魯科版生物六年級(jí)上冊(cè)121《環(huán)境對(duì)生物的影響》課件

1、溫故知新：1、地球上所有的_與其_的總和就叫做生物圈。生物環(huán)境2、環(huán)境中影響生物的_和_的因素叫做生態(tài)因素。生活分布3、生態(tài)因素分為生物因素非生物因素_ 體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。參與探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”環(huán)境對(duì)生物的影響(2)本節(jié)目標(biāo)：1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流科學(xué)探究的一般過(guò)程：科學(xué)方法探究探究:光對(duì)鼠婦生活的影響一、提出問(wèn)題光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？二、作出假設(shè)鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。三、制定計(jì)劃：1、怎樣確定試驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由“光”引起的？ 2、除光照外，其它條件是否應(yīng)該保持一致呢？3、放置鼠婦時(shí)，應(yīng)放在

2、盒子內(nèi)什么位置？4、放入后立即統(tǒng)計(jì)數(shù)值是否可以？為什么？5、只用一只鼠婦行嗎？為什么？單一變量原則，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。盒子兩側(cè)中央不行，要避免偶然性減少誤差。 實(shí)驗(yàn)裝置：5陰暗環(huán)境明亮環(huán)境鼠婦各5只濕土四、實(shí)施計(jì)劃：1觀察2實(shí)驗(yàn)記錄：環(huán)境統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（只）2min3456.11陰暗明亮注：將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)取平均值。避免偶然性，減少誤差、小組分工：由組長(zhǎng)放入濕土鼠婦，記數(shù)員： ，計(jì)時(shí)員： ，記錄員： 。、放濕土。、放鼠婦。（放在盤(pán)子的什么位置？）操作步驟:、蓋玻璃板，靜置2分鐘。、觀察、計(jì)時(shí)、記錄：每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。 010 5 5ABC兩側(cè)中央等量原則10 0五、得出結(jié)論：

3、 光會(huì)影響鼠婦的生活，鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中。 1、在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使鼠婦的生活環(huán)境除 外2、實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了 _。 3、當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做（）4、實(shí)驗(yàn)完畢后，用過(guò)的鼠婦應(yīng)怎樣處理？A放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問(wèn)題 B修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)C重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論都保持相同，形成了 兩種環(huán)境的對(duì)照。光照陰暗與明亮避免偶然性C六、表達(dá)和交流：5、為什么要計(jì)算全部各組的平均值？重復(fù)性試驗(yàn) 排除偶然因素的影響放歸大自然 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的？對(duì)照實(shí)驗(yàn)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種

4、條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。思考：設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同原則： 變量唯一1.光、溫度、水分等因素對(duì)鼠婦生活都有影響；采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：2.如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。3.一個(gè)組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實(shí)情況。假設(shè)全班有6個(gè)組，則相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算這6次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以減小誤差。 我的收獲1、

5、科學(xué)探究的步驟：2、對(duì)照試驗(yàn)：提出問(wèn)題作出假設(shè)制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論表達(dá)和交流1、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，它通常包括_、_、_、_、_、_。練一練：2、對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的 因素，它們之間主要表現(xiàn)出 關(guān)系；雨水是影響它們生活的 因素。生物合作生物競(jìng)爭(zhēng)非生物觀察兔和貓的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題嗎？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題技能訓(xùn)練兔的眼睛在頭部?jī)蓚?cè)，可以大范圍地觀察敵情，保護(hù)自己。 貓的眼睛在頭部一側(cè)，也就是前方，可以更好地注視前方目標(biāo)，以利捕捉。 實(shí)驗(yàn)：光對(duì)黃粉蟲(chóng)的影響黃粉蟲(chóng)及其生活環(huán)境知識(shí)拓展：二、作出假設(shè)：黃粉蟲(chóng)生活在黑暗的環(huán)境中，光對(duì)其生活有影響一、提出問(wèn)題：光會(huì)影響黃粉蟲(chóng)的生活嗎？三、制定計(jì)劃：1、實(shí)驗(yàn)裝置如右圖，盤(pán)內(nèi)有陰暗和明亮兩種環(huán)境2、黃粉蟲(chóng)放在實(shí)驗(yàn)裝置中央，靜置2分鐘3、每分統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗處的數(shù)量，共10次四、實(shí)施計(jì)劃：按照計(jì)劃，認(rèn)真記錄黃粉蟲(chóng)數(shù)五、得出結(jié)論