覺(jué)：聽(tīng)覺(jué)：4.本段主要寫(xiě)月夜行船，突出了“我急于看戲的迫切心情。從文中的哪些方面能夠看出?(三)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿fo是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火;我

12、才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1.段中與加點(diǎn)的“也許有一樣作用的詞語(yǔ)是;段中與它相照應(yīng)的詞語(yǔ)是。2.“那聲音大概是中的“那聲音指的是段中的。3.“覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里一句中的“他指的是什么?4.這段文字是從、等方面進(jìn)行景物描寫(xiě)的。5.文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭方法?有何作用?(四)不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周?chē)暮诎抵皇菨?，可知已?jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航

13、船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)。離平橋村還有一里樣子容貌，船行卻慢了，搖船的都講很疲憊，由于太用力，而且許久沒(méi)有東西吃。這回想出來(lái)的是桂生，講是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們能夠偷一點(diǎn)來(lái)煮吃。大家都贊成，立即近岸停了船;岸上的田里，烏油油的都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。阿阿，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?雙喜先跳下去了，在岸上講。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面講道，且慢，讓我來(lái)看一看罷，他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)講道，偷我們的罷，我們的大得多呢。一聲答應(yīng)，大家便散開(kāi)在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多

14、偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。1.“那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥。此句運(yùn)用比喻的修辭手法，其比喻有什么特點(diǎn)?2.“連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來(lái)，此句話從描寫(xiě)角度看是，講明了。3.結(jié)合下面兩句話，簡(jiǎn)析水鄉(xiāng)農(nóng)家少年的性格特點(diǎn)及品質(zhì)：(1)“阿發(fā)，阿發(fā)，這邊是你家的，那邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?(2)“偷我們的吧，我們的大很多呢。4.結(jié)合全文考慮，作者為什么要描寫(xiě)充滿詩(shī)情畫(huà)意的江南水鄉(xiāng)美景?又為什么要塑造江南水鄉(xiāng)農(nóng)家少年朋友的形象?(五)我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到講不出的大。一出門(mén)，便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著

15、一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有講笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿fo是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，

16、宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲著在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1.第二段中加粗的“跑與第一段的哪個(gè)詞相照應(yīng)?這兩個(gè)詞都寫(xiě)出了什么樣的情形?2.對(duì)上文內(nèi)容理解正確的是哪兩項(xiàng)?請(qǐng)將答案的字母填在括號(hào)內(nèi)。()A.第一段第3句的“點(diǎn)、“磕、“退后、“上前等詞生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練。B.上文有三處寫(xiě)到豆麥，都是為了講明夜氣里清香的來(lái)源。C.第三段中的“他指的是“那聲音，“那聲音

17、指的是第二段中的“歌吹。D.作者在第四段中用“果然是漁火、“也不是趙莊澄清了第二段所寫(xiě)的“漸望見(jiàn)依稀的趙莊、“料想便是戲臺(tái)的猜想，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度。3.從第一、二、三段中各找出一處直接寫(xiě)“我心理活動(dòng)的語(yǔ)句，用“標(biāo)出;然后分別從括號(hào)里選出能恰當(dāng)概括“我的心理活動(dòng)的詞語(yǔ)填在橫線上。第一段_(活潑輕松)第二段_(急迫焦慮)第三段_(惘然沉醉)4.對(duì)上文大意概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。()A.去趙莊看社戲途中的情景。B.去趙莊看社戲途中的景物描寫(xiě)。C.去趙莊看社戲途中“我的心理活動(dòng)。D.去趙莊看社戲途中“我的見(jiàn)聞和感受。讀（社戲）有感當(dāng)我看完（社戲）這篇文章的最后一句話后，我閉

18、上眼睛，仿fo看到12歲的魯迅正和小伙伴們看戲，他們有講有笑，還喝著豆?jié){，笑容掛在臉上，享受與伙伴們玩耍的光陰。童年的多姿多彩，少不了朋友的陪伴。我想起（社戲）的最后一句話，“真的，一直到如今，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戲了。其實(shí)，那夜的戲并不真正很好看，只能看到臺(tái)上的人咿咿呀呀地唱;那夜的豆并不真正很好吃，更本比不上別人那香甜可口的豆子。但在沒(méi)有大人的陪伴下，只要友好的朋友。看戲時(shí)，大家一會(huì)兒討論小旦的動(dòng)作，一會(huì)兒罵老旦的歌，最差的戲也會(huì)變得愈加精彩!由于有了伙伴。煮豆時(shí)，大家講笑打鬧，還把豆殼拋到河里去，窩在一起品嘗，最壞的豆在會(huì)變得愈加美味!由于有了伙伴。讀著，讀著，我想起本人小時(shí)候的趣事。那是一個(gè)炎熱的暑假，我只要7歲，媽媽讓我參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，是到農(nóng)村體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。一到農(nóng)村，我和伙伴們就像一群脫韁的野馬，在草地上狂奔、打滾、呼吸新鮮空氣。穿過(guò)草地，便看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪中還有成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在暢游。我們不等教師的同意，便紛紛跳入水中，水沒(méi)過(guò)了我的肩膀?！叭プヴ~(yú)!有人提議，大家連聲贊成，可是，魚(yú)沒(méi)有抓到，卻一腳踩進(jìn)了泥巴地?！翱?就在大家玩得熱火朝天之時(shí)，吳天亦喊了一聲。我們順著她的目光望去，只見(jiàn)一頭無(wú)比宏大的水牛也在這